《理工大学教学成果奖评选办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理工大学教学成果奖评选办法.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、理工大学教学成果奖评选办法第一章总则第一条为提高教育教学水平和人才培养质量，调动广大教育工作者从事教育教学改与研究的积极性和创造性，进一步深化教学改，奖励在教育教学工作中取得教学成果的集体和个人，结合学校实际，制订本办法。第二条根据教学成果奖与省级、级对应的原则，奖励成果分为教学成果特等奖、一等奖和二等奖；奖励范围为获得级、省级和校级教学成果奖的各类成果。第二章教学成果内容及评选条件第三条教学成果是指反映教育教学规律，对教育教学和人才培养模式研究具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教学质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。具体包括：1 .针对教育对象的特点和人才培养的要求，在人
2、才培养方案优化、专业建设和课程改、教材建设、课堂教学和实践（实验）教学改，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量等方面的成果；2 .根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改，开展教学评估，加强学科、教师队伍和学风建设，促进产学研结合，实现教学管理现代化等方面的成果；3 .结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。第四条评选条件L教学成果应具备的条件：（1）教育教学思想先进，符合高等教育改和发展方向；（2）在本领域有所突破和创新；（3）对实现教学目标和提高教育质量具有较为重大的意义；（4）有反映本成果
3、的总结报告、正式发表的论文和出版的教材等；（5）成果经过2年以上教育教学实践检验，使用、推广情况良好；（6）成果具有自主的知识产权，无争议；（7）以省级及以上各类教学建设与改项目为依托的教学成果，同等条件下优先考虑。2.成果主要完成人应具备的条件：（1）具有良好的思想品格和科学道德，热爱教育事业，教书育人，为人师表；（2）教学业务强，教学水平高，教学效果好，深受师生好评；（3）承担学校教学工作（含教学管理和教学辅助工作），有连续三年以上的教育教学工作经历，并直接参加成果的方案设计、论证和实施。笫五条凡有下列情形之一者，不得申报校级教学成果奖励：1 .已经获得校级及以上奖励的成果；2 .教研报告
4、、论文、著作等公开发表不满一年的成果；3 .多刊发表的重复性成果；4 .成果主持人及参与人近3年有教学事故者。第三章教学成果奖评选程序第六条本奖励与省级教学成果奖评选时间保持一致，原则上每两年评选一次。第七条评选程序L教学成果奖由个人申报，填写XX理工大学教学成果奖申请书，并提交反映成果的总结报告、公开发表的论文、出版的教材及其它佐证材料等，经所在教学单位遴选、，报送教务处。2 .教务处根据申报条件和要求对申请的成果进行初审，并将审核结果及材料提交学校教学指导分委员会。3 .校教学指导分委员会评定。教学指导分委员会根据成果内容、水平、实践应用、推广价值等进行评价、审议，评选出优秀教学成果。4 .评审结果在全校范围内公示，公示无异议后，由学校发文表彰奖励。第八条其它1 .因弄虚作假或者剽窃他人教学成果而获得校级教学成果奖，经查实撤销奖励，收回证书和奖金，并给予相应的行政处分。2 .本办法自公布之日起实施，原相关办法自行废止。
