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1、单手肩上投篮微课程设计方案县（市、区）井研县学校马踏中学姓名鲍正兴学科体育与健康材料要求教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计，以及实施思路。课题名称单手肩上投篮选题意图1让更多的学生了解单手肩上投篮动作2学生能在比赛中应用教学对象高一年级教学目标1能描述出原地单手投篮的技术要点，80%的同学在练习，比赛中能够正确应用原地单手投篮的技术。2通过自主练习与分组竞赛等方法，发展速度，灵敏和协调等身体素质.3通过练习，培养勤奋刻苦，团队合作，热爱体育的精神。教学用途学生的动作姿势正确和手腕手指的发力点学生掌握正确的动作姿势手腕到腕和手指拨
2、指动作双脚微屈发力点顺序教学过程设计意图第一.教学重点和难点。重点：重点为全身协调用力难点：屈腕拨指第二，学情分析本节课的授课为高一年级，学生存在差异。但是篮球学生非常喜欢，同时他们具有较强的观察力，创造力和自学能力。因此本节课采用了讲解，示范，启发，模仿，创新和自学能力的练习方法。循序渐进，层层深入，充分挖掘每个学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生能力达到教学目标第三，教学和学法本节课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学，第四，教学过程本节课的教学是教师讲解与示范，学生参与示范教师指正错误。学生分组循环单手肩上投篮教师指正错误动作，课后安排学生自主练习单手肩上投篮。若有一.本微课内容属于示性很强的课题，采用“示范+讲解”相结合的直观方式进行教学。二.教学内容选取上，采用贴近学生实际的篮球比赛技术动作作为实例。三.学习任务单：1 .课前学生通过网络工具了解单手肩上投篮动作技术要领了解篮球比赛中单手肩上投篮的运用2 .教师讲解与示范技术动作3 .重点强调手腕手指的发力4 .学生示范表扬正确动作和指出错误姿势5 .学生分组自由练习学生受伤或者其它问题教师及时处理，问题重大的向分管领导汇报。第五，课后小结1 .有些学生对篮球自身恐惧，怕篮球技术差同学的嘲笑2 .学生身体素质差，篮球基础参差不齐3 .想办法让学生喜欢篮球运动4 .鼓励学生走进体育锻炼
