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1、XX县教育体育局推进清廉学校建设的实施方案为深入贯彻党中央全面从严治党战略方针和习近平总书记来X考察重要讲话重要指示精神，坚定不移推动全县教体系统全面从严治党向纵深发展，引领保障教体事业高质量发展，根据县委关于推进清廉XX建设的实施意见，结合教体系统实际，现就推进清廉学校建设制定如下实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚定不移贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示和党中央决策部署，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。坚持党的领导、突出政治引领，坚持人民至上、突出宗旨意识，坚持以上率下、突出“关键少数”，坚持目标导向、
2、突出学校实际，坚定不移推动教体系统全面从严治党向纵深发展，营造风清气正的教育环境，为XX教育高质量发展提供坚强保障。二、主要目标全县教体系统党组织落实管党治党责任更加有力，党的政治建设全面加强，政治生态持续优化，捍卫“两个确立”、践行“两个维护”更加坚定自觉。监督体系更加健全，权力运行制约和监督机制不断完善，党内监督与各类监督贯通更加协同有效，中小学、幼儿园治理体系和治理能力现代化水平明显提升。校园廉洁文化建设不断加强，群众反映强烈的突出问题得到有效治理，教育工作满意度持续提高。教体系统党员干部党性意识、宗旨意识、清廉意识牢固树立，“靠作风吃饭、凭实绩说话”的导向更加鲜明，推进教体系统“勤快严
3、实精细廉”蔚然成风。三、重点任务1.深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；加强学校党组织建设，全面落实党组织领导的校长负责制；夯实学校意识形态工作责任，加强网络舆情监管，确保正确的办学方向。（责任股室：党建办、教体股、电教中心；配合单位：县委宣传部）2 .加强学校思想文化阵地建设，全学段贯通思政课教师“大练兵”，把清廉文化教育融入教育教学全过程；积极开展“课堂革命、XX行动”，不断提高课堂教学质量。（责任股室：教体股、教师发展中心；配合单位：各镇（街道）、县委宣传部、县科技局）3 .建立健全“小微权力”清单和办学行为负面清单，推动完善学校内部治理结构
4、和决策事项监督流程。（责任股室：办公室，驻局纪检组；配合单位:县纪委监委机关、县审计局）4 .聚焦后勤管理、招标采购、招生招聘、职称评聘、评优树模等重要领域与关键环节开展重点监督、专项治理。严肃查处招生考试、工程建设、合作办学、招标采购等环节腐败问题，（责任股室：纪检组、后勤中心、校建办、资管股、招生办、教师工作股、成教办；配合单位：各镇（街道）、县纪委监委机关、县财政局、县人社局、县住建局、县审计局）5 .加强师德师风和校风学风建设，健全完善师德建设长效工作机制，常态化开展师德教育、师德培训、师德承诺、师德自查、师德研判，坚决纠治中小学教师违规有偿补课、收受学生家长礼品礼金等问题，树立良好师
5、表形象。（责任股室：驻局纪检组、教师工作股、教体股、职成教办；配合单位:各镇（街道）、县纪委监委机关、县委宣传部）6 .深化教育评价改革，着力解决教育领域群众急难愁盼问题，全面巩固落实“双减”成果，切实减轻学生、家长负担；推进国家义务教育优质均衡发展县创建，推动城乡教育一体化发展，全面提高中小学办学水平。（责任股室：教体股、督导办、职成教办；配合单位:各镇（街道）、县财政局、县人社局）四、工作要求1.强化组织领导，压实责任推进。县教体局成立推进清廉学校建设工作领导小组，局党组书记担任组长，局党组成员、副局长、纪检组长担任副组长，局股室单位负责人为成员。清廉学校建设领导小组办公室设在局办公室，具
6、体负责清廉学校建设各项工作的统筹协调、督查督办工作。各中小学、幼儿园也要成立清廉学校建设领导机构，夯实工作责任，明确工作目标和具体措施，制定年度工作计划，分步骤、分阶段推进清廉学校建设。学校校长是清廉学校建设第一责任人，要亲自抓安排、抓落实、抓督促，推进清廉学校建设工作扎实开展。2聚焦目标任务，常态长效推进。推进清廉学校建设是一项系统工程，要坚持清廉学校建设与各项教育重点工作全面贯通、有机结合、同步推进。局机关各责任股室单位要结合各自工作职能，认真研究制定具体方案，明确量化标准，落实工作措施，强化对清廉学校建设工作的过程管理，定期汇总情况、实时督促指导，并畅通信访举报渠道，及时发现解决清廉学校建设工作中的问题，提高清廉学校建设实效。7 .纳入目标考核,加强督查宣传。为了切实抓好工作落实，将推进清廉学校建设情况纳入各中小学、幼儿园年度目标考核内容，细化考核指标，切实强化考核结果运用。驻局纪检组要加强对清廉学校建设情况的监督检查,对重视不够、推进不力、效果不明显的要及时督促整改，并追究相关责任人责任。同时要加大宣传力度，利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体资源，全方位做好清廉学校建设宣传工作，展示工作动态，树立先进典型，努力营造清廉学校建设浓厚氛围。
