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1、26丑小鸭其次课时学习目标1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭受以及他乐观的看法。2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3、学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一、复习引入同学们，这节课我们接着来相识丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸，那位同学情愿来说说！是啊我们都为丑小鸭难过，都为丑小鸭不平！丑小鸭也是离家出走了，可是他有没有想过离家之后的情形呢？二、初读1、读课文34.56.小节,自由读!2、读了之后，你想对丑小鸭说些什么？（估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐，适时板书）不幸华蜜三、学习3.4小节1、指名读3.4小节2、自由读，3、读了这两节你有什么话？有什么
2、要对要对丑小鸭说的？（估计学生会说丑小鸭你真可怜）4、你从什么地方看出来，你会把他读好吗？指导朗读！是啊天气越来越冷，可是丑小鸭有没有想到回家去？家里多好，即使妈妈不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是还是有个遮风避雨的地方啊，丑小鸭回去了吗？它怎么想的呢？你觉得这是一只怎样的丑小鸭？5、提问：丑小鸭离家出走后，受欺侮的状况变更了吗？他应不应当出走！是不是离开家就会变成白天鹅了呢？那么又是在什么时候什么状况下，丑小鸭发觉自己变成白天鹅了呢？四、学习5.6小节1、请同学们自由读5.6小节，2、读了这两节你读懂什么？3、你再来读读，你从哪些句子中体会到丑小鸭的漂亮！那些句子体会到丑小鸭的快乐！那么你会读好这些句子吗？4、指导朗读A、“啊，多美的鸟！我要是像他们一样漂亮，别人就不会瞧不起我了。让我细致看看他们吧！”B、丑小鸭低头往水里一看，看到一个漂亮的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的颈项，丰满有力的翅膀，漂亮极了！你会信任这就是曾经的那只怪木怪样的丑小鸭吗？丑小鸭自己信任吗？从什么地方看出来你会读吗？如此漂亮的白天鹅，我们真为丑小鸭感到兴奋，丑小鸭也是兴奋的不得了，他扬起翅膀，伸长颈项，从心底里发出快乐的呼喊（生）：“我做梦也没想到会有这么华蜜的一天！”五、延长课文你学了这篇文章确定有话说吧，那老师给你一个机会！？对小鸭子说对鸭妈妈说对猎狗和小鸟说对同学说对老师说
