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1、XX小班下学期教研支配一、指导思想依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析：我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法细致负责，主动参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教化教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教化教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点：1.开展有效的专题探讨活动，带领全组老师在理论学习的基础上
2、，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。2 .开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能刚好反思。3 .带领年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。三、内容与措施（一）行为习惯专题探讨的有效开展1.提高老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，接受引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题探讨活动奠定扎实的基础。2.提高老师的
3、实践实力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教化实践课程是我们专题探讨的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：（1）扎实的备课活动，细致设计研讨每一个教学活动的组织。（2）供应多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和探讨活动结合起来。提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教化理论落实到教化实践。（二）开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有支配、有目的、有效果。细致组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改看法。激励老师在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反
4、思自己的教学行为，提高老师的反思实力。（三）组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教化幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的相识。四、具体工作支配二月份：1 .召开新学期家长会。（2月10日）2 .制定年级组教研支配。（2月17日完成上传）3 .研讨这学期专题探讨的内容和方式，做好资料的收集和整理。4 .政治学习浮幼文明办公室的评比5 .专题理论
5、学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育6 .基本功展示：自弹自唱三月份：1 .政治学习：中小学老师职业道德规范。2 .基本功展示:折纸3 .专题教学案例设计沟通（准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例）4 .家长讲座（主持人:陶宏英内容待定）四月份：1 .家长半日开放活动。（第十二周）2 .理论学习：浮桥幼教中心管理手册3 .政治学习：太仓市学前教化五年行动支配4 .中心新建园参观后沟通。5 .专题研讨课五月份：1 .政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民满意的教化的实施看法2 .“幼儿自我服务实力”展示活动3 .5年以上老师评优课观摩研讨4 .家长沟通会（主持:苏莉）5 .专题公开课
6、6 .迎“六一”庆祝活动六月份：1.庆“六一”亲子活动7 .教研组工作小结8 .专题展示课9 .专题探讨资料的整理随着全球环境问题的日趋严峻，环境疼惜已经成为世界各国共同关切的重大问题。我们意识到环境在发展中的重要作用，环境是大课堂。随着社会的发展、人类生存环境的变更，我们更应当树立一种可持续发展的教化观，为了我们的生命，疼惜环境是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着重大影响。当我们生存的环境造到破坏时，我们该怎么办?我们只有通过我们的才智，用教化这个手段，让疼惜环境意识深化到每个孩子的心灵。我们应当让
7、幼儿成为环境的主子，园是环保启蒙教化的重要场所，我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教化。一、科研目标：1、不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。2、知道噪音的危害，懂得疼惜自己的耳朵。3、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，懂得疼惜花草树木，不乱摘花，从小确立“疼惜环境，人人有责”的观点。4、关注小动物的生活，培育酷爱小动物之情。5、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。6、让幼儿了解干净的水是大家都须要的。培育幼儿初步的关注四周水环境的意识。7、培育幼儿酷爱大自然、酷爱祖国美丽河山的情感,充分体
8、验参加社会实践活动的喜悦心情。8、开展相关活动，加大环保宣扬，增加环保实力。二、科研活动内容支配：其次周香烟的危害通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。小小口香糖结合北京成功申办XX年奥运会，接着对幼儿进行环保教化，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。第三周给小树穿新衣1、学习给小树穿新衣（捆草绳），树立环保意识。2、培育幼儿的合作实力，和大树做挚友1 .让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。2 .进一步了解环境疼惜与健康的关系。3 .教化幼儿要疼惜树木，从小确立“疼惜环境，人人有责”的观点。4.培育幼儿酷爱大自然、酷爱祖国美丽河山的情感
9、，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。第四周能干的小小手1、培育幼儿选择搭配材料的实力，动手操作实力。2、会用不同的材料组合制作小工艺品，发展幼儿的想象力、创建力。3、在活动中培育幼儿的交往实力。我是桃园小主子1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。2.初步激发“我是桃幼小主子”的意识。第五周我的小脸1、通过自得尝试，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教化要疼惜好眼、耳、鼻.、嘴这些器官。混龄活动:捡垃圾1、情愿在老师的带领下参加视察环境的活动，视察时专心、细致。2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。3、懂得
10、小手是环境的小卫士，要疼惜环境。第六周择菜1.相识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。2 .通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。3 .产生情愿为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。亲亲绿色1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的心情。3、激发幼儿创建美，表现美的欲望，培育幼儿亲近自然参加环保的意识。第七周疼惜草地1 .通过探讨确定疼惜草地的方法。2 .激励幼儿能主动参加动手制作，为环保作出自己的努力。种花1、有爱好探究瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。2、在“种花”的游戏中，熬炼幼儿的手臂力气，提高幼儿的
11、平衡实力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。第八周生活中的垃圾1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，疼惜环境。垃圾的产生让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的。第九周垃圾的危害让幼儿初步了解垃圾的危害。混龄活动:小小环保宣扬员1、尝试制作环保标记。2、增加幼儿的环保意识。第十周不乱扔垃圾1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。2、通过活动懂得不乱扔垃圾。垃圾的家让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。第十一周垃圾不见了1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃
12、圾的处理方法。3、激发幼儿疼惜环境的情感我们的挚友一水1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，酷爱干净水环境的奇妙愿望。并能关注四周的水环境。3、激励幼儿发动身边的人一起主动参加各项水的游戏和试验。第十二周儿歌:水1,激发幼儿对水的爱好，知道地球上有各种各样的水。2,发展幼儿的语言表达实力。生活游戏：喝水1、让幼儿了解不喝水的危害，并知道我们的生活离不开水。2、引导幼儿知道排队接水，不拥挤。第十三周水娃娃的魔术1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变更”现象。2、能将自己在活动中的发觉大胆地表
13、述出来。3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。混龄活动:环保故事会1、增加幼儿疼惜环境的意识。2、提高幼儿的爱好，人人情愿讲环保小故事，提高幼儿的语言表达实力。第十四周好玩的冰1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉快感受。2、引导幼儿通过视察发觉冰受热后会溶化的特点。3、激发幼儿参加科学活动的爱好。活动:沉与浮1,通过视察和试验，发觉不同的物体在水中的沉出现象。2,激励幼儿用标记把自己视察到的试验结果记录下来。第十五周水为什么变脏了1、让幼儿知道水变脏的缘由。2、启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。小试验:小鱼要喝干净的水1,让幼儿了解干净的水是大家都须要的。2,培育幼儿初步的关注四
14、周水环境的意识。第十六周故事:小水滴旅行记1,通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。2,激励幼儿尝试练习看图讲解并描述故事的内容。参观水厂1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿疼惜水资源的意识。2、提示幼儿和家长在生活中留意节约用水，自觉参加到节水行动中去。第十七周小猫搬家1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立疼惜水质等环境意识。2、对幼儿进行助人为乐的思想教化。混龄活动：做环保小卫士1、情愿尝试多种方法，来变更环境和事物。2、感知与环境的关系，疼惜环境，人人有责。3、争做环保小卫士，从身边的小事做起。一、状况分析本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位
15、成员,本组成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，主动性较强的老师。本组老师中每班均有一名阅历丰富的老师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。在这学期又增加了三位老师，在教学的理念与实践中存在着差异，需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。二、指导思想以幼儿园教化指导纲要为指导，接着带领老师熟记纲要内容，领悟纲要精神，以推动幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则，推动我园幼儿教化。依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素养教化,促使幼儿主动地全面发展。三、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活
16、动整合课程”的探讨和实践。接着组织老师细致学习纲要内容，重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延长到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、探讨探讨小班试验课题关于小班幼儿不撒饭、不剩饭的问题。进一步提高幼儿老师的综合教化实力，加强幼儿常规和自理实力的培育，帮助幼儿尽快地适应集体生活。3、探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园联系
17、栏的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化,与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。四、工作重点1、依据幼教精神和园务支配，依据本园实际，细致抓好区角活动和园本课程。2、接着开展有关“心理健康教化”和“课程改革和主题建构的心理教化”，促进老师的发展。3、大力加强改革力度。深刻学习领悟纲要精神，大胆尝试、努力探究，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。4、接着开展课程改革，进行整体教学，全面提高老师综合素养。接着开展试验小课题活动，撰写论文参加评比。5、开展区角活动，主动创设条件，开展各类游戏活动
18、，培育幼交往、生存实力。6、细致制订各项支配（周支配、月支配、教化教学支配、主题支配等）符合实际，目的明确，大胆创新。五、具体工作支配三月份1、加强幼儿常规训练。2、做好班内环境创设。3、做好春季传染病的预防和宣扬工作。4、幼儿老师、幼儿亲子科技小制作。5、准备开展十个一系列活动材料。6、成立班级家长委员会。7、亲子读书活动周。8、试验课题资料的准备。四月份1、迎接县保教质量视导。2、十个一系列活动展示。3、家长开放日。4、人人一节优质课。五月份1、家长育儿阅历读书沟通会。2、教学效果检查。3、为省级示范园开放日活动做准备。4、幼儿（亲子）才艺大赛。5、试验课题沟通，养成教化效果展示。6、准备
19、六一联欢活动。六月份1、六一联欢。2、参加县级优质课评比。3、十个一系列活动评比。4、家长义工活动周。5、幼儿个案沟通。七月份1、幼儿素养发展测查。2、幼儿拍球测试。3、“好家长”评比活动。4、学期工作。一.组员状况分析小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作细致负责,敬业心较强;老师们动手实力较强，在环境布置中已经积累了相关的阅历，踏实肯干，主动主动性较强。二、工作目标：1、带领教研组老师利用原有资源优势接着探究如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境；2、带领教研组老师接着开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践探讨；3、在教研活动中创设沟通和共享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良
20、好氛围。三、内容与措施（一）优势互补主动探究小班幼儿可支持性环境的适宜性1、各班接着依据主题、幼儿年龄特点、班级实际状况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并刚好更新，努力做到情境化；2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发觉各班自主性游戏环境的问题并刚好进行调整，让幼儿在与环境的主动互动中得到自主性游戏水平的发展。3、接着开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践探讨，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累；4、开展“区域环境创设班际互动沟通，共享环境创设阅历，主动探究小班幼儿创设可支持性环境的适宜性（二）思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织1、以课堂教学探讨为载体，
21、帮助老师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的实力，促进老师设计、实施教学活动的实力。2、开展案例分析、说课、现场诊断和参加探讨等不同形式的实践探讨，帮助老师解决实践中的困惑问题；（三）整合资源多种渠道并行推动帮助青年老师专业化成长1、充分挖掘和发挥现有老师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培育和检查，提升师徒带教的质量，促进青年老师快速成长。2、全组老师围绕课例绽开等自培活动。3、接受“互动参加”教研活动的形式，激发青年老师在教研活动中的主动性，让每位青年老师在教研活动中敢说、会说、能说。四、有效组织教研活动（一）活动前1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内老师
22、困惑等多种途径找寻一El保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、冲突绽开小班下学期教研支配（2）深化学习、思索、实践、反思，解决实践中的问题;2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助老师做活动前的学问阅历准备，发言稿存档并整理好网络共享；3、细致撰写教研活动组织方案（方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程）。（二）活动中：1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题；2、从实际问题动身，突出重点，步步绽开，把控好时间节点；3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为探讨下铺垫；4、引发思索并激励老师激活思维、畅所欲言；5、细致实录教研
23、现场老师的想法、问题以及达成的共识等；6、留意变更不同的教研活动形式，激发老师在教研活动中的主动性和主动性。（三）活动后：1、布置下次教研活动的思索问题；2、提出下次教研活动的要求；3、细致撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。五、具体工作支配九月份：1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.2、小班开展“快乐宝宝”主题活动，3、早操的训练.4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教化5、每月幼儿小舞台表演6、一般话练习7、幼儿园教化指导纲要学习8、开办9月份全园幼儿生日派对9、老师基本礼仪学习、礼仪课程培训10、亲亲自然教材教学法培训11、幼儿园班级环境创设大评比12、班级家
24、园联系单抽查十月份：1、小班开展“一起玩玩具”主题活动2、每月幼儿小舞台3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4、幼儿园教化指导纲要学习5、一般话练习6、开展班级管理沟通活动7、开办10月份全园幼儿生日派对上一月份:1、组织小班段幼儿活动:卡拉OK竞赛2、小班开展“秋天到了”主题活动3、每月幼儿小舞台4、幼儿园教化指导纲要学习5、一般话练习6、开办11月份全园幼儿生日派对十二月份：1、开展小班段个别老师公开课2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动3、每月小舞台4、幼儿园教化指导纲要学习5、一般话练习6、开办12月份全园幼儿生日派对一月份：1、元旦亲子活动2、小班段开展“冬天里”主题活动3、做好各项工作总结4、一般话练习5、老师纲要学问考核6、老师讲故事及业务考核
