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1、XXXX小学2023-2024年度学生资助、补助方案为认真贯彻落实义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据义务教育学校学生资助管理工作规范和贫困学生资助工作管理暂行办法，认真贯彻执行济宁市教育局关于义务教育阶段学生营养改善计划实施情况的通知要求，现就做好家庭经济困难学生营养餐补助的申请、评审、认定、名单上报、资金管理、发放工作。根据教体局要求，制定实施细则：一、加强领导为规范学校家庭经济困难学生营养餐补助资金发放管理行为，对家庭经济困难学生营养餐补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思
2、想，加强组织领导，切实抓好此项工作。学校成立了以学校校长任组长，学校部门负责人为副组长，学校各级部主任为成员的义务教育学生资助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对学校各学校家庭经济困难学生补助工作进行指导和监督；学校负责人是评审工作的第一责任人，小组成员有明确的分工；并制定学校的困难学生认定方案，必要时进行了家访。二、广泛宣传组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉义务教育学校学生资助管理工作规范的有关政策法规，统一思想认识,增强大局意识、责任意识。可采取张贴海报、印发家庭情况调查表、资助政策明白纸、召开家长会、班会、家长群等形式宣传，通过村（居）委会、学校老师、班级学生、家访等方式
3、了解学生家庭情况，充分征求各方面的意见。防止因政策宣传不到位，出现分配指标结余，而享受不到补助的学生和家长上访的问题。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期家庭经济困难学生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。三、确定资助范围和对象。义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，学校优先考虑以下几类：1.孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来
4、源的学生；2 .父母一方已亡，生活十分困难的；3 .父母双残或单残，造成家庭经济困难的；4 .遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；5 .家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；6 .残疾家庭子女、残疾学生；7,双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。8 .家庭经济困难的留守儿童。四、严格审核。要依据文件要求，在全校范围内进行筛选困难学生，没有将困难学生名额直接分配到班级，由班主任个人操作，禁止出现人情资助、关系资助，确保把补助金发放至真正困难的学生手中。严格审查资助对象认定程序。1 .公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。2 .资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。3 .评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。4 .上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好贫困学生认定汇总表上报。5 .资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。6 .享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
