《学习贯彻《关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知》心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习贯彻《关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知》心得体会.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学习贯彻关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知心得体会近日，教育部、工业和信息化部、国家知识产权局三部门联合印发关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知，力争利用5年时间，有组织推动1000所以上高校支撑服务1万家以上企业科技进步和产业发展，共同推动校企深度融合。推动高校与企业强化创新合作、促进创新链产业链深度融合，是深入实施创新驱动发展战略的重要环节，也是推动经济高质量发展的应有之义。与发达国家相比，我国校企合作虽然起步较晚，但在过去40多年取得了相当的进展。应经济社会发展所需，高校与市场接轨，结合企业反馈的需求，提升学生实践技能，培育社会更需要的应用型人才。实践表明，校企合作
2、可促进高校与企业信息及资源共享，让学生在校所学与企业实践有机结合，同时节约教育与企业成本，成为一种行之有效的双赢模式。同时，在校企合作发展过程中，部分合作模式以科研项目为载体,存在针对性不强、规模不大、效率不高等机制性问题。针对这些问题，近年来市场主体与高校展开新一轮探索。比如，有的企业通过打造面向高校学生的开源课程和实践培养方案，为培育开源人才生态、促进产教相长作出了创新性尝试。经过产业界和学术界持续努力，校企合作成效获得显著改善。这次集聚三部门力量推出“千校万企”协同创新伙伴行动，重在补短板，发挥政策助推作用。从三部门的构成来看，一方面，可以更好地调动高校和企业双方主管部门的参与度，利用各
3、自职能和资源优势，推动校企双向发力，发挥高校基础研究优势和企业产业化创新优势；另一方面，能够进一步突显知识产权在科研成果转化中的重要性,有助于打破产学研过程中的机制性障碍，探索更多新模式和新机制，推动校企协同创新与深度融合。创新校企合作作为一场从观念到体系的变革突破，关键在于充分调动校企积极性和各方面优势。高校是基础研究主力军和重大科技突破策源地，企业是技术创新主体和产业化落地载体，推动二者加强协同创新，要聚焦企业创新需求，支持创新创业发展，建立长效合作机制，健全完善法律制度。为此，应从三方面力促校企深度融合。激发精准协同创新活力。加快构建高质量高校科技创新体系，推动高校基于龙头企业、“专精特
4、新”中小企业、创新型中小企业等不同层次需求，加强产学研合作，分工协作、优势互补、协同创新，实现企业需求与高校创新资源精准对接。创新对接合作方式，运用信息化、数字化等手段建立完善校企对接常态化机制，降低对接成本，提升对接效率，促进协同创新。瞄准制约产业发展的关键核心技术和共性技术，推动创新链产业链深度融合，打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道，有力支撑产业基础高级化和产业链现代化。加强知识产权转化运用。知识产权是高校创新成果的重要载体，也是连接创新与市场、推动创新成果向现实生产力转化的桥梁纽带。应加快高校知识产权和科技成果向企业转移转化，促进专家教授的研究成果和专利技术在企业实现产业化应用；推进实施一批高校专利开放许可项目，推动高校专利技术向现实生产力转化；完善从“1”到“N”的科技成果转化机制，促进科技创新成果转化为有效经济产出；强化知识产权立法保护，提升法治化水平。推进产教融合人才培养。产教融合是校企合作的高级形态，应做好顶层设计并制订实施路径，采取有效的人才奖励机制，为产教融合搭建快车道。加快应用型人才培养体系构建，将企业与社会需求融入人才培养全过程，提升人才职业素养与实践能力，促进产教融合进入良性循环。要强化市场主体地位，重点破解人才培养瓶颈，使产教融合真正渗透到人才发展的全周期，努力培养出高素质复合型应用型人才。
