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1、地震避险和紧急疏散演练预案范文一、演练目的通过应急演练，让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校防震避险应急工作能快速高效有序地进行，最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：（I）应急避震演练；（2）紧急疏散演练；（3）自救互救演练。2、对象：全体学生。三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律
2、要求、各个班级的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模仿性练习，并不是大地震就来了，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定路线疏散，不得窜线。五、组织机构1、领导小组组长：XXX副组长:XXX成员：各班主任信号员：XXX2、教室内指导组各班主任、各上课教师。职责：(1)“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作姿势。(2)“地震警报”解除后，带领
3、学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”：学校教学楼前操场。(3)教师自始至终要跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。3、疏散线路沿线工作组有行政值日、值日组长各负责一栋教学楼，调集值日教师和其他教师，分楼层安排好指挥人员。职责：（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；（2）、处理学生疏散过程中的偶发事件。4、救护组校门口校医室，校医。六、演练程序（一）启动程序：防震避险应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请各教室内教师重申演练程序和演练要求。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。2、上课教师立即停
4、止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书或书包保护头部；最后一排靠里四个学生可面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除地震警报信号（一声长哨声）。4、学生复位，老师告诉学生，地震已过，现在开始有序撤离，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、学生在老师带领下，有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集中整队。2、各班撤离顺序及路线全部学生有序撤离到操场集中并蹲下。3、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。4、进行室外应急避震演练。（四）自救互救演练1、内容：止血、固定、搬运、心肺复苏。2、由校医王医生负责指导。七、演练总结1、请领导小组组长校长作总结讲话。2、宣布演练结束，各班学生依次退场。
