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1、2023年下半年小学一支部工作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及历次全会精神为指导，认真落实新时代党的建设总要求，突出以政治建设为统领，持续推动党史学习教育常态化长效化，以提升组织力为重点，抓实基础，改进作风，全面提升党建工作质量，为深化学校教育综合改革提供坚强的思想和组织保障。二、工作目标1 .领导班子建设：按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“四个一步”,即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务一步，管理能力突出一步。2 .党员队伍建设：进一步坚定理
2、想信念，增强党员意识，能以习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，在群众中发挥好“四个作用”，即带头作用、骨干作用、桥梁作用、保护作用；党员教师必须要做到“五个有”，即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，家长有口碑。3 .精神文明建设：营造良好的校园学习环境，引导各科室争先创优，积极向上。努力做到关系和睦融洽，学习型小组创建氛围活跃，教学改革奋勇争先。4 .师德行风建设：继续巩固学校教育行风建设成果，进一步加强师德建设，促成学校教师整体在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高，社会评价好。三、计划安排(一)党员学习教育
3、时间主题内容形式主备主讲7月党建带团建学习习近平关于青少年和共青团工作论述摘编自主学习8月沿着总书记的足迹学习习近平在上海集中学习9月感悟真理的伟大力量学习习近平谈治国理政第四卷集中学习10月坚持党的全面领导学习关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)自主学习H月奋进新征程学习党的二十大报告集中学习12月学习党的二知识自测自主学习十大精神（二）主题党日活动时间主题内容7月落实二十大，同心庆七一参观中共一大会址、乘坐红色巴士8月度续八一精神，凝聚奋进力量观看长津湖之水门桥9月落实党的二十大，培根铸魂育新人开展教师节座谈，进行中秋节慰问10月栉风沐雨秉初心，砥砺奋进二十大集中观看红色纪
4、录片11月学习二十大精神，争做新时代先锋参观中共二大会址纪念馆12月迎新年，送温暖走访慰问困难党员及老党员四、工作重点（一）坚持思想引领，在强化政治建设上当先锋1 .深化看齐意识，筑牢思想根基。深入学习党的二十大精神,积极践行社会主义核心价值观，扎实推进党史学习教育常态化长效化。2 .创新学习方式，强化理论武装。以“三会一课”、主题党日、专题培训、党内组织生活会等学习教育为载体，创新学习方式，巩固党史学习教育成果，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护工3 .提升政治引领，推进组织建设。抓好入党积极分子教育培训，为党组织补充新鲜血液奠
5、定坚实基础；围绕学校核心工作把政治学习和业务需求结合起来，以理论学习促进教育教学工作,以工作业绩检验理论学习成效，推进学习型党组织建设。（二）坚持立根铸魂，在提升组织管理上当先锋1.夯实党建基础，勇于探索创新。围绕“三会一课”规范化、“两学一做”常态化、党支部工作标准化，在实用、实际、有效上不断探索实践。坚持从学校实际出发，挖掘身边榜样，通过师德宣讲、评先评优等形式，引领广大教师争做人民满意教师，要求党员身先表率做模范。4 .坚定理想信念，抓强党员队伍。通过个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合等方式，不断提高党员素质，保持党员先进性。5 .锻造过硬队
6、伍，推动人才强校。依托教师发展中心，完善学校人才培养机制，发挥各级教育人才在学校引领作用，把优秀骨干教师发展成党员，把党员培养成优秀骨干教师。严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量，进一步加强对入党积极分子和预备党员的培养教育和考察。（三）坚持统筹融合，在汇聚党建合力上当先锋1 .坚持立德树人，提升能力素质。加强党建与教学业务的深度融合，深入推进WlSE科学技术课堂运用，将教育教学过程及实绩纳入党员教师进行教学考核考评全过程。切实加强思想道德建设，积极营造和谐校园，大力弘扬爱国主义精神，以实践活动为载体，切实增强党员青年及广大教职工对社会主义核心价值体系的认同感，不断提高师生文明素养。围绕
7、党建带团建，关心和支持工会、少先队工作，以纪念日、节庆日为契机，开展扎实有效的爱国主义和中华传统美德教育活动。2 .强化党建引领，岗位创先争优。把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来、与全面落实本校各项工作任务结合起来，加强党员教师的自身学习，不断提升业务水平，让党员为教育教学做贡献、为学校改革发展做贡献，成为群众的行动表率。3 .推进特色创建，打造党建品牌。以新一轮上海市行为规范示范校创建为契机，持续健全完善全员导师制度，着力打造特色党建品牌，不断深化班主任与学科教师的协同合作、优化教师与家长之间的家校沟通，增强全体教师的育人意识和能力。认真做好“导师辅导记录”，着力构建和谐的师生关系、家校关系和亲子关系，加快打造“家庭一学校一社会”共育的学生全面发展的育人共同体。
