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1、某县纪委监委教育整顿“检视整治”环节工作总结及下步打算纪检监察干部队伍教育整顿进入检视整治环节以来，XX县纪委监委坚持问题导向，紧盯检视问题这个关键，聚焦检视整治各项重点任务，坚持“从严查”和“坚决改”双管齐下,把严管严治贯穿始终，规范检视整治流程，提高查纠问题的质量、效率和效果，贯通推进检视整治走深走实、提质增效，以检视问题的精准性保障教育整顿的实效性，持续深入推动教育整顿取得实效。一、主要做法及成效（一）做好思想发动，开展自查自纠。坚持刀刃向己自我革命，层层递进、步步深入，以严的要求、实的作风推进自查自纠。一是做好思想发动。采取召开会议、集体座谈、个别谈话等方式，把“从宽处理”和“从严惩治
2、”的情形讲清楚，把“主动讲清”与“妄图蒙混过关”的利害关系说透彻,引导干部真查问题，查真问题。二是开展谈心谈话。严肃认真落实“三个必谈”（主要负责人与班子成员谈；班子成员与分管的部门负责人谈；各部室组负责人与本部室组干部谈,并重点与主动向组织说明问题、曾经接受处理、存在问题苗头和不托底的干部谈），做到应谈尽谈、谈深谈透，共开展谈心谈话XX人次。三是开展自查自纠。制定XX县纪检监察干部队伍教育整顿个人自查事项报告表，结合习近平总书记关于全面从严治党和纪检监察干部队伍建设系列论述，将“六个是否”和网络言行“十严禁”“五条禁令”细化为XX项自查重点，形成负面清单，督促干部逐项检视对照、自查自纠，确保
3、把“自画像”画准画实。四是深入党性分析。组织党员开展党性分析，突出问题查摆和原因剖析，揭短亮丑、修正错误，持续铸牢对党绝对忠诚的政治品格。五是摸排检视问题。制定纪检监察干部队伍教育整顿检视整治工作指引，梳理习近平总书记对纪检监察干部队伍建设方面的重要论述，对照“六个方面”突出问题进行细化分解，提炼出XX个重点检视内容，力求把问题表现查准找实，为检视问题提供参照。（二）全方位对标检视，刀刃向己自查自纠坚持剖析问题和检视制度双向发力，在深入开展学习教育的同时，坚持刀刃向己自我革命，层层递进、步步深入,以严的要求、实的作风同步推进问题查摆和对标检视，一是召开动员部署会议。召开教育整顿检视整治动员部署
4、会议,对全县纪检监察干部队伍教育整顿检视整治环节相关工作进行动员部署，委主要领导亲自做动员讲话进行思想发动,把“从宽处理”和“从严惩治”的情形讲清楚，把“主动讲清”与“妄图蒙混过关”的利害关系说透彻，引导干部真查问题，查真问题。二是开展“一对一”谈心谈话。制定下发关于组织开展谈心谈话的通知，谈心谈话参考提纲，明确谈心谈话有关安排、主要内容、有关要求，采取“一对一、面对面”方式层层开展谈心谈话，县纪委常委、监委委员由县纪委监委主要负责人进行谈话；委机关各部门单位,各派驻派出机构，县委巡察机构，镇街纪检监察机构，县直机关纪检监察工委，县管企业等纪检机构负责人由班子成员按照工作分工分别进行谈话；各部
5、门单位负责人与本部门干部谈话，确保应谈尽谈、谈深谈透，切实把谈心谈话作为落实“一岗双责”的有力举措，为开展自我检视、对照检查打牢坚实基础。谈心谈话活动展以来，县纪委监委委主要领导带头对班子逐一谈、党支部主要负责人与支部委员逐个谈、支部委员与党员干部深入谈，党员干部之间广泛谈，累计谈心谈话XX人次。三是抓严个人自查。制定纪检监察干部队伍教育整顿个人自查事项报告表，结合习近平总书记关于全面从严治党和纪检监察干部队伍建设系列论述，将“六个是否“细化为XX项自查重点，丰富对照检视内容，引导干部把“自画像”画准画实，深入开展党性分析，突出问题查摆和原因剖析，揭短亮丑、修正错误，持续铸牢对党绝对忠诚的政治
6、品格。（三）大起底问题线索，清仓见底全面梳理把线索核查处置作为查纠整改的切入口和着力点，全过程管控、全链条规范、全方位监督。一是建立台账。严格对照中央纪委国家监委最新统计口径，对XX以来反映全县纪检监察干部的问题线索进行全面起底梳理，对梳理的XX起问题线索建立问题线索台账，落实闭环管理，做到底数清、情况明、数据准；对新发现的XX起线索即收即办、动态处置，加大对重点问题线索的核查力度，确保件件落实、处置到位；对已办结的XX起案件认真开展“回头看”，重点看处置方式是否恰当、处理意见是否精准、量纪定性是否存在“宽松软”，确保有关问题线索查深查透。二是开展分析研判。在清仓起底的基础上，全面分析XX以来
7、反映全县纪检监察干部XX起问题线索，逐案对处置处理情况进行重新审视并进行集体研判评估，对问题线索的类型特点、背景成因等内容整体分析总结共性特点，个案剖析深挖成案根源，推动以案促改、以案促治。与此同时，对收集汇总列入台账的问题，逐条梳理、逐项研究，根据问题性质、问题影响、是否共性问题科学区分严重程度，对于较为严重的问题，结合问题涉及单位或个人提出的整改措施，集体研究审核，提出整改要求；对于一般问题，由本人填报整改措施、自纠整改，并报整改协调组备案。三是规范处置。对已办结但在教育整顿期间又反映集中的XX起问题线索进行“回头看”，对新受理、新发现的XX起问题线索即收即办、动态处置；加快未办结问题线索
8、办理进度，对反映具体、指向明确、核查条件成熟的问题线索抓紧查处；对省市教育整顿督导组交办和前期查不深、查不透、查不实的问题线索，提级办理、重点督办。二、存在问题一是个别干部思想认识还存在偏差，存在认为“干部教育监督管理工作本就常态进行，为什么要专项开展教育整顿”的片面疑虑和思想误区，对教育整顿工作的极端重要性和现实紧迫性认识不清。二是学习教育工作开展的形式不够丰富，对干部的触动不够深刻，容易使干部产生学习“走过场”或“学了就忘”的问题。三、下步打算一是坚持将学习教育贯穿整体教育整顿工作的始终。进一步丰富教育培训的形式和内容，扎实推进常委会引领学、读书班集中学、支部组织生活定期学、青年理论学习小组深化学等方式，切实增强学习教育和培训的实效。二是认真开展问题的检视和整改。切实找准问题、找清原因，保持纪检监察干部队伍刀刃向内、自剜腐肉的勇气和魄力，打好为期六个月的检视整改工作攻坚战，确保有力有效解决突出问题，整治纪检监察权力运行的风险隐患。三是巩固提升教育整顿工作成果。坚持把教育整顿工作与在全党开展的主题教育、深化能力作风建设“工作落实年”活动结合起来，立足纪检监察职责定位，从严从实从细做好各项工作，努力把教育整顿成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的强大动力，转化为坚定不移正风肃纪反腐的实际效。
