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1、XX学院教学平台、专业群资源库平台项目建设要求一、校本智慧教学平台服务校本智出教学平台服务总体要求（共计8项）1 .支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、直播课堂、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程。成熟稳定的软件产品。2 .系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署。支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式，应满足万人在线学习的性能要求。3 .采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safariFirefoxChrOme等主流浏览器。4 .支持Web服务器集群。
2、具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。5 .提供APP移动教学平台，需支持iOS和Android系统。与课程建设平台数据同步，进行在线课程的学习、通知、课堂签到、作业、考试、讨论、成绩分析、学生管理，支持教学课件上课、异地同步课堂教学等功能。6 .提供专门的教室应用入口，支持教学课件投屏及课堂互动。7 .系统专属的管理应用入口，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、综合管理。8 .在网络信息安全大背景下，平台建设需严格按照相关管理规定，具备第三
3、级信息系统安全等级保护备案证明，完善的信息安全保障机制，确保系统安全、稳定和可靠。9.数据对接：支持与学校PC端门户、移动校园APP、学校微信服务号、学校大数据平台、教务系统及国家智慧教育平台门户对接。对接后可实现单点登录、课表、学生选课信息、成绩和评审数据与教务系统及国家智慧教育平台同步，数据库要提供字典表，抽取到数据中心，所属中标公司产品的所有接口免费永久开放，同时需满足学校部分集成定制化需求，平台与学校系统对接及数据集成所产生的所有费用由投标人承担。（投标人需提供平台对接承诺书。）课程建设功能（共计15项）1 ,支持制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站，
4、满足校级及以上精品在线开放课程的建设需要。支持多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。2 .支持课程创建者按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。3 .支持课程负责人指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。课程负责人可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等，以满足在线开放课程在日常教学中的
5、灵活应用。4 .教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等。支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。5 .支持课程资源编辑器，编辑器需适应教师使用Wordwps等软件习惯，支持设置字体颜色修改、行距、格式设置，支持文本格式刷。课程单元内容建设可编辑视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等。支持直接将从Word中将内容复制粘贴到编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。6 .视频上传与播放支持rmvb3gp、mpgmpeg、movwmvasfavimkv、mp4flv、VOb、f4v等
6、高清和主流网络格式，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。7 .支持多种文档格式的上传，包括DoC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。8 .支持将资源先批量上传至个人课程空间云盘中，然后在课堂中引用。支持2G及以上文件上传，并可断点续传。9 .支持教学视频任意时间点可插入测验题、图片、PPT.知识点，插入的图片与PPt可随时更改位置；插入的测试题支持单选题、多选题和对错题等题型。10 .支持教学视频任意时间点插入已建设完成的知识点，并拖动修改位置；支持教学视频任意时间点插入批注，批注可在线编辑。11 .平台需支持视频剪辑，方便教师编辑自己录制的视频
7、。支持设置教学视频片头片尾，设置片头时长后，学生观看时可自动跳过片头片段，设置片尾时长后，学生观看时可自动跳过片尾片段。12 .支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。支持根据关键词检索相关课程、参考书资源，插入到课程单元中，并能够查阅相关参考书等资料。13 .支持课程管理，设置课程试读范围、克隆课程。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。访客可在免登录状态下先预览部分课程内容。14 .支持在线备课，在课前、课中、课后等环节进行备课，并插入教学活动。课程编辑页支持历史版本查询功能，可对比编辑前后内容差异，并支持恢复历史版本。15 .支持在课程章节中插入直播教学
8、，可对直播方式进行设置，包括PC客户端直播、app直播或推流直播等，所有已添加直播由个人直播管理后台统一管理。直播过程中可对互动内容进行删除、审核管理，审核通过的发言可推送到直播间聊天区显示。16 .支持创建直播并可添加到课程章节中，还支持设置课程直播成绩权重。个人直播管理后台可对历史直播数据进行管理，支持查看直播观看地址、下载地址，观看记录，观看记录可查看观看总人数、PC观看次数及移动端观看次数，支持数据记录导出。示范教学课程资源：支持提供高职分类不少于20门示范教学课程，并能进行引用编辑，快速建课，示范教学课程里包含课件、教学素材、作业题库、拓展资料等。过程监控与管理功能（共计13项）1
9、.需支持学生在平台进行课程学习过程时，使用多种登陆模式，如：扫码登录、学号+密码登陆、手机号+密码登录等，通过认证才可以学习课程内容。2 .需支持可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录详情、学习材料浏览和下载详情、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的详情、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。3 .任课教师可以对每一个教学班学习进度进行多种设置，如：开放、关闭、定时、隐藏等，以配合教师按教学计划教学。4 .教师可以将课程章节内ppt、视频、作业、文档等内容设置为必学任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况；学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个
10、任务，数量会自动减一。5.可对课程中的视频、作业、考试、测验、章节学习次数、直播课观看时长、线下考试成绩等做权重设置。6 .可以针对作业模块细化到每一份作业的权重设置，可以导入线下考试成绩，并细化到每一次线下考试权重设置。7 .支持教师导出学生综合成绩，同时支持成绩分项导出，成绩分项至少支持讨论详情、作业详情、考试详情、音视频观看详情、章节测验详情等，并在线发放电子证书。8 .教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式。9 .学生观看章节视频任务点，监控异常观看行为；学生进入课程时，开启人脸识别；人脸识别匹配失败时限制学生学习；学生在观看章节视频时，可
11、开启抓拍监控，可设置抓拍时间点，如视频开始时、视频播放中、视频暂停再播放、视频结束点等，可设置抓拍时间间隔。10 .教师端可查看学习监控数据，并进行异常提醒，支持导出异常记录。IL教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等；提供当前学习过程实时监管；提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。12 .支持开启课程学习人脸识别，如人脸验证失败，不允许学生学习该课程视频。13 .课程章节学习设置，可支持设置章节隐藏、章节复习等模式；开启隐藏模式后，该章节对学生不可见。14 .支持对平台用户外的游客，设置资源试看时长，可设置课程章节试看章节数，课程视频试
12、看时间等。教学资源管理功能（共计19项）1 .提供课程资料空间，教师可上传参考资源至资料空间，支持多种资料上传渠道，包括本地上传、云盘上传等。2 .可设置资料下载权限，关联知识点，对资料进行置顶、一键推送云盘等设置。3 .需支持对接学校现有教室录播视频资源，并保存至教师个人空间；教师再创建课程时，可一键调用。4 .教师可以对自己所负责的课程资料进行分类管理，建立文件夹目录，可设定多级目录层级，支持设置文件夹共享范围，如仅自己可见，本课教学团队可见，本课指定班级可见等。5 .支持根据关键字快速检索资源。6 .支持统计资源阅读人数及下载人数。7 .支持对资料进行转发分享，支持多种转发渠道，可转发至
13、个人笔记、通知、群聊等，支持通过资料二维码、链接地址等形式进行资料共享。8 .支持教师创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。9,支持创建15种以上题型，包括连线题、投票题、计算题、听力题、共用选项题、选择、填空、判断、简答、程序题等，可设置题目属性，包括类别、难度系数、所属知识点等，支持题型难易度统计分析。10 .支持教师对系统题型重命名，支持新建题型，满足更多题型要求。IL题库试题创建支持在线录音。12 .题库导入支持excel模板方式导入。13 .支持智能导入，教师可创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、
14、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，试题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。系统具备智能识别功能，支持excel及word格式的文档导入。支持文本、图片、公式，若识别有误，可下载推荐格式，按格式修改后重新识别。且识别后的题目支持关联知识点及课程目标。（需提供系统实际操作或效果截图证明）14 .支持试题批量导出，支持多种导出格式，包括WOrd、pdf、excel格式。15 .支持创建文件夹对试题进行分类管理，支持多文件夹目录层级。16 .支持设定题库独立文件夹共享范围，包括仅自己可见、共享给指定教师团队成员或公开等。17 .支持按文件夹设定是否允许学生抽题自测。18 .支持对单个试题进行
15、排序、编辑、移动、锁定、修改题型、修改难易度、关联知识点、一键推送云盘功能。19 .题库支持统计试题使用次数、学生答题正确率、题目创建日期等。20 .平台提供完整的线上教学课程资源不少于2000门。教师建课过程中支持一键引用平台提供的课程资源，包括但不限于计算机、外语、文史、理工、经管、法学、艺术等学科门类的完整课程。21 .教学辅助资源数量要求提供可供教师备课资源库的使用服务，电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，需至少提供20份著作权人的授权证明文件，确保没有版权问题。22 .教师可通过移动端投屏操作实现将PPT课件、课堂活动等直接展示在教室投影上，在教室内无需连接外部设备或安装特定
16、软件，PPt内容和教学声音可自动保存为移动端微课程文件在个人空间。作业布置与1.具有从题库随机生成作业与测验的功能，教师可以对考试组织功能（共计15项）作业或测验中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，可以对试题设定分值，作业与测验可多次重复使用。2 .作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分；支持设置互评指标、互评时间、学生间互评次数，学生互评批语字数限制。（需提供系统实际操作或效果截图证明）3 .支持设定互评作业成绩权重，权重包含教师评分、学生互评平均得分及互评参与情况，可对答题人和批阅人进行匿名设置。4 .发布作业时支持设置题目乱序。5 .可对未提交作业
17、的学生进行通知提醒。6 .可根据学生课程任务点学习情况设置是否允许学生接收作业。7 .需支持进行作业查重，对于简答题、论述题等主观题，可进行班级内两两学生间比对查重。（需提供系统实际操作或效果截图证明）8 .支持将学生答案拍照上传。9 .需支持对组好的试卷可进行封存保管，对封存的试卷在考试前必须输入试卷密码才能开启试卷。10 .发布考试支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%等，系统可自动检测组卷重复率是否达标，并给出提示。IL组卷支持手动和智能方式，手动组卷支持手动录入、题库选题及智能导入方式，题型除常规题型外，还可自定义创建题型，自定义题型支持单
18、选、多选、填空、判断、简答、组合题型、共用选项、测评题。随机组卷方式设好组卷逻辑后，可从指定的题库中按照设置的组卷逻辑进行随机抽题组卷，每次组卷数量上限不低于20套，支持按知识点、文件夹、题型、难易度等多维度组合抽题组卷，支持设置组卷的题目重复率，避免抽取到大量重复题目。如需线下考试时也可将试卷直接按照标准排版进行导出。旦题库建设者可为自己所负责的题库设置安全口令，避免题库泄漏。12 .支持生成试卷分析报告。13 .平台支持试卷导出功能，支持多种导出格式，包括WOrd格式、排版格式、Pdf格式等。14 .支持设置试卷导出模板，可设置试卷装订线、试卷页头页尾、考试承诺书、试卷页码、打印效果（A3
19、、A4、B4版式）等，导出试卷是可一并导出答题卡，答案解析等。15 .支持对同一套试卷发布补考。16 .支持在线阅卷，阅卷教师可在线打分、写评语、如答案为图片，支持在图片上进行批注；可切换批阅方式，支持按人批阅或按题目批阅。17 .支持网页端、移动端，进入考试前需进行人脸识别认证。18 .支持教师设置考试承诺书，学生进入考试需要填写并提交承诺书后才能进入考试须知页面。在线监考支持监考教师实时查看每位考生是否进入考试、进入时间、当前状态、IP地址、所在地区、考试方式、人脸识别情况、切屏次数、考试过程中抓拍照片识别次数、考试过程中抓拍照片识别异常次数、屏幕抓拍识别异常次数、是否被标记等，支持导出监
20、考列表、监考详情。19 .查看考生详情：监考老师可随时查看每位考生的考试行为记录，详情以时间轴形式呈现，包括考生进入考试人脸识别结果、考试切屏记录、考试抓拍记录、屏幕抓拍识别记录、考生答题记录、直播监考记录、监考教师操作记录等。20.异常分析：支持查看考试中被系统标记为异常的所有考生异常记录，并支持按异常类型筛选，包括人脸识别异常、屏幕异常、切屏、拒绝抓拍、强制收卷等，并支持导出异常分析。数据统计与督学功能（共计6项）L支持查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况。2 .支持对课程中的视频、作业、测验、在线
21、时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。教师可以设置是否允许学生查看成绩，支持导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。3 .可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。4 .支持统计各类课堂活动的详细情况，包括发放次数、学生总体参与情况及详情，并支持一键导出。5 .支持查看课程资源建设情况，资源基础统计数据、各资源类型分布及占比情况、各资源类型变化趋势情况。6 .根据课程统计数据，可设置一键筛选出视频分数、测验分数、作业分数、讨论数、阅读时长等各类学习指标低于
22、某些值的全部学生，并进行一键督促，学生将收到督促通知。7 .支持导出课堂中发布活动产生的课堂报告，支持一键导出当前班级以及课程下全部班级的课程相关的成绩情况，格式支持Excel和PDF格式。同时支持导出班级报告和课程报告，并需支持教师自定义班级报告和课堂报告的模板内容和样式。为方便学校后续课程申报，平台需按国家课程评审字段要求，直接生成评审链接并支持根据学期选择后直接导出申报数据表。学习空间功能（共计7项）L可按角色配置个人空间应用。2 .个人空间支持收件箱功能，可编辑发送信函给指定人员，编辑界面支持富文本编辑，可以查收、回复收到的信函。3 .信函编辑支持署名设置，支持设定内容模版，可通过选择
23、指定模版进行信函快速编辑。4 .支持用户创建学习小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。5 .可支持新建讨论区，在讨论区下发帖回帖，支持按班级发放讨论主题，讨论支持富媒体内容编辑，支持插入课程笔记、插入微信公众号文章、导入文档、电子印章、讨论内容敏感词检测等，支持对帖子加精、置顶、点赞，并支持纳入课程成绩统计。课程讨论区支持按话题更新时间和发布时间排序，支持按姓名、标题、正文内容搜索话题。6 .支持针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单，并且可与移动端打通，无缝对接。7 .支持云盘空间功能，可以将文件上传至云盘中
24、，随时随地进行下载，并可在课程建设时引用云盘的资源。8 .可提供PC版云盘客户端，支持超大文件上传及资料批量上传。支持导入教师所授其他课程的章节内容，可在线导出和打印章节目录，批量设置章节开放状态。章节中支持添加公式、代码块、拓展阅读、在线图书、图书内页等富媒体资源，其中拓展阅读支持搜关键词智能推送相关图书、期刊、论文、视频等资源。支持在线添加图书内页，通过搜索关键词查找图书内页并添加至课程章节中，在线预览时可对内页内容进行识别。9 .教师空间：可根据教师使用权限灵活配置个人空间应用，可配置教学评价应用，大数据分析系统应用等。10 .后台能按照分类、角色、标签三种方式管理应用，支持学校管理员自
25、主从应用中心添加单位应用，并为应用设置应用管理员。指定应用所属分类，并对分类进行编辑、删除、上/下移动操作；支持对应用进行跨分类拖拽排序。对应用及分类的调整，实时同步到移动端和PC端个人空间。多种应用引擎支持制作单位个性化应用。引擎包括表单、审批、预约、信息查询、图表、网页模块、网页、资讯采集、应用包、知识挑战、共读、资源等几种类型。智慧课表功能（共计3项）L通过智慧课表，支持教务教学系统课程关联与课程建设（共计2项）（1）通过智慧课表，可以将教务管理系统与网络教学平台进行课程关联，直接通过课表进入教学平台上的对应课程进行线下线上的混合教学。教师和学生能方便的查看课表信息；如果没有对接教务系统
26、，老师也可以在课表上自己添加课程信息，并关联教学平台上的课程。（2）关联好教学平台课程后，老师可以进行课程建设，包括章节内容、资料、作业等。在章节内容中，可以插入各种丰富的教学资源，包括视频、文档、文字、图片、音频、公式等，并可以插入图书、学术视频等。2.通过智慧课表，支持课堂教学或异地同步教学教师通过点击课表中课程，可直接进入课程详情页面，支持编辑上课方式、上课地点，可在课表中直接发起课堂签到、课堂投票、选人、抢答等课堂活动；支持班级学生管理、教学日志编写、教案编写。3.通过智慧课表，支持学生远程学习（共计1项）通过学校课表对接，学生可以直观看到自己所需上的课程，并且可以点击到查看课程内容，
27、并参与线上教学互动。课程推广功能（共计1项）1本校教师建设线上课程内容满足上线标准后，课程无需再次创建，可直接上线教育部认定的在线开放平台，上线课程平台需符合申报国家职业教育在线精品课程评审标准。课程上线后支持社会学者在线报名学习，并建立终身学习成果档案，对其学习成果进行登记、认证、积累与转换。教学大数据展示及分析功能（共计3项）L教学大数据动态展示。a:今日动态数据：包含正在上课课程，可支持点击课程进入课堂详情查看实时上课数据。b:签到考勤数据：可查今日全校学生整体签到率；近一个月内学校各学院考勤签到排行；近七日班级签到排行；近一周教师发布考勤数排行。C:课堂活动数据：可查看近一个月内，全校
28、院系发布教学活动排行；进一个月内全校教师发布课堂活动（签到、选人、抢答、投票等）次数与学生参与人次。d:资源监测数据：可查看全校资源总量与各类型资源总量；全校各院系上传资源排行；全校题库试题总量与各题型总量。2 .教学大数据动态展示，支持设置屏幕轮播切换时长；设置屏幕数据统计范围（全校或某个学院）；可设置屏幕数据统计课程类别。3 .教学大数据分析功能。综合数据a统计本校当前学期基础数据信息,包括当前学期建课教师数与教师数具体数据及占比情况、当前学期学课学生数与学生数具体数据及占比情况、当前学期教师自建课程数据及平台课程运行数据；b.统计本校当前学期教师教学与学生学习数据，包括当前学期学生任务点
29、完成进度情况、课堂教学教师活动发放与学生参与对比情况、教师作业发布与学生完成数据情况、作业的及格率及优良率；C.统计本校当前学期师生出勤数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体出勤可视化分析、以周为单位的出勤可视化分析、以月为单位的出勤可视化分析；d.统计本校当前学期资源建设数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体资源上传数据、各资源上传类型具体数据及占比情况；e.统计本校当前学期师生实时动态情况,包括教师发布活动、学生完成活动、教师发布任务点、学生完成任务点、教师发布及批阅章节测验、作业、考试，学生完成章节测验、作业、考试等行为动作实时呈现。基础数据a.统计本校当前学期网络课程在各个院系的分
30、布情况、教师开课数据、学生学课数据及全部院系课程分布的平均值；b.课程建设趋势分析，管理者可以看到全部院系或单个院系的课程建设趋势，可以按周、按月或当前学期的课程建设趋势情况；C.课程建设情况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量、创建作业及考试量、课程内的任务点数据及课程试题数；d.优质课程排行T0P5,统计本校或单个院系的优质课程，按课程访问量排序；e.本学期网络课程TOPlO,通过不同维度展示优质课程排名，维度包括：任务点数据、课程内题目数量、课程内作业及考试数量；本学期网络教学班ToPl0,通过不同维度展示优秀班级排名，维度包括：活跃度、发布作业及考试数
31、据量。教师教学数据a.当前学习任务点完成进度、课堂活动发布情况、作业与考试发布与批阅情况统计；学生任务点完成趋势分析及教师与学生课堂活动发布与参与趋势分析，支持按周、按月、当前学期趋势；b.近七日课堂活动发布趋势分析，包括教师发布的签到、选人、投票、问卷、评分、直播及活动总量；C.当前学期各个院系教师发布任务点与教师发布活动排行情况。学生学习情况a.当前学期本校学生或单个院系学生课程学习情况,包括章节测试完成、作业完成、考试完成、发帖数、章节访问量；b.课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播；C.学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学
32、生及格率、优良率及分数分布区间；d.各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序。出勤分析a.当前学期学生整体出勤情况分析，按照近7天、近30天、本学期筛选；b.今日上课班级出勤率，今日上课的班级出勤率统计排名TOP5（由高到低），查看更多后可以看到今日全部出勤班级签到情况；C.各院系学生出勤、各院系课程出勤情况、各年级学生出勤、学生出勤TOP榜及出勤实时动态。数据自行分析管理者可自行筛选数据，包括分析范围、分析维度、时间区间进行自行可视化分析并根据分析点生成分析详细数据。课程报告平台会自动生成学校教学运行的周报、月报及学期报告，管理者可根据待报告的具体情况自
33、行调整，增加分析维度、删减分析维度、调整分析维度顺序操作。用户画像a.课程画像记录学校网络课程各项指标的详细情况，包括课程资源建设情况、课程下班级的数据情况、课程下教师发放任务与学生任务完成的对比分析、活跃学生及综合成绩排行、该课程下教师发放的活动与学生完成的活动对比分析；b.学生画像记录学生所有学过的网络课程及成绩详情，出勤情况统计。课程任务完成情况及课程活动整日参与情况；C.教师画像记录教师所授班级出勤情况、所授学生成绩情况、教学统计包括授课量、课程章节建设量、资源使用量及题量、授课的整体情况包括通知阅读情况、课堂活动数据、章节检测量统计、章节视频量及试卷作业发放情况，教师发放课堂活动情况
34、等。在线督导a.支持督导在线巡课，可按学院筛选在线课程，督导可进入教师线上课堂与直播课堂在线听课。移动教学功能（共计16项）L具有移动客户端，支持iOS和AndrOid操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端实现在线移动学习。2 .PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。3 .投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析产生数个关键词语。4 .教师备课，教师可以在移动端的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上面组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放
35、并易于复用。5 .支持学生通过扫描班级二维码进入班级。6 .支持不借助任何第三方投屏软件，通过移动端投屏功能把移动端图片、文档、课程相关图片、视频资源直接在投在电脑屏幕上展示。7 .教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。8 .教师可以发布课堂签到，支持多种签到方式，包括位置签到、二维码签到、手势签到、拍照签到、邀请码签到等，位置签到可以显示距离发起者的签到距离，二维码签到需支持定时更新二维码。（需提供系统实际操作或效果截图证明）9 .支持PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，并可实现翻页笔功能，通过移动端可进行PPt翻页及重点内容突出显示。10 .
36、PPT文件来源多种渠道，可以从云盘中直接调取，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。IL教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机端收到抢答请求进行抢答。12 .教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。13 .可基于课程班级形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。14 .教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。15 .需支持电脑端与手机端发起课程直播，学生可通过电脑与手机观看课程直播，并且直播要支持回看。16 .支持在个人云盘中调取ppt,直接打开上课。17 .
37、课堂活动支持找资料功能，可通过关键字检索备课资源库中课程相关的期刊、学术视频、专题课程等相关资料，并进行投屏教学。门户管理功能（共计18项）L门户管理（共计1项）（1）支持创建本项目相关的门户；（2）支持随时根据需求对已建门户进行修改编辑及删除；（3）支持管理员用户自定义设置门户访问权限，无需权限或必须登陆后访问；可自定义设置学校门户域名；（4）支持门户上传网页图标；（5）支持门户编辑简介；（6）支持门户自定义一种或多种登录方式，包含手机号登录密码登录、手机号验证码登录、账号密码登录、第三方统一认证登录等方式；（7）支持管理员用户设置门户访问ip白名单，非白名单用户，无法访问平台门户；（8）支
38、持查看和导出门户操作记录；2.权限管理（共计1项）（1）支持自主添加管理员；（2）支持设置管理员编辑权限，编辑内容包括页面布局编辑、页面内容编辑、资源条目编辑、文章内容编辑等;（3）支持设置管理员按照网页和网页内的模块的独立权限，权限范围精确到具体的页面模块；（4）支持添加审核人员进行文章审核；（5）支持设置多节点审核流程；3.访问统计（共计1项）（1）支持统计门户访问PV数据，可自定义时间段查看;（2）支持统计门户访问明细，可根据ip查询记录；（3）支持统计门户访客数UV数据，可自定义时间段查看；（4）支持统计门户访问设备占比；（5）支持统计门户内模块访问数据；详情可自定义时间段查看；（6）
39、支持统计门户资源条目访问统计情况，包含排行榜等信息；可自定义时间段查看。4.门户编辑（共计13项）（1）可视化页面设计后台，拖拽式页面布局；（2）支持自定义网站主题颜色，统一页面上的应用、图标等相关视觉元素，便捷美观；（3）支持网页设置一个或多个背景元素，背景包含：颜色、图片形式，背景图片提供素材库，支持多种裁剪方式选择；（4）门户支持添加和编辑布局模块，可实现快速将网页分隔为固定比例的布局，放入布局中的模块自适应布局的宽高；（5）门户支持添加和设置应用基础模块，满足绝大部分网站内容的展现形式。（6）文本、按钮、图片、视频、天气、搜索条、日期、IP基础模块支持设置颜色、形状、粗细等自定义样式；
40、（7）支持添加资源展示类型的应用模块时，自动生成资源列表页面和详情页面；（8）门户支持设置模块;（9）支持调整所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页面排版；（10）支持网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、学科分页、分站点等需求；（11）支持将自定义网站设为单位内模板复用。（12）至少提供20个不同风格模板自定义创建特色门户，门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、I
41、P、地图等多种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。（演示项）（13）门户支持设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、飘窗、快捷入口等模块，支持隐藏或开启全局模块。（14）支持数据中心用于图标列表、图文列表、多图列表、文本列表、图表、搜索列表类应用，单位根据相关产品使用情况可直接选择数据源生成诸如数据库导航、期刊导航、热词词云、词云排行榜、阅读喜好、阅读测评趋势、活动管理、读者荐购、阅读推荐等应用模块。5.应用管理（共计1项）（1）应用模块拥有各自独立的设置后台，可以设置模块的名称、显示样式、次级页面的细节设置、添加资源等（2）应用模块提供多种样式展示形式，包含
42、图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表等9类模块；（3）应用模块支持随时、自主在各应用的设置后台进行内容管理，添加、编辑、删除应用的内容；（4）支持应用模块二级、三级页面调用统一的头部与底部；（5）支持图文列表、文本列表、多图列表类应用创建多级分类，分类可自定义编辑详情或者跳转外链；（6）支持图文列表、文本列表、多图列表类应用每级分类支持选择不同的显示方式和列表样式；（7）支持图文列表、文本列表、多图列表类应用设置列表页导航样式；（8）支持对图文列表、文本列表、多图列表类应用子页面进行面包屑、背景色等设置；（9）支持在底部设置显示或关闭网站统计数据；6.内容
43、管理（共计1项）（1）支持根据基础模块的类型、样式创建不同字段的数据内容；（2）提供数据中心模块用于门户内容数据调取；（3）本地添加内容自定义编辑器采用富文本编辑器，支持富文本线编辑，支持图片、视频、附件、超链接等上传；（4）提供包含专题和课程的资源库，用于图文列表、多图列表、文本列表、图标列表、轮播图类模块数据的添加；（5）搜索应用支持同时对接多个搜索引擎，支持站内资源搜索；（6）图标列表添加内容提供图标库；（7）图文列表、多图列表、文本列表三类应用模块，本地数据管理支持批量导入、数据导出、多级分类管理、动态字段、置顶、发布、排序、批量编辑、关键词数据筛选；（8）图表类模块支持上传EXCEL
44、生成柱状图、饼状图、折线图等可视化图形。二、专业群资源库平台服务L总体要求：包含学校专业群门户网站、2个专业群资源库门户网站及2个资源库定制子站整体风格设计，符合专业群特点。专业群专业资源库门户网站包含专业介绍、课程、微课和素材；用户登录二级界面。专业网站内容及呈现方式包括网站的Banner导航、页面上应当呈现的模块组件。具体表现为：首页宣传轮播图展示；专业群专业简介；教学资专业群门户统计信息（包括课程、微课、素材、学员）；源库平台定制最热课程；最热微课；最新素材；2 .专业元数据包括：项目名称、项目来源、主持单位、指导单位、主持人、参与单位、项目简介，专业课程，课程大纲，技能点大纲。3 .课
45、程展现（课程名称、主持教师、所在学校、课程简介、创建时间、学习人数）；按照课程名称搜索功能；课程热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选课程。“微课展现（微课名称、主持教师、所在学校、创建时间、学习人数）；按照微课名称搜索功能；微课热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选微课。5 .素材类别展现：按所属课程筛选素材；按媒体类型筛选素材；按应用类型筛选素材；按自定义分类筛选素材；根据素材名称搜索素材；按创建时间、发布时间、热度、大小对素材进行排序。6 .三种用户登录功能设计与开发分别为教师用户：示范课程、教师简介、大赛作品；教学资源中心：展示人才培养方案、需求调研、课程标准、课程教学设计、授
46、课计划、教案设计；学生用户：专业架构、课程介绍、教案、案例分析；企业用户：职业技能规范、行业资讯、校企合作。专业群空间7 .设定本专业群的建设目标、组群逻辑，促进学校专业建设形成以骨干专业为引领的专业群发展模式；8 .支持专业群负责人设置本专业群基础信息，包括专业群名称、负责人、专业群LoGO以及门户网站模板等；9 ,支持专业群负责人对平台成员进行管理，设置专业负责人和课程负责人，支持设置人员权限，并有权限冻结资源库所有成员的账号；支持将系统现有成员直接添加到专业群，该成员可获得原有的资源建设成果调用权限；10 .支持设置专业群下所包含的所有专业，支持编撰各专业的人才培养方向和专业建设标准，发
47、挥专业群内协同育人的建设目标；IL支持按专业群组群逻辑规划和建设课程体系，支持从课程类型、课程层次等多个维度进行课程分类。支持按专业基础课、专业方向课和职业技能课构建专业群课程层次，并支持将课程与专业群中各专业直接对接，创新专业的课程体系；支持按类型将课程划分为学历课程和培训课程，在实现资源共建共享的基础上丰富专业群课程内容；12 .支持专业群所建课程与就业岗位相关联，实现专业课程内容与职业标准对接，提高学生所学技能与岗位需求的匹配度；13 .支持专业群课程团队建设，并支持分别指定每门课程的课程建设团队和审核人员，保证课程内容质量；14.支持展示专业群下所有的知识技能树、素材、题目和课程体系，汇聚成专业群资源空间，便于群管理员整体把握专业群内容结构和建设进度、成果。专业空间15 .支持专业负责人对本专业的建设成果进行汇总查看和管理。支持按专业展示课程体系，并支持按课程层次、课程类型筛选本专业各类课程的构成；16 .支持展示专业群下各专业的知识技能树、素材、题目和课程体系，形成专业资源空间；17 .支持专业负责人修正本专业的人才培养方向和专业建设标准，
