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1、幼儿园大班开学平安教化教案幼儿园大班开学平安教化教案怎么写，以下是小编细心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！幼儿园大班开学平安教化教案活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、培育幼儿更强的平安意识,提高幼儿自我爱惜的实力。活动重点:幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱惜自己。活动难点:幼儿能有更强的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话,导入1、小挚友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱惜自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我
2、们更加懂得爱惜自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教化:立即就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小挚友要记住过马路的时候确定要留意平安，要遵守交通规则，“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等二不在马路上玩耍2、消防平安学问教化:小挚友要做到不玩火,不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包袱身体等。3、饮食卫生学问教化:放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要快速打开门窗,然后离开。要方法
3、告知大人。5、防烫伤平安学问教化:不乱动家里的电器,和乱玩火。6、疾病预防平安学问教化：冬天来了，我们小挚友要特别留意增加体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、簇新的食物。少去人群密集的地方才不会简洁得传染病。7、防侵害平安学问教化:外出时假如遇到坏人,可以大喊或打IlO报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命,跑走。8、防雨雪灾难平安学问教化:冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小挚友要随时关注天气，特别是外出的时候,假如有特大暴雨或特大暴雪等灾难性天气,就避开外出。9、防突发事故平安教化:小挚友平常假如遇到紧急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走,不是不英勇；比如坐公
4、交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生紧急时,，你要逃命,假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃命,不是淘气。确定要记住遇到紧急时确定要首先想方法救自己,生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱惜自己，因为每个人的生命只有一次,我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安快乐的寒假。幼儿园大班开学平安教化教案设计意图：大班孩子越来越有独立生活的愿望和须要了，他们起先尝试就近独自由马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要To课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关切日常生活中须要驾驭的简洁标记，理解和遵守日常生
5、活中的规则。作为幼儿老师，我们有责任培育幼儿的自我爱惜意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标记”为切入点，通过“探讨沟通、了解标记”、“采访民警、遵守交通”、“仿照游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的平安意识，学习爱惜自己。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、幼儿收集有关“交通标记图”的信息图片。2、立体的交通标记（停车标记、信号灯、左右转弯标记）。3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。4、“十字路口”场景布置。活动难点：解读交通标记图。活动
6、重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口活动过程：1、“前些日子，老师请小挚友在马路上细致找寻各类交通标记图，并画了下来，感谢你们。今日，我们开展一个“交通标记图”的沟通会，请小挚友把各自找到的标记图展示出来，并要用自己的语言完整讲解并描述,让我们听明白这个标记图所表达的含义J2、幼儿自由沟通，展示标记图，表达具体含义。3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标记图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标记图后，老师引发幼儿思索：（1）这个路段旁可能有什么须要保持安静的建筑设施？（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3）预设的答案：可能幼儿园的小挚友正在睡午
7、觉;可能医院里有病人须要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标记，在走过这个地方时，确定不能鸣喇叭，要保持安静。4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”5、老师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;）7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标记图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10一一1的齐声念读为帮助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标记，正确识别，细致开车，最终把车停靠在停车场，结束活动。
