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1、会计专业人才培养方案（2022级）一、专业名称会计二、专业代码120100三、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度四、基本学制三年五、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和良好的职业道德，在中小企业会计岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。六、职业范围本专业学生主要从事的就业岗位如下专业及专门化方向主要职业（岗位）继续学习专业企业会计非营利组织会计会计员收银员统计员审计员高职：会计会计电算化会计与审计财务管理本科：会计学审计学财务管理七、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基
2、本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；2 .有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信;3 .有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；4 .具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；5 .遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；6 .理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；7 .认知会计、财务、理
3、财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；8 .掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；9 .认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；10 .有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。(二)职业能力1 .行业通用能力：(1)具备流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件等；(2)会手工及机器点钞、真假币鉴别，会使用点钞机、验钞机、POS机；会使用具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能；(3)能对原始凭证
4、进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制；(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管理及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订；(5)能够对增值税专用发票的申购、识别。2 .职业特定能力：(1)熟悉我国会计法规、会计准则、会计制度，并能熟练地对中小企业日常经济业务进行会计业务处理；能对中小企业日常经济业务准确的会计计量和确认；(2)能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的
5、业务程序；(3)根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对；(4)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明细账;(5)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编制固定资产盘点损益表；(6)能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账；(7)会对各类税收进行计算、纳税的网上申报；(8)能会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据的贴现；(9)能编制小中企业的会计报表；能正确解
6、读和分析常用财务信息；(10)依据各项费用原始凭证进行会计处理，登记成本明细账，编制成本计算表；(11)能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制度，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准；(12)具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力；(13)具有能适应会计相关联岗位的收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位工作的综合能力；(14)能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力；(15)能适应企业单位内部审计岗位及会计师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位工作的基本能力。3 .跨行业职业能力
7、：(1)具有适应岗位变化的能力；(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力；(3)具有创新和创业的基础能力。(三)资格证书必须取得计算机操作员资格证，同时根据学生的具体情况可以选考初级会计师证。会计专业资格证书序号证书名称颁证部门等级要求考证学期相关课程名称备注1计算机操作员资格证国家劳动部门初级2计算机基础及文字录入、高级办公应用必考2助理会计师证国家财政部门中级5-6经济法基础会计实务操作选考八、课程设置及要求（一）课程体系改革紧跟行业发展的岗位人才需求财会行业一直是我国传统行业里的常青树，随着我国经济环境的发展变化，会计行业有了新的发展趋势和职业亮点。其一，行业风险点，无论企业规模大小，
8、都需要财会人员来保证正常的运营；其二，人才需求大，中国经济发展，需要大量的会计专业人才从事财经金融领域工作；其三，职业远景广，财会行业已经渗入各行各业，既是企业的后援支持，又是公司运营的关键，财会人员已经从传统意义上的“记账先生”过渡至参与企业战略决策的管理层。在这样的大背景下，我校紧跟形势，着力打造高素质的会计专业人才，加大人才培养的力度，通过整合教育资源，优化专业设置，深化专业教学改革，实现提高会计专业教育水平的目的。本专业课程设置分公共基础课、专业技能课、任选课程、其他类教育活动四个部分。1、公共基础课（1）政治（德育）一一职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学
9、生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。（2）政治（德育）一一职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增
10、强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）政治（德育）一一经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4)政治(德育)一一哲学与人生本课程是中等职
11、业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。(5)语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需
12、的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(6)英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。(7)数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容为：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学
13、内容为：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。(8)体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（9）计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机
14、操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（10）艺术（音乐或美术）在初中相关课程的基础上，进一步学习艺术的基础知识，以音乐和美术为主题。课程旨在用深入浅出、生动灵活的方式帮助学生对艺术获得感性认识，建立对艺术文化的感情，成为艺术文化的热爱者与传播者。本课程将努力突破单一的课堂授课模式，以理论与实践相结合、讲授与观摩相结合的方式，带领学生亲身感悟艺术的独特魅力，唤起他们对艺术的兴趣，启发他们作深层次的研究和探讨。2.专业技能课（1）财政与金融基础认知该课程主要介绍财政和金融两部分的基础知识，以金融知识为主，介绍金融的基础
15、课程货币银行学的内容，主要包括货币、信用、金融体系、利率决定、金融与经济关系、货币政策、财政政策等内容。（2）成本会计该课程是成本会计是基于商品经济条件下，为求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产成本和费用的会计活动，现代成本会计是为克服通货膨胀所引起物价变动导致会计信息失真弊端，在物价变动情况下，以资产现行成本为计量属性对相关会计对象进行确认、计量和报告的程序和方法，它是以货币为主要计量单位，针对相关经济主体在产品生产经营过程中的成本耗费进行预测、决策、控制、核算、分析和考核的价值管理活动。培养学生根据经济管理工作的需要，从事成本核算、成本管理和成本分析方面的能力。（3）会计基本技能掌握从
16、事会计核算和会计事务管理工作所必须的会计数字书写技能、珠算心算技能、点钞技术、辨别人民币真伪、票据的审核和填制、电子计算工具的应用（计算器和收款机运用）等基本知识和基本技能。（4）会计基础通过本课程的学习，使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，学会编制简单的资产负债表和利润表。(5)财经法规与职业道德通过本课程的教学，要求学生能够熟练地掌握会计法律制度、金融法律制度和税收法律制度的基本理论知识，并且能在现实经济业务中运用会计法律制度、金融法律制度的相关知识。了解税收法律制度的一般做
17、法，培养和提高其正确分析和解决今后会计工作中法律制度方面的各种问题的能力。通过学习要了解一个会计人员应该具有的职业道德，也同时提高自身的职业道德素养。(6)初级会计电算化通过本课程的学习，使学生掌握将以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中，它是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括会计人员、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。(7)企业会计实务通过本课程的教学使学生进一步深化对会计一般理论的理解；进一步掌握企业基
18、本经济业务的会计处理方法和程序；掌握与理解会计报表的内容，编制方法以及常用的报表分析方法；促进学生会计思维方式的进一步形成，初步具备触类旁通地理解不同行业会计制度的能力。(8)涉税基础及实务该课程依据我国企业会计准则和相关税法税制，按照中制会计类专业人才培养方案的要求，结合教师实际教学的经验总结编写而成。本课程以认知主要税种的基本理论、税款计算、纳税申报流程、税务会计处理为重点，突出企业纳税申报与会计处理的实用性、交互性、操作性等特点。特别强调纳税申报与会计处理业务操作能力的培养和训练。(9)财务管理通过本课程的教学，使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法，为今后从事管理工
19、作打下基础。本课程的主要内容有财务管理的基本概念、财务目标、财务观念、财务环境；企业筹资管理；投资概述；流动资产管理；固定资产与无形资产管理；金融商品投资；利润管理；财务计划与控制。(10)企业会计该课程是一门专业性和技术性很强的课程，因此，除按教学大纲进行课堂教学以外，还要注意在教学中，利用教师本身所掌握的实践经验，向学生介绍实际操作的基本方法和技能，以培养学生实践操作能力，并且通过实地实习，提高学生的动手能力，使学生逐步成为合格的应用型人才。3.任选课程1中小企业管理软件（ERP软件）财务、销售与应收业务处理，采购与应付业务处理，存货管理，存货核算。财务、销售与应收业务处理，采购与应付业务
20、处理，存货管理,存货核算。722Iixcel在会计中的应用Excel基础知识、建立财务数据工作、数据处理操作、账务处理、会计报表编制、固定资产管理学会建立财务数据工作、数据处理操作、账务处理、会计报表编制72二）、主要实践教学环节1.技能训练。根据各课程实践教学大纲，提出训练的任务，组织学生在校内、外实践过程中进行实际训练。2 .见习实习。第1、2、3、4学期安排各类见习实习。3 .毕业实习及顶岗实习。第5、6学期进行。校外实习是会计专业重要的专业综合实践教学环节。安排学生在第五学期到企业岗位实习，校外实习主要是根据中职学生的认知规律，通过企业实践可以将各模块的知识与操作技能串接融合在一起，不
21、但可以使学生重复训练，巩固已学的职业岗位技能，还可以将各模块的职业技能融合在一起，提升整体职业技能，根据工作任务要求，独立完成基层岗位作业。在校外实习中培养学生热爱劳动、遵守纪律的品德；培养学生理论联系实际的严谨作风；使学生的职业素养、创新能力、创业意识得到培养和锻炼。九、教学时间安排（一）基本要求1 .本专业基本学制为三年的总学时数约为3720学时。每学年为4041周，其中教学时间3540周（含复习考试）。周学时为2830学时。其中应包括军训、入学教育、一体化教学、技能训练与考核、毕业教育、顶岗实习等活动。2 .公共基础课学时为640学时，占总学时的17.6机专业技能课程中的专业核心课程为3
22、60学时，专业（技能）方向课程为600学时，专业选修课程为160学时，综合实训课程为200学时，校外实习课程为800学时，顶岗实习课程为800学时，合计3720学时。3 .本专业的基本学制按照中等职业学校专业目录（2010年修订）设置为三年制时，增加职业技能训练时间，以高技能人才培养为目标，提高职业技能考核等级，在参照本标准的课程设置基础上，拓展专业群中可迁移岗位的职业能力培养。4 .学校按照专业（技能）方向的特点，并结合区域经济发展和企业初次就业的实际需要，确定选修课程、开设顺序和周课时安排。会计专业教学时间安排（单位：周）周学学数期年项目-二三合计123456入学教育11军训11课堂教学1
23、718181770复习考试1113等级工训练考证22校外生产实习2020顶岗生产实习2020机动11114合计212020202020121（二）教学安排计划:课程教学进程表会计专业教学进程表课程分类课程名称课程性质学时学分各学期周数、学时分配123456总学时理论学时实践学时18周17周18周17周周周文化基础课语文必修70581222数学必修7062822职业生涯规划必修363062职业道德与法律必修343042经济政治与社必修363062会哲学与人生必修343042英语必修70601022体育必修140201202222计算机应用基础必修7236364心理健康教育必修18181安全教育读
24、本必修17171操行必修小计597391206014105500会计基础必修7236364财政金融基础知识必修6834344财务管理必修7236364会计电算化必修140707044专业核心课程涉税会计基础必修7236364企业财务会计必修140707044成本会计必修6834344政府与非营业组织会计必修6834344财政法规与职业道德必修70403022小计770390380048181400专业技能课程点钞与收银必修5424303Excel在会计中应用必修7236364计算技术必修140707044传票与点钞必修5121303会计电脑实操必修6834344商务礼仪选修6834344商务应
25、用写作选修6822464小计521241280011701200综合实训课程顶岗生产实习必修100O1000500500小计1000010000000500500合计288810221866029252331500500十、专业师资配置（一）专业专任教师的要求1 .具备大学本科以上学历，通过培训考核获得教师职业资格证书及“双师”素质；2 .具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爱学生；3 .具有扎实的专业基础和实践能力，有一定的职业技术教育、生产实践经验和专业技能，具备专业领域的独立研究和技术开发能力；4 .具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设计、
26、实施及评价课程；5 .能独立承担1-3门专业课程，独立指导1门实训课程；6 .具有指导学生参加专业领域的创新和技能大赛的能力。（二）专业实训指导教师的要求1.具备会计专业大专以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力；7 .具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爱学生；8 .掌握会计类专业基础理论和专业技术知识，具有娴熟的实践技能、技巧和丰富的实践经验；能够独立设计实施方案、创造实训条件的能力，具有实训设备维护维修和排除故障的能力；9 .具备财务会计类职业资格证书（如会计从业资格证书、计算机操作员证）或相关财务管理工作经历，具有“双师”素质；能独立承担1-3门实训课程，独立指导学生完成实训计划。
