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1、XXXX小学2024年上半年教学教研工作计划为科学安排春季新学期开学，在扎实做好开学后疫情防控工作、保障师生身体健康和生命安全的前提下，开展正常教学，特制定本计划。一、成立领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：教务副主任XXX、德育处副主任XXX、学科教研组长领导小组负责检查、调控教学进度，避免超进度教学;负责组织教学研讨，开展日常教学指导，提高教学效率。二、做好学习准备1.开展学情调研：通过电话访等方式，了解学生前一段时间的学习情况，为科学制定学科教学计划提供依据。2 .做好学生心理辅导：开学前通过线上家长会、微信视频推送等方式，帮学生调适心情，为开学做好心理准备。3,上好开学第一课：由德
2、育处牵头组织，开展丰富多彩的开学第一课活动，除了让学生明确开学后的疫情防控要求外，更让学生感受到校园之趣、教师之爱、同学之情，以饱满的热情投入新学期学习活动中。三、科学组织教学（一）开学前两周1.调整教学进度：开学前两周为复习巩固周，各科均不教授新课，以作业讲解、旧知复习为主，帮助学生打好新知学习的基础（学科具体教学进度依据教研中心的教学进度执行）3 .适应调节上课方式：学习期间学生可以不戴口罩，上课时尽量减少大面积的共同朗读，减少面对面讨论；教师不得在教室内大范围走动；课堂上不大声喧哗、交头接耳；自备学习用品，尽量不借用。4 .倡导分层布置作业：分层设置作业，每天中午前交年级主任审查，严格控
3、制作业量，避免增加学生不必要的课业负担。5 .加强课堂教学巡视与检查：教务处牵头，每日进行课堂教学巡查，保证教师前两周按照规定进度教学，不组织新课学习，同时发现教师课堂教学低效问题及时进行指导。6 .科学合理锻炼。开学前两周的体育课，避免设置剧烈的运动项目。6,关注心理健康。开学第一天，各班通过主题队会，对学生进行心理健康教育；每天放学前开展暮醒三分钟活动,进行表扬与赞美，让学生能够带着收获走出校园，逐步养成阳光心态。（二）开学两周后1.细化常规管理。进一步修订教学常规细则，从计划制定、备课要求、听评课、课堂教学、习惯养成等方面细化要求，其中个人备课继续沿用上学期手写备课要求，要体现学科集体备
4、课成果，写明教学重难点、当堂检测题等。每学期备课检查不少于两次、每月作业抽查不少于一次、每学期巡课至少一遍，检查结果将在周讯中公示，并纳入教师教学考核。2 .加强日常学科教研。学科主题教研以教学经验分享、学科理念学习、教学问题诊断为主要内容，以问题驱动、任务驱动为主要形式，强调问题解决、理念提升；组内教研以教研研读、课件设计、单元备课、课时备课、作业设计、反馈分析等为主，每日一次，每周一汇报交流，其中课时备课研讨要做到三统一：统一课件、统一流程、统一检测。通过教研活动，促进学科教师专业提升。3 .抓实常态课巡查指导。学科分管领导每周至少听4节课，关注教师集体备课落实、教学组织、目标达成、习惯培
5、养等，有问题当场，并进行跟进指导；学期初关注新授课，学期末重点巡检测课、讲评课等，每周常态课巡查情况通过周简报公示，结果纳入教师考核。4 .开展课堂教学竞赛活动。学期初开展组长领标、成员达标课活动，聚焦单元教学研究，进一步提炼“五项能力”课堂教学策略；三至四月份以组内磨课为基础，开展“韶华杯”“风华杯”“芳华杯”课堂教学大赛活动，以比赛促课堂教学技艺提升。5 .开展学生素养评价研究。一是研读课标与历年检测题,把握评价题目的设计意图与方向；二是开展命题比赛、教师讲题等活动，以评价引领教学行为改进；三是做好学生的评价结果的分析与应用，根据评价结果进一步改进教学；四是开展表现性评价研究，开展单项检测等，灵活评价学生的综合素养。四、严格落实责任学校领导、师生要严格遵守学校教学计划，不超进度教学，不增加学生课业负担，保证学生身心健康。对不听指挥、工作拖延、粗心大意，造成工作失误或恶劣影响的，要按照规定进行处理；如果因为履职不到位，出现责任事故的，将依法依规进行处理。
