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1、XX县“爱心慧”留守儿童关爱应用系统建设项目采购需求一、项目概况XX县“爱心慧”留守儿童关爱应用系统建设项目已被列入XX省多跨场景重大应用“一本账SO和XX省教育领域数字化改革第一批创新试点项目。“爱心慧”留守儿童关爱应用面向全县留守儿童，拟开发建设“慧学习”、“慧关爱”、“慧健康”等三大场景，全方位呵护留守儿童身心健康和学习成长。“慧学习”模块：包括空中课堂、师生结对、阅读领航等功能建设。“慧关爱”模块：包括微心愿、困难救助、智慧考勤升级等功能建设。“慧健康”模块：包括心理辅导、体质监测等功能建设。二、设备清单序号产品名称数量单.位备注1爱心慧平台整体功能1套2慧学习模块包括空中课堂、师生结
2、对、阅读领航等功能建设。1套核心功能3慧关爱模块包括微心愿、困难救助、智慧考勤升级等功能建设。1套核心功能4慧健康模块包括心理辅导、体质监测等功能建设。1套核心功能5爱心慈数据驾驶舱1套核心功能6X里办接入1套三、技术参数要求序号货物名称招标参数要求爱心慧平1 .具备APP端构建能力，具备成熟APP端架构，平台支持在成熟应用基础上做个性化配置开发，公司提供的移动平台需要通过中华人民共和国教育部教育移动互联网应用程序备案，提供教育APP备案号、ICP备案号、网络安全等级保护备案号。2 .基础平台要求采用JaVa成熟的跨平台稳定架构，提供云端部署，系统1台整体功能运行在Linux开放平台。3.系统
3、有完善的第三方接口管理体系，接口适用所有统一认证入口，实现用户基础数据平台对产品的配置和后台管理，提供不少于1家第三方应用接入的真实案例界面截图。4,通过统一身份认证实现各应用的单点登陆，实现统一的身份管理、权限管理和统一的分级授权机制。2慧学习模块空中课堂模块1 .提供XX智慧教育资源平台在线课程数据集成。2 .提供与之江汇教育资源广场和国家中小学智慧教育平台的集成，通过APP支持直接点播国家教育部、XX省教育厅和XX教育局提供的课程资源。3 .提供MP4高清格式在线点播，提供播放次数记录、点赞记载功能。4 .支持通过学科和年级进行筛选空中课堂视频。5 .需要同时支持通过X里办APP、XX教
4、育APP、WEB终端进行空中课堂的点播。师生结对模块6 .面向留守儿童提供师生结对功能，家长可以通过XX智慧服务平台基础信息获取到结对的任课教师、班主任教师联系方式直接进行留言或DH沟通。7 .需要支持接入XX教育APP移动终端、X里办APP终端、X里办小程序场。阅读领航模块统一登录8 .该应用需要提供本地化部署，需要提供区县级本地部署的案例（提供案例界面截图）。9 .支持学校管理员、教师、学生等不同角色提供对应功能；10 .学校管理员可对学校、图书、题目进行管理；可管理本校的阅读情况；11 .授课教师登录后可以在自己任教班级发布阅读任务；12 .家长可以切换绑定的子女。后台管理13 .后台提
5、供新增图书、查看图书、编辑图书、搜索图书、筛选图书、关闭图书功能；己有图书库不少于200本，检测阅读题库不少于15000道。14 .提供图书点赞、收藏、评论、推荐管理功能；15 .提供新增多题型、多维度阅读试题，包括查看试题、编辑试题、导入导出试题、搜索试题、筛选试题；提供关闭试题功能，关闭后学生端做题不显示；学生阅读16 .提供阅读个性化首页展示，包括教师推荐、最受欢迎、最新上架等功能；17 .提供搜索图书、收藏图书、阅读做题功能，学生可以通过APP终端快速答题；18 .提供计时功能；19 .针对推荐图书提供作品导读、方法指导、专题探究、微课视频、教师资源和作业展示功能，提供阅读史，记录学生
6、的阅读经历和分数；20 .提供错题本，记录每次的错题；阅读统计21 .从全校、班级、教师、学生（个人）多角度统计；22 .图书总量的统计，可以按图书类型、适阅年级、阅读情况方面统计；23 .题目数量的统计，也可以从多个阅读能力维度进行题目数量统计；24 .支持统计每本图书的题量、正确率，支持统计每一题的正确率，支持按不同时段统计阅读人数与做题频率；25 .支持全校排行榜展示学生阅读今日榜单、周榜、月榜、累计榜单；26 .支持按图书的推荐频率统计或按学校推荐图书数量的统计；27 .提供全校能力分析报告，围绕阅读维度分析各学段、各学校、各班级、提供个人学生的能力分析报告。学校书目推荐28 .完善阅
7、读领航功能，增加学校阅读书目推荐功能，为不同年级提供对应推荐阅读任务。阅读数据分析29 .结合阅读，通过学校数据分析，解析班级阅读差异点，通过阅读量，阅读热点，试题热点等多维度角度，多方位分析，激发阅读兴趣，拓展阅读空间，指导自主阅读，科学可行的教学方法指导学生阅读。3慧关爱模块微心愿1 .留守儿童可以通过WEB端、移动终端和X里办登记自己的个人信息，发布物品、活动、亲情团聚、食品及其他类型微心愿。2 .学校或教育局可以对发布后的微心愿进行审核，审核列表支持按照心愿类型、学校、班级、心愿状态进行记录筛选，支持按照姓名进行查询微心愿。3 .志愿者可以通过WEB端、XX教育APP端或X里办端对志愿
8、进行认领，进入后可以看到心愿总数，未认领心愿数量、己认领心愿数量以及我的认领。4 .面向学校管理员提供完成确认功能，支持批量进行微心愿完成确认。5 .支持对微心愿的类别进行定义，并对类别提供心愿默认封面图片。6 .为妇联参与提供微心愿打包输出功能，支持进行微心愿打包确认。7 .提供志愿者积分管理功能，团委可以对志愿者积分进行单个或批量确认。困难救助8 .提供留守儿童管理功能，可以按照留守原因、所在学校、所在班级进行快速检索功能。9 .提供留守儿童批量导入功能，可以通过excel准备好学生姓名、性另1、学校名称、班级名称、SFZH,留守原因等基础信息，一键快速导入留守儿童信息。10 .对志愿者提
9、供留守儿童走访关爱记录功能，通过走访关爱让留守儿童的情况实现更加真实详细。11 .支持对留守儿童按照留守原因、学校、班级、姓名进行检索。12 .提供救助预警，通过和民政部门提供的数据接口进行确认和跟踪打通。4慧健康模块心理辅导1 .需要本地部署提供不少于10个成熟的可用于小学和初高中学生的心理测评量表，需包括SCL90量表，抑郁检测量表，孤独检测量表，儿童心理健康检测量表等。2 .支持学校自己创建心理测评，查询心理测评结果，提供黄色预警和红色预警名单。3 .提供对心理咨询师持证教师管理，并支持持证教师登录对预警学生进行辅导。4 .支持通过WEB端、移动APP端和X里办端进行心理测评，测评结果可
10、以根据发布测评时的设置进行显示或不显示。体质监测5 .提供“体质管理”功能。实现学生体测数据、身体素质数据、视力数据等及时录入采集、实时反馈，提供后台数据汇集与分析。6 .健康指标导入：支持通过上传EXCEL文件将学生健康指标快速导入，至少包括Sheetl的第一行为标题行，列名分别为：年级，班级，姓名，学号，左眼视力，右眼视力，身高，体重。7 .健康指标查询：支持按照正常、营养不良、肥胖等特征进行查询。8 .健康指标管理：支持按照单个添加或批量处理健康指标，包括指标设置和角色设置功能。9 .体格发育指标：包括体重、身高、BMl的男、女发育指标参考设置，支持批量导入指标。10 .支持通过大数据接
11、口获取卫健提供的数据，需要提供通过大数据接口获取县市级卫健机构体检数据显示个人健康档案的功能验证截图。5爱心慧数据驾驶舱数据可视化平台1 .针对XX教育局学校基础数据建立数据接口通道，通过数据通道建立针对教育局、乡镇、学校的数据分析模型。2 .提供数据可视化应用开发工具，预置灵活多样的可视化组件及模版，需要支持对接实时数据集、数据指标，与大数据平台无缝衔接，无需深厚的技术背景，通过对组件及指标进行简易的可视化拖拽操作即可快速创建出直观、多元、且精致的数据可视化应用，教育大数据屏编辑器升级后提供文本可视化、网络（图）可视化、统计数据可视化、时空数据可视化、多维数据可视化等不同类型成熟可拖拽组件。
12、3 .数据分析需要支持结果图表分析和交互展示。根据需求定制升级可视化教育大数据屏，根据后期新增功能补充实时数据提供监测服务。4 .支持灵活的本地私有化部署，提供本地化服务器部署，提供内外网隔离，满足对数据保密、安全性的要求。同时支持部署高可用架构，支持单台虚拟机部署；5 .支持用户自行创建、复制、删除可视化项目，支持自定义项目尺寸，通过对组件进行简单拖拽，支持直接利用内置的各种精美模板，用户就能完成一个专业高水准的数据大屏。同时支持实时预览大屏效果、以链接形式加密或公开分享给他人等功能；6 .提供多种精美图表组件，不同样式的折线图、柱状图、饼图等常规图表，可满足不同场景、风格样式的需求。除常规
13、2D、3D图表外，还要支持绘制数据的地理轨迹、地理飞线等，实现地理数据的多层叠加；7 .支持多种风格一键切换，支持用户自主选择配色方案，满足不同实际应用场景；8 .提供自定义组件开发平台以及组件开发规范，满足用户个性化的定制需求；9 .支持自动化采集XX智慧教育服务平台学校信息、教师信息、学生信息和和爱心慧留守儿童信息、心理测评、微心愿等应用模块数据进行统计分析，汇总成可视化图表形式为学校教育教学管理提供预警和决策支持。数据交换中心10 .为应用数据接入提供标准接口：以实现本方案内所有涉及的第三方应用无缝接入，实现数据同步等。11 .统一的“第三方”应用管理：对“第三方”应用提供管理界面，完成
14、第三方系统的接入配置工作，如：应用URL,端口号，应用ID,调用参数等等。12 .支持动态数据表、动态字段定义：为各个应用提供数据缓存、数据交换，采用HMAe-SHA256加密算法和时间戳的对业务数据传输进行加密，在保证安全的前提下，确保数据的共享。13 .支持通过IP白名单过滤掉从非法地址过来的数据交换请求，从而让系统更加稳定和安全。6X里办接入1 .需要提供至少两个省级数改试点项目接入X里办成功案例。2 .需提供至少1个X里办小程序（微信或支付宝）接入成功案例。三、售后服务要求1、所投设备必须在验收合格之日起提供至少些的维保期。维保期间内成交供应商对设备免费提供一切维修、维护服务,对软件提
15、供免费维护、升级服务。2、合同签订之日起60天内完成交货、安装、调试并交付使用，并根据采购人要求对操作人员进行现场免费操作培训。3、维保期内，要求成交供应商提供7X24小时DH响应技术咨询，供应商须在接到采购人维修要求DH后，半小时内响应，4小时内上门服务，紧急事项2小时内上门服务，直至设备修复（如有承诺，按投标承诺）。四、服务内容要求1、服务内容方案(1)总体设计：根据县教育局提出“爱心慧”留守儿童全方位关爱应用建设，计划推出“慧学习”“慧关爱”“慧健康”等一批“互联网+”关爱场景，实现儿童关爱智能管理、精准有效，促进儿童健康成长。项目围绕“慧学习”“慧关爱”“慧健康”等一批场景，设计儿童关
16、爱智能管理、精准有效，促进儿童健康成长的应用平台。(2)建设方案：在建设中，响应时间、并发数、稳定性都需要进行考量。(3)体系架构：以服务端、治理端为主体架构，项目建设应围绕“系统集成、惠及共享，汇聚爱心、关心关爱，整合资源、智慧育人”总体目标，总体设计框架融入全省教育核心理念，采用成熟稳定技术架构。设计应该采用成熟的技术路线，绘制合理的系统架构。(4)实现思路：从建设原则、标准规范、总体框架、技术路线、部署方式等阐述项目实现思路。(5)后续服务：定期对系统进行维护检测。(6)关键性技术规范：爱心慧应用需要参照国家和行业相关规范进行建设，需要参考以下规范进行建设：智慧校园总体框架(GB/T36
17、342-2018)政务信息资源交换体系(GB/T21062-2007)政务信息资源目录体系(GB/T21063-2007)电子政务系统总体设计要求(GB/T21064-2007)电子政务标准化指南(GB/T30850-2014)基础地理信息标准数据基本规定(GB21139-2007)中华人民共和国行政区划代码(GB/T2260-2007)教育管理信息教育管理基础代码(JY/T10012012)教育管理信息教育管理基础信息(JY/T1002-2012)教育管理信息教育行政管理信息(JY/T1003-2012)教育管理信息普通中小学校管理信息(JY/T10042012)教育管理信息中职学校管理信息
18、(JY/T1005-2012)教育管理信息教育统计信息（JY/T10072012）2、培训方案要求（1）本项目应针对技术人员、管理人员、业务人员，分别给出不同层次、不同内容，不同侧重点的详细培训方案；（2）供应商每年须提供不少于2次的培训计划安排，每年的培训计划应涵盖所有教师；（3）培训时应提供相应学习课件、培训指南，培训方式不仅限于线下培训。（4）通过培训，学员能够具备独立判断问题和继续学习的能力，在今后的系统运营维护过程中，能够独立承担任务和解决问题，保障系统的良好运转，并通过培训达到的信息化人力资源建设目标。3、根据采购需求“售后服务”中：售后服务内容、服务能力、服务支撑体系等内容方案进行综合评议本项目作为XX县教育局重点项目，为我县留守儿童提供全方位关爱服务，其特性对应用的稳定性、安全性、易用性、可扩展性、并发量提出了更高要求。（1）服务内容应包含人员配备、数据库预案、网络预案、响应时间等。（2）应急处理预案：对应用常见的软硬件故障进行预估并提供详细的应急处理预案。（3）支撑体系应包含投标人支撑服务能力及本地化服务方案。
