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1、课程英文名称：Football课程编码：Zl12009总学分：4总学时：理论学时：8实验学时：0课程性质：学科基础必修课开课单位：体育学院大纲制定者：李旭天张雄吴建华大纲审定者：李旭天审定日期：2014年9月课程简介：足球是体育教育专业学科基础必修课，是体育教育专业核心课程，以足球基本技术、战术理论为教学主要内容，培养学生具备中小学足球教学、业余训练、裁判能力，适应中小学足球课余训练、校园足球活动组织、开展的需要。一、课程的地位与作用足球是体育教育专业学科基础必修课，课程所教授的基本技术、基本理论、基本方法对于促进学生学习其它实践课程，以及掌握体育教师基本技能具有重要意义。足球课程的学习为提高
2、学生身体素质、改进动作技能水平奠定基础，对于培养学生教学、训练、课余足球活动的组织、足球裁判能力重要作用。二、课程的教学目标与基本要求1 .教学目标通过足球课程理论教学，使学生能够了解足球运动的起源、发展和演变过程，以及各国足球发展动态，认识足球运动的价值。经过实践课教学和大量练习学生能够掌握基本技术动作的要领，踢、停、顶、运、掷界外球等基本动作较规范。学生能够了解足球基本进攻和防守战术知识，掌握足球攻防的基本原则、比赛阵型、局部攻守战术。了解中小学足球基本技术的教学和练习方法。具备利用足球技术和战术知识对足球比赛进行初步分析的能力，熟悉11人制和5人制足球基本规则，了解足球裁判法。2 .基本
3、要求学生通过大量实践练习和理论学习，具备一定的足球技能和足球意识。重点掌握足球基本动作，基本动作较规范，掌握初步足球教学方法和理论，适应中小学足球教学的需要。能够不断学习足球理论，适应中小学足球课余训练、校园足球活动开展的需要，能够胜任中小学足球竞赛组织、编排、裁判工作。具备一定足球科研工作能力。教师理论课程授课教学手段采用多媒体技术；实践教学方式采用教师讲解、学生练习相结合的方式，教师精讲，学生多练。教学方法采用模仿练习法、完整与分解教学法、错误动作纠正法等方法，并采用案例式、情景教学、合作练习、比赛法多种方法相结合的形式，提高学生学习效果。三、课程知识单元与知识点1足球运动的起源与发展1.
4、l足球运动的起源1.2 现代足球运动的发展女子足球运动的发展1.4现代足球运动的发展趋势课内教学要求：了解足球运动的起源与发展，掌握古代足球起源、诞生与发展，重点掌握中国古代、现代英国足球起源、诞生与发展，主要足球赛事。课外教学要求：足球运动的起源与发展，古代足球起源、诞生与发展，中国古代、现代英国足球起源、诞生与发展，主要足球赛事。教学方法：采取讲解、讲述、等教学方法。教学手段：采用多媒体的教学手段教学形式：理论学习，主要以讲授的方式，学习相关的知识。课外作业要求：中国古代、现代英国足球起源、诞生与发展，主要足球赛事。2足球基本技术2. 1足球技术的概念及其分类3. 2运球与运球过人4. 3
5、踢球5. 4接球6. 5头顶球7. 6抢球与断球8. 7掷界外球9. 8守门员技术课内教学要求：了解足球技术的基本概念及其分类，掌握足球基本技术技术基本构成和技术分析重点掌握运球、踢球、接球、头顶球、抢、断球、掷界外球动作结构、环节要领。课外教学要求：复习运球、踢球、接球、头顶球、掷界外球基本技术。教学方法：采取理论讲解、练习法、分解和完整教学、错误纠正等教学方法。教学手段：理论学习和实践练习教学形式：理论主要是讲解的方式，实践主要以教师精讲，学生练习的方式课外作业要求：球性练习和复习运球、踢球、接球、头顶球、掷界外球基本技术及有关理论。3足球技术教学与训练10. 1足球技术教学步骤与练习方法
6、的构成要素3. 2足球技术教学与训练方法课内教学要求：了解足球技术练习的构成要素和作用、教法实践（由学生分时、分部分、分段尝试教学课过程）课外教学要求：足球技术练习的构成要素和作用教学方法：采取讲解、讲述、案例教学等教学方法。教学手段：采用多媒体的教学手段教学形式：主要以讲授的方式，学习相关的知识。课外作业要求：足球技术练习的构成要素和作用4足球战术理论与原则4. 1足球比赛的时间和空间特征4. 2足球比赛的攻防战术原则11. 3个人攻防战术行动准则教学要求课内教学要求：了解战术意识，掌握战术意识的内容及重要作用，重点掌握足球攻防战术基本原则。课外教学要求：足球攻防战术基本原则教学方法：采取讲
7、解、讲述、案例教学等教学方法。教学手段：采用多媒体的教学手段教学形式：理论主要以讲授方式学习相关的知识。课外作业要求：足球攻防战术基本原则5足球比赛阵型与队形5.1比赛阵型的演变与发展5. 2常用比赛阵型的攻守打法分析12. 3基本比赛队形教学要求课内教学要求：了解比赛阵型和比赛队型的概念与作用，掌握足球比赛演变与发展的三个革命性阶段，重点掌握几种常见的比赛阵型课外教学要求：阵型和比赛队型的概念与作用，足球比赛演变与发展的三个革命性阶段，几种常见的比赛阵型教学方法：采取讲解、讲述、案例教学等教学方法。教学手段：采用多媒体的教学手段教学形式：主要以讲授的方式，学习相关的知识。课外作业要求：复习阵
8、型和比赛队型的概念与作用，几种常见的比赛阵型。6足球进攻战术13. 1个人进攻战术14. 2局部进攻战术6. 3整体进攻战术教学要求课内教学要求：了解个人和和全队进攻战术，掌握传球、射门、跑位、等个人战术，重点掌握局部进攻战术，两三人的进攻配合（传切、二过一配合）。课外教学要求：自学局部进攻战术，两三人的进攻配合（传切、二过一配合）。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：，两三人的进攻配合（传切、二过一配合）。7足球防守战术7. 1个人防守战术7. 2局部防守战术15. 3整体防守战术教学要求课内教
9、学要求：了解个人和和全队防守战术，掌握选位与盯人、断球、抢球，重点掌握局部防守战术的基本要求课外教学要求：个人和和全队防守战术，选位与盯人、断球、抢球，局部防守战术教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：个人和和全队防守战术；选位与盯人、断球、抢球；局部防守战术8定位球战术16. 1任意球战术17. 2角球攻守战术8. 3掷界外球攻守战术教学要求课内教学要求：了解任意球、角球、掷界外球等定位球战术课外教学要求：自学任意球、角球、掷界外球等定位球战术的基本要求。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的
10、方式进行。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：任意球、角球、掷界外球等定位球战术的复习9运用足球战术时应考虑的因素9.1足球战术运用的基本原则9. 2足球比赛中三个重要时刻的战术运用9. 3不同比赛环境条件下的战术运用教学要求课内教学要求：了解足球比赛三个重要时刻，掌握战术运用基本原则,重点掌握不同条件下战术运用。课外教学要求：加强理论学习，通过比赛运动战术基本原则，提高个人战术意识和能力。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行。教学手段：实践教学。教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行（对抗下）。课外作业要求：战术运用基本
11、原则、足球比赛中三个重要时刻、比赛环境条件下的战术运用10足球战术教学与训练10. 1足球战术教学与训练的基本步骤11. 2足球战术教学与训练的基本方法课内教学要求：了解足球战术教学步骤与方法，掌握教学基本步骤,重点掌握足球战术基本方法。课外教学要求：加强教学与训练理论学习，收集教学、训练方法与案例。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：通过学习整理形成个人足球教学、训练基本步骤和方法。11中学足球教学基本理论与方法111中学足球教学的任务与基本要求12. 2中学足球教学的基本方法13. 3足球游戏
12、的创编11. 4足球教学简图的绘制课内教学要求：了解中学足球教学特点和任务、足球游戏的编制，掌握足球课教学基本方法。课外教学要求：了解中学足球特点、中学足球课程改革的现状。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行（以组为单位组织进行）。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：了解中学足球课教学方法，了解说课的主要内容。12足球训练的基本理论与方法12. 1足球训练的理念与训练课设计要点12. 1足球技战术训练14. 3足球运动员的身体训练12. 4足球运动员的心理训练课内教学要求：了解足球训练理念、训练课设计要点。掌握足球战术、身体训练、心理
13、训练基本内容和方法。课外教学要求：加强足球训练理念、训练课设计、足球战术、身体训练、心理训练基本内容和方法理论学习。教学方法：理论采取精讲方式，实践采取练习的方式进行。教学手段：实践教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：整理足球战术、身体训练、心理训练手段与方法。13足球运动员的健康保护与营养13. 1常见运动性疾病预防与处理13. 2足球运动员运动损伤的特点分析15. 4常见损伤的处理及预防课内教学要求：了解足球运动常见损伤的特点和预防，掌握损伤处理基本原则和方法。课外教学要求：加强损伤的理论学习。教学方法：理论采取精讲方式。教学手段：理论教学和现场演练。教学形
14、式：主要采用教师精讲方式，学生自学方式进行课外作业要求：在日常足球练习和比赛中做好准备活动，出现损伤时注意应急处理的原则和方法。14足球运动常用研究方法16. 1足球科研工作的主要研究领域17. 2观察法与测量法的运用18. 3足球比赛的常规统计与专题统计14. 4足球运动的专题研究课内教学要求：了解足球科研的主要研究领域、足球比赛常用统计方法。掌握常用足球科研的方法，重点掌握观察法和测量法。课外教学要求：学生加强科研方面理论学习，熟悉足球科研基本过程。教学方法：理论采取精讲方式，采用案例教学。教学手段：理论教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生自学方式进行课外作业要求：学生结合足球进行科研
15、选题，初步掌握科研基本过程。15足球运动竞赛与裁判工作15. 1足球竞赛工作15. 2足球竞赛规则分析19. 3足球裁判法简介教学要求课内教学要求：了解足球竞赛主要规则，掌握裁判员哨声与手势、旗示，重点掌握越位、犯规与不正当行为、任意球的判罚。教学比赛、裁判、教法实践1 .教学比赛技术点：4VS4局部攻防配合，7VS7小比赛，5VS5小比赛IIVSII正式比赛。2 .裁判实践（学生体验裁判、助理裁判技能、技法）技术点：对犯规动作的判罚，哨声，手势，助跑路线，旗示，执行规则等技能。课外教学要求：观摩比赛，了解裁判员的判罚，分析比赛。教学方法：采取讲解、讲述、案例教学等教学方法。教学手段：采用多媒
16、体的教学手段教学形式：主要以讲授的方式，学习相关的知识，挑选部分同学进行有关裁判的练习。课外作业要求：足球竞赛主要规则熟悉，越位、犯规与不正当行为、任意球的判罚。16五人制足球16. 1五人制足球规则简介20. 2五人制足球的技战术特点课内教学要求：了解五人制足球技战特点，掌握五人制足球基本规则。课外教学要求：学习五人制足球规则和裁判法，和五人制足球比赛。教学方法：理论采取精讲方式，学生自学和实践操作方式进行。教学手段：实践和理论教学教学形式：主要采用教师精讲方式，学生练习的方式进行课外作业要求：结合中小学校园足球和足球课余训练，提高对五人制足球认识和技战术水平。参考文献附录足球专业术语（中英
17、文对照）四、时间分配安排项目内容实训课理论课教法实践小计1足球运动的起源与发展222足球基本技术282303足球技术教学与训练114足球战术理论与原则116足球进攻战术447足球防守战术448定位球战术2212足球训练的基本理论与方法08815足球运动竞赛与裁判工作044其他：教学比赛、裁判实践066考核达标224081664五、课程其他说明1、主要先修课程：田径2、适用专业类别：体育教育专业、运动训练专业3、主要教材：球类运动一足球，第二版，王崇喜等，北京：高等教育出版社，2009年学生参考教材：1） .体育院校通用教材现代足球，第一版，何志林，北京：人民体育出版社，2000年。2） .足球
18、，第一版，北京体育大学足球教研室编著，北京体育大学出版社,2000年。4、考核方式及成绩构成：1）本门课程成绩采用百分制计分，分理论考核和实践考核。理论部分闭卷考试，实践部分教考分离。2）成绩评定：平时成绩占20%；理论考试占30%；实践技术达标占50国（实践考核内容、评分标准见附表二、三）o平时成绩构成及要求：a、考勤b、课堂表现（学习态度、纪律情况、）2项占10乐c、实践能力（比赛能力、裁判能力、）占10%。五、寸表附表二实践考核内容与要求项目方法与要求实践技术%正脚背颠球以双脚或单脚交替进行，在两分钟内连续颠球，次数最多一次评分（除手以外其他颠球亦算一次）。10%运球绕杆每人运球依次绕杆至始点，二次机会，按最快一次时间计算成绩（单位/秒），不返回。（见图A）10%定位球射门男生将距离球门线16.50米（女11米）处的定位球踢进15%球门，每人踢5个球，计进球个数评分。脚法不限，要求空中进门。如踢中门柱弹回场内，不计个数，重踢一次。脚内侧传接球（技评）教师与考核者相距15米进行传接球，根据学生传接球动作的准确性及熟练程度评定成绩。15%合计50%附表三实践考核评分示准项目10090807060颠球3025201510带球绕杆（女生）10”10”51,12”13”（男生）9”9”510”11”12”球射门65432绕杆路线图起点终点rrrrrrrr7米一2-3米
