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1、学校“一校一品”党建文化创建活动方案根据区教育系统党委部署，为进一步提高学校党建工作科学化、规范化、创新化水平激发学校党组织和党员奋发向上、开拓创新，推动全区教育均衡优质和特色多样化发展,促进学生全面而有个性的发展。结合教育局有关文件通知精神，经学校党支部研究，决定在全校开展”一校品”党建文化创建活动，现制定方案如下：一、指导思想以立德树人为根本任务，以落实全面从严治党要求为主线，以夯实基层党组织基础为重点，坚持党建引领，坚定社会主义办学方向，坚守教育阵地，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、推进教育科学发展、提升教育教学质量方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为培养德
2、智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。二、创建目标我校创建“创启慧共生长”党建服务品牌，坚持以党建引领，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展，培养学生爱党爱国爱人民，增强国家仪式和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“创启慧共生长”的党建服务品牌,创设适合师生生命成长的环境生态，以此引导师生不断获得新的、创造性的发展。三、品牌名称“创启慧共生长”四、品
3、牌内涵“创启慧共生长”党建服务品牌的品牌内涵是“创生教育”，创生教育是以生命个体为主体引导其品德修养、夯实其知识基础、锻炼其实践能力、培养其创新思维，使其自主生长的教育。五、目标任务创建“创启慧共生长”党建服务品牌，建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，为新时期党建工作注入生机和增添活力,进而带动全体党员在“两学一做”J牢记使命”等党史学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识,争当服务先锋、教育模范。六、服务内容1、教育服务社会(1)优化窗口形象，全面促进义教均衡发展工作。(2)实施品牌战略，扩大”创生教育”特色校园建设。(3)实施质量
4、提升工作，依靠常规管理教育质量。2、党员服务群众(1)在党组织的领导和组织下，有计划、有组织、有针对性地开展志愿服务活动，引导党员以实际行动发挥作用，为群众办实事、解难题。(2)通过集中开展活动与分散开展活动的有机结合，把党员志愿服务活动延伸到社会生活的方方面面，延伸到群众生产生活的各个角落。(3)关注教师成长，打造教师学习共同体。加强学习型校园建设，构建终身学习体系全面提升教师的整体素质，打造师德高尚，业务精良的教师队伍。3、教师服务学生(1)关注学生生活，传承中华优秀传统文化。(2)关注学生学习，以“乐创悦行”的校训鼓励孩子们知行并进，在“行中悟知”，做到“知行。(3)关注学生成长，培育怀
5、善爱、强身心、活思维、勤动手的美好生活创造者。七、具体措施我校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，真正形成“创启慧共生长”的党建服务品牌。(一)准备阶段(4月)1.按照上级党委要求，总结我校近年党建工作经验讨论和确立“一校一品”党建服务品牌，研究和制定“创启慧共生长”党建品牌建设工作实施方案。2.利用学校电子显示屏、学校微信公众号、班级家长微信群等广泛宣传品牌和创建动态大力营造共建同创、齐督互促的良好氛围，并及时向上级党委汇报创建情况。（二）组织实施阶段（5月至11月）组织开展相关主题活动，形成浓厚的“创启慧共生长”品牌创建氛围。在品牌创建过程中进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪
6、掌握党员的工作作风、工作质量与效率等情况持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。1、党建引领，利用德育课程培养学生。我校根据学生的身心发展特点及德育课程的内容、要求、标准将德育课程分为三个层次通过道德法治、日常规范、班队会、劳动实践、红色研学等课程进行施教，培养学生成为敬爱生命、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和共产主义接班人。2、党建引领，重视红色校园氛围营造。（1）注重红色阵地的布置。规划开辟党史历程、社会主义核心价值观、少先队知识、英雄先烈事迹专栏及专用场所的布置。(2)因地制宜，拓展小农田建设。学校为各班分配种植基地，通过组织策划，促其开展劳动实践，运
7、用家校合力，将种植知识、家校合作，社会实践等方面串联，达到环境、实践、育人一力合为一体，培养学生成为德智体美劳全面发展的新时代人才。3、党建引领，组织丰富多彩的红色活动育人。活动育人是立德树人的教育手段，在活动中，充分激发学生参与的积极性，充分发掘活动的教育意义，促使学生的党史知识和爱国爱党情感在潜移默化中发展。(1)重视中华传统节日、国家重大节庆日、纪念日，充分利用节日主题开展党建渗透活动，活动以校会国旗下讲话、班队会或辩论赛、征文比赛、演讲比赛、画展等形式开展，全面培养学生的爱国爱党精神。(2)规范仪式教育活动，引领思想政治意识及丰富道德价值。规范升旗仪式，按照上级指示，严格要求分批入队，
8、达标一批，则吸收一批，入队仪式特色化，在规范入队仪式的基础上，将学生的特色展示及家长见证等环节纳入其中。(3)线上线下结合，丰富少先队活动。完善少先队基本组织制度，规范基础队伍，加强队干部培养，积极开展线上线下学习及主题活动，如红心向党学党史、入队标准六知六会一做、纪念革命先烈、红色研学等。4、党建引领，在社会实践中培育奉献精神。社会实践是行之有效的党史教育形式。实践出真知，科学认识和定位社会实践在党史教育中的地位与作用，不仅是党史教育持之以恒的方向，也是党史教育主动适应新时代要求的关键所在。(1)红色主题教育实践活动：不定期组织学生参观爱国主义基地，瞻仰革命圣地和遗址;进行保护环境和关爱老人
9、、孤儿、残疾人的启蒙认知教育；通过主题活动日，开展学雷锋、关爱老人等活动。(2)志愿服务：提供志愿服务资讯，引导党员与学生积极为社区提供志愿服务，发挥党员先锋模范作用，培养学生奉献精神(三)总结提升(12月)认真研究和总结创建工作中存在的问题、成效、经验,形成书面汇报材料上报上级党委着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入。八、组织保障1、加强领导，明确职责学校支部要高度重视党建品牌创建工作，加强领导，精心组织，周密部署，有序推进，把这项工作纳入学校重要议事日程，列为党建工作考核重要内容。党支部书记要认真履行第一责任人的职责，切实加强对党建文化建设工作的组织领导和具体指导。将党建文化建设工作经费纳入预算管理,落实经费保障。2、加深融合，提升水平从学校实际出发，把“一校一品”党建文化建设活动与加强党建引领结合起来，与年度目标任务结合起来，与各项重点工作结合起来，推动党建文化品牌创建与师生成长、服务管理、教育教学、科研创新深度融合，形成较为完整的党建工作思路和运行体系，提升党建工作整体水平。3、健全机制，确保实效成立学校“一校一品”创建工作领导小组，党支部书记黄广钿任组长，全体党员为党建品牌创建工作小组的组员，积极开展落实一校一品创建工作。通过建立健全创建工作机制，确保创建工作取得实效。
