5《草船借箭》一等奖创新教学设计(共2个课时).docx

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1、5草船借箭一等奖创新教学设计(共2个课时)草船借箭教案设计第一课时教学目标:1 .能正确流利地朗读课文。2 .学会本课要求会写的生字,联系上下文理解“妒忌、委托”等词语。3 .能按起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。教学重难点:1 .能正确流利地朗读课文,学会本课要求会写的生字,联系上下文理解“妒忌、委托”等词语。2 ,能按起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容Q教学方法:自主合作,讨论探究教具准备:多媒体课件等教学过程:一 .激情导入:同学们,你们知道四大名著吗?又都是哪些书呢?(预设:红楼梦西游记水浒传三国演义)嗯,看来大家课外积累逗非常丰富,拿你们对三国演义有什么了解呢?你知道其

2、中的哪些人物和故事?你最喜欢的又是什么故事呢?今天,我们一起去看下三国演义中的一个家喻户晓的故事:草船借箭。板书课题。二 .初读课文,整体感知。1 .出示自读要求:(1)大声朗读课文,自学生字词;圈出标注不理解的词。(2)小组朗读互相纠正、交流词语的含义。(3)找出主要人物,说说故事的主要内容。(4)按起因、经过、结果的顺序说说故事的主要人物和事情经过。2 .学生自学,教师巡视辅导。3 .检查自学情况。(1)检查生字词,出示生字促成的词。采用指名读、齐读、开火车读等方式进行朗读。(2)朗读中,重点指导“忌”“督”“鲁”等词语的读音。(3)指导“寨”的写法和笔顺。(4)课文主要人物有:诸葛亮、周

3、瑜、鲁肃。(5)起因:周瑜妒忌诸葛亮,让其10天内造10万支箭,以此陷害他,诸葛亮以大局为重,立下军令状,并答应三天内造好。经过:诸葛亮请鲁肃帮忙,准备好需要的用具,并叮嘱保密。第三天夜里,在大雾中把船开向曹军水寨,曹操不敢轻易出兵,让弓箭手射箭,这样,诸葛亮准备的船只两侧插满了箭。结果:十万支箭如数上交,周瑜自叹不如。三.精读课文,品味语言。通过课文,你认识了一个怎样的诸葛亮?读课文,找一找画一画,在有感受的地方做上标注。1 .自读课文,边读边画出你喜欢的句子,并作简单的批注。2 .学生自学,教师巡视辅导。3 .小组交流,取长补短4 .全班交流,引导提升。预设一:有谋略诸葛亮说:怎么敢甘受重

4、罚* 立军令状意味着什么?当时诸葛亮心里在想些什么?* 思考:诸葛亮这么聪明,为什么不退掉这个任务呢?明知周瑜害他,为何还接受这个任务?(顾全大局,联合东吴抗曹)预设二:有智慧。诸葛亮说:你借给我我的计划就完了。这时候大雾满天雾散了就回去。* 鲁肃也是个关键人物,诸葛亮也事先知道他的为人。* 究竟是碰巧遇上大雾,还是诸葛亮三天前就预测到了?从文中找出诸葛亮早已算准天气的句子。预设三:第一天,请到船里。* 是否可以去掉前面第一天和第二天的内容,直接说:第三天四更请到船里?不可以,这样表达更能看出诸葛亮早有计划有安排,料事如神。5 .你还能找出哪些类似的语句看出诸葛亮的料事如神,早有计划?学生读课

5、文,画一画读一读,和同桌交流。6 .采用范读、齐读等形式进行朗读,走进文本与作者产生共鸣。四.小结这节课,我们学习了草船借箭这篇课文,知道了诸葛亮顾全大局,勇接挑战,同时看出他有勇有谋,料事如神。除了诸葛亮,那周瑜、鲁肃、曹操又有何特点呢?我们下节课继续讨论。五.作业1.熟读课文。2.课后阅读三国演义中你喜欢的故事。六.板书草船借箭有勇有谋诸葛亮顾全大局料事如神第二课时教学目标:1 .正确流利有感情朗读课文。2 .能通过关键语句感受人物的各方面特点。3 .对比阅读原文片段,可以准确找到在文中的对应内容。教学重难点:;1 .正确流利有感情朗读课文,能通过关键语句感受人物的各方面特点。2 .对比阅

6、读链接中原文片段,可以准确找到在文中的对应内容。教学方法:自主合作,讨论探究教具准备:多媒体课件等教学过程:一.复习引入,唤醒旧知:1.课件出示生词“妒忌”“委托”等。采用指名读,开火车读,齐读等方式进行朗读,巩固生字词。2.指名说说上节课文学习的主要内容。学生互相补充师总结:周瑜妒忌诸葛亮,让其10天内造10万支箭,以此陷害他,诸葛亮以大局为重,立下军令状,并答应三天内造好。诸葛亮请鲁肃帮忙,准备好需要的用具,并叮嘱保密。第三天夜里,在大雾中把船开向曹军水寨,曹操不敢轻易出兵,让弓箭手射箭,这样,诸葛亮准备的船只两侧插满了箭。十万支箭如数上交,周瑜自叹不如。二.精读课文,品味语言。1 .自读

7、课文,出示任务:2 )默读课文,边读边想象。3 )找出能体现周瑜、鲁肃、曹操特点的句子。4 .学生自学,教师巡视指导。5 .小组互学,取长补短。6 .全班交流,引导提升。预设一:周瑜嫉妒心重。1)十天造十万支箭,明里是共商军事,暗里却是设陷阱害人。此时的周瑜,他为什么要陷害诸葛亮?(补充资料,除了妒忌才能,也担心诸葛亮的才能让蜀国更强大,将来对东吴不利)预设二:鲁肃忠厚老实,重承诺,顾全大局。鲁肃作为东吴的重臣,是孙刘联合抗曹的忠实拥护者,所以,他才会尽心帮助诸葛亮,诸葛亮也才会放心请他帮忙。预设三:曹操疑心重,大雾天不敢出兵,怕中计,结果还是中计To三国演义中介绍,曹操因为疑心重,曾杀了恩人一家,所以在这样的恶劣天气下,他会谨慎出兵。师总结:三国演义中的任务形象,大家可以借助影视作品和原文阅读来加深了解。三.拓展。阅读链接中内容和原文有何出入?读后思考。四.小结这节课,我们学习了草船借箭这篇课文,知道了四个主人公各有特点,也正是因为他们的特点,造就了这个故事。希望同学们课后阅读中国四大名著,感受中华文化的魅力。五.作业1.有感情的朗读课文。2.阅读四大名著。六.板书草船借箭周瑜:嫉妒鲁肃:忠厚曹操:疑心

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