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1、XXXX小学2023-2024学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处依据县教体局相关文件精神，在做好疫情防控工作的同时，将继续落实“双减”工作，以“减负增效、强课提质”为主线，加强有效课堂研究，提高教师业务能力，加强教学规范管理能力与执行度，稳步提高教育教学质量。二、工作目标1.提高教育教学质量。抓实常规教学管理，严格执行课程计划，开足、开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求，加强“五项管理”和考试管理，切实减轻学生作业负担。聚焦高效课堂建设，开展强课提质行动。2 .提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人
2、民满意的教育。3 .大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实践研究,建设精品劳动教育研究和实践团队，引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。4 .拓展学校办学特色内涵。通过主题活动、学科教学、课程建设等教育教学活动，展示学校教育教学特色，做好学校特色品牌建设。三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率1 .严格落实课程管理要求。按照国家课程方案开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时；严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让；积极做好巡课工作，教师严格按照课程表上课，不得随意调、
3、缺、改课。2 .以备课、上课、作业等环节为重点，加强平时的教学常规巡查、抽查，完善期末业务大检查工作，统一标准，分学科、分年级进行，促进教学管理工作规范化、精细化。3 .严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。教师要精准设计、布置作业，作业布置做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指作业批改要及时、仔细，要全批全改并及时进行反馈，要面批面改，强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。4 .扎实开展教研活动。（1）加强教研组建设，提
4、高教研活动的计划性、针对性、实效性。各教研组制订好工作计划，由教研组长、备课组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备，学期末将材料汇总上交教导处。（2）时间安排：周三最后两节课语文组教研，周四最后两节数学组教研，周五上午前两节，综合学科教研。单周集体备课说课、双周讲课评课。（3）教研的重点在：落实双减政策、减负增效、强课提质。各教研组在规定性的动作之外，可创造性开展教研活动。除集体备课、教研课之外，开展：主题研讨（解决教育教学疑难问题）、学术沙龙（比如读书交流、经验分享等）、案例研究（选取教学中的典型事件）、课题研究（针对教学中的实际问题展开）、课例
5、学习研讨等。（4）把“推门听课”“预约听课”活动纳入日常的教学活动中，了解教师的课堂教学真实情况，提高课堂教学质量。配合教科室开展相关教研活动。5 .做好教学质量检测强化质量意识。依托县教研中心组织的期中和期末统一检测，及时分析教学中存在的问题，制定有针对性的提升方案，对薄弱环节（年级及学科）做好持续跟踪调查指导。继续探索开展音体美等考查学科的抽测考评工作，探索低年级无纸笔化测试的综合性、实践性评价方式。重视毕业年级的质量提升。认真总结以前毕业班的工作经验，制订切实可行的毕业班教育教学工作计划和措施。各班级、各课任教师都要制定培优补差计划，加强培优补差工作的针对性和系统性，注意因材施教，注重对
6、学生学习兴趣的激发。学校将于期中、期末考试后，对学习优异、进步较大的学生，给予表彰奖励。（二）加强学校课程建设，构建校本课程体系1 ,学科课程语文教学：语文教学要重视阅读与写字，继续以读书为抓手，进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究，进一步深化语文课堂教学研究，构建学校语文学科典型教学模式,突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素养，促进学生的发展。数学教学：数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练，重点做好学生数学思维和益智能力的训练，构建学校数学教学典型模式。英语教学：着力将小学生必要的语言基
7、础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量。通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识，提高能力。体育学科重在加强体育锻炼，提高学生体质达标率，努力降低近视率，锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶，培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。加强对学生学科素养的培养。语文学科一二年级举行朗读比赛、写字比赛，三、四、五、六
8、年级举行作文大赛；数学学科一至四年级举行计算能力大赛、五六年级举行创作思维导图比赛等。通过丰富多样的活动，全面提升学生的学科素养。2 .校本课程校本课程侧重于学生的个性发展，是国家课程的重要补充。学校将围绕培养“和美少年”这一育人目标，充分调动教师开发和实施校本课程的积极性与创造性，打造几个有地方特色的校本课程，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长。张扬教师个性，促进教师专业成长。3 .劳动教育上好劳动课，引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。（三）提升课后服务水平在“双减”意见指导下，做好课后服务，提升课后服务水平。利用课后服务时间指
9、导学生完成作业，对学习有困难的学生进行课业答疑和辅导，为学习有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的校本课程。（四）开展好“书香校园”建设。建构家、校即教师、学生、家长共读体。与教科室配合，组建教师读书会、师生、亲子共读会，开展多种阅读活动，引导师生“读好书、好读书、读整本书”，培养学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的书香校园氛围，创建“书香校园1.推荐阅读书目：根据新课程标准要求，全面了解各年级学生必须阅读的内容，制定读书计划，推荐阅读书目。2.建立班级书角：为了让学生阅读到更多的好书，我们鼓励自愿带图书充实图书角，本学期我们将最大可能地发挥图书室、阅览室的功能，让每个孩子都能爱上读书。各
10、级部要重视加强对学生的书写指导、阅读指导，培养学生认真书写、自觉读书的习惯。通过丰富多彩的活动巩固读书、写字成果，古诗文考级、故事大王比赛、小小朗读者、写字比赛等活动定期举行。具体安排八月：1 .学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作；2 .教师课、职务分工；3 .制定课程表、作息时间表；4 .制定教导处工作计划；5 .一年级均衡编班并进行分班；6 .做好教材、备课本发放等开学前准备工作；九月：1 .召开级部主任、教研组长会议，安排学期初教学相关工作；2 .各级部教研组制定工作计划，开展活动；3 .安排新学期课后服务和校本课程开发事宜；4 .清点班级人数，做好学籍调整及学号分发工作
11、；5 .对教师部分业务材料进行学期初检查；6 .教辅材料检查；7 .组织教师参加省优秀课程设计活动；十月：1 .召开六年级任课教师会议，会商质量提升方案；2 .各教研组、备课组的集备、教研活动；3 .做好迎接县业务视导检查准备；4 .组织教师参加县优质课评比活动；5 .推门听课与预约听课活动；6 .青年教师摸底听课活动；7 .组织期中质量检测和质量分析；十一月：1 .开展常规教研活动；2 .推门听课与预约听课活动；3 .组织教师参与市优质课评比活动;4 .开展学期中业务检查、展评工作;5 .“骨干教师示范课”活动；6 .读书月活动；十二月：1.开展常规教研活动；7 .作业设置情况调研；8 .继续各项工作的督导和跟进；9 .教辅材料检查；10 古诗文考级活动；11 开展学期末业务检查、展评工作;12 考察学科的测试工作；一月：1 .做好期末考试的各项准备工作；2 .组织期末质量检测和质量分析；3 .教师课时量统计；4 .做好学期工作总结；5 .学生评奖；6 .安排放假事宜；7 .各科教学资料、各项教学工作总结资料的汇总存档。（具体事宜根据上级工作安排再作调整）
