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1、第三章铁金属材料第一节铁及其化合物（1）教学目标1.初步建立对铁及其氧化物宏观辨识和微观探析、符号表征能力2 .掌握铁和铁氧化物的物理、化学性质3 .通过铁与水蒸气的探究，进一步掌握探究过程和方法二.教学重难点教学重点：铁及其氧化物的化学性质教学难点：基于物质类别和元素价态预测物质性质，用科学探究方法解决问题三.教学方法引导实验探究归纳总结练习四.教学过程设计情景导入：生活中的化学一一联系书本与生活图片和短视频引入介绍：铁的历史【任务一】课前回顾：1.地壳中元素含量前5位的是2.常见铁矿石:磁铁矿赤铁矿菱铁矿黄铁矿.工业炼铁原理为：重难点突破一一铁的性质【任务二】铁的物理性质：纯铁为带有金属光
2、泽晶体、延展性、导电性、能被吸引、熔点：1535、沸点:2750、密度：7.86gcm3铁的化学性质：3+预测一一元素价态Fe3eFe预测一一物质类别金属活动性顺序表：【反思】在钢铁的生产过程中，炽热的铁水在倒入模具之前进行充分的干燥,为什么？你的猜想：相关物质的性质：还原铁粉FeQFe2O3Fe3O4Fe(OH)2Fe(OH)3黑色黑色红棕色黑色白色红褐色受热不分解受热不分解受热不分解受热不分解不稳定500分解为Fe2O3【实验探究】实验探究，验证猜想。学生观察、描述现象、书写反应原理。实验现象为：反应原理为：【总结一】铁的化学性质1.与非金属单质（氧气、氯气、硫等）反应2 .与非氧化性酸（
3、稀盐酸、稀硫酸等）反应3 .与某些盐（硫酸铜、硝酸银等）反应4 .与水蒸气反应【总结二】金属与水的反应1 .与冷水反应的2 .与热水反应的3 .与水蒸气反应的4 .不与水反应的铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗称化学式颜色状态铁元素化合价水溶性物质类别【任务三】基于物质类别和元素价态预测Fe2O3的化学性质，说出依据【总结三】铁的氧化物的化学性质性质/物质FeOFe2O3Fe3O4与酸反应与还原剂反应与氧化剂反应【思维提升】一一请同学们画出铁的价类二维图【课内巩固】1 .有关铁的叙述中不正确的是（）A.铁能被磁铁吸引B.人体的血红蛋白中含有铁元素C.在空气中能剧烈燃烧D.铁能与水蒸气反应
4、2 .下列说法不正确的是（）A. Fe在。2中燃烧生成四氧化三铁B. Fe与Cb发生反应生成氯化亚铁C. Fe在潮湿的环境中易生锈D. Fe在氧气中燃烧需要在集气瓶中放少量沙子，以免炸裂集气瓶3 .下列说法正确的是（）A.赤铁矿的主要成分是Fe3O48. Fe2O3为碱性氧化物，可与水反应生成Fe（C）H）3C.铁锈的主要成分是Fe2O3xH20D.Fe3O4中铁元素有+2价和+3价，故Fe3O4是混合物4.用如图所示装置进行Fe与水蒸气反应的实验（部分夹持装置已略去），下列有关说法不正确的是（）A.装置A的作用是为实验提供持续不断的水蒸气B.装置B中发生反应的化学方程式2Fe+3H2O（g）=Fe2O3+3H2C.装置C中加入的固体干燥剂可能是碱石灰D.点燃装置D处的气体前必须检验气体的纯度
