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1、幼儿园大班健康说课稿健康小先锋含反思一、教材内容的选择纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育,提高幼儿的自我爱护意识和力量。秋季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小学问，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁与身体健康的重要性，多熬炼身体，有一个健康强健的身体，所以我选择了这节教学内容。二、教学目标的确定我设计的这节课的活动目标主要有三个：1 .让幼儿熟悉身体健康的重要性2 .熟悉保持健康的方法。3 .培育幼儿健康的生活习惯。三、教学重点、难点的确定活动重点：让幼儿懂得健身小
2、常识。活动难点：怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活习惯以及预防感冒和其他疾病。四、教法、学法这一课我主要采纳引导法、启发提问法、争论法、互动法、情景教学法来让幼儿把握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的爱好我又设计了健康对与错嬉戏环节。要求幼儿采纳争论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要留意突出孩子的主体地位，老师引导孩子在活动中乐观争论、发言、总结，以真正把握健身的方法。五、教学过程设计课前活动预备：歌曲健身娃娃，多媒体课件，对与错的图片卡各一张，健康小先锋的称号牌。活动过程设计了四个环节：第一个环节是
3、老师放音乐健身娃娃，让幼儿知道身体好与生病后的感受。其次个环节是老师出示图片并引导幼儿说出可以让身体保持健康的方法。第三个环节是老师引导幼儿进行健康学问对与错的嬉戏。评比出健康小先锋。巩固健康方法。第四个环节是老师总结老师带领幼儿再次跳起健身操，并进行活动延长让幼儿把学到的学问带回家。这节课为了激起幼儿爱好，我还特意制作了多媒体，运用了健身操,采纳了推断嬉戏，让幼儿动眼、动口、动脑、动手相结合。教学特点：整节课强调嬉戏性和趣味性。使同学在轻松欢乐的嬉戏中熟悉，真正做到了在玩中学。在教学时我尽量把握好宏观调控，调整掌握好教学节奏、速度，合理安排好时间。依据同学的实际反应和接受力量准时调整。以上是我对这节课的理解、分析与做法，如有不当之处敬请各位评委和老师点评指正！教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
