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1、都知道三年级是小学阶段的分水岭,怎样才能让孩子由看图写话无痛过渡到作文写作呢?小编建议家长们可以先带孩子积累词句,学会模仿句子这样作文写起来也就轻松多啦!1 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。在这句话中运用了拟人的修辞手法,表现出了花来到大地上的快乐。仿写:一朵朵娇嫩的花从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。仿写:一群一群的小鸟,突然从四面八方飞过来,它们在半空中唱着悦耳的歌声,跳起欢快的舞蹈。2 .如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。在这里前一句假设一种情况,后一句表示假设以后产生的结果。仿写
2、:如果想要有收获,就必须付出努力。仿句:如果明天下雨,运动会就取消。3 .雨一来,他们便放假了。句式“一便”写出了雨给花朵带来的变化。仿写:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。仿句:蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。4 .树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这个句子也运用了拟人的修辞手法,将树枝、雷云当作人来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。仿写:狂风在山间奔跑,闪电在空中舞蹈,雷鸣更是激动地敲起了大鼓。5 .这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。在这句话中运用了拟
3、人的修辞手法,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。仿写:小溪唱着欢快的歌往前跑去。仿句:月亮一露面,满天的星星惊散了。仿句:太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。6 .你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?这是一句反问句,通过反问的语气写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是:你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。仿写:你没有看见他们怎样地高兴着要去表演吗?你不知道他们为什么那样手舞足蹈吗?仿写:你没有看出它们是怎样的无助可怜吗?你不知道它们为什么会有这样的待遇吗?7 .这样糊里糊涂地背,有什么用呢?反问句的作用增加语气,发人深思,这句话说明孙中山敢于思考。这句话的意思是:这样糊里糊涂地背,没有用。仿写:这样不动脑筋地乱写作业,有什么用呢?仿写:这样心不在焉的读书,有什么用呢?8 .你们既然想听,我就讲讲吧。关联词语的使用,既然表示原因,就表示结果。仿写:既然你知道错了,就要马上改正。仿写:既然有那么多的委屈,就大声地说出来吧!9 .啊!多么明朗的天空。感叹句又表示强烈情感的作用,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。仿写:啊!多么美丽的彩虹。仿写:啊!多么辽阔的草原。仿写:啊!多么动听的歌曲。