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1、中秋节猜字谜的策划方案农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓仲秋，所以中秋节又叫“仲秋节。下面就是我给大家带来的中秋节猜字谜的筹划方案，盼望大家宠爱！中秋节猜字谜的筹划方案1中秋驾临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校确定举办一场中秋节主题活动。一、实施背景通过本次活动筹划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体
2、会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互疼惜;通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。二、活动打算1 .搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。2 .调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、以班会形式进入活动1 .情境导入2 .进入活动主题，沟通感悟四、主题话说中秋3 .中秋节的由来4 .中秋节的传闻与民间故事5 .中秋诗词佳句知多少五、主题中秋实践活动1.设计新颖、精致的月饼图案6 .举办月饼宴六、探讨中秋节活动方案1 .中秋节就要到了，你们有
3、什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2 .同学们之间沟通。七、小结同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好方法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最奇异、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆!人常在!老师感到好欢乐!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！八、拓展，延长中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜蜜的奇异愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步探究，在以后的探究中，你想探究些什么？1 .中秋的风
4、俗习惯。2 .中秋的传闻和故事。3 .月亮的传闻与故事。4 .关于月球的小学问。5 .关于中秋的诗词。6 .关于中秋的食品。九、反思与拓展通过师生探讨沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结探究成果，最终举办主题展示活动筹划，让学生在活动中充分展示自己的探究成果与价值，同时，老师适当引导与鼓舞学生进展其他探究活动的爱好。期盼每个学生的参加，坚信我们的明天会更奇异。中秋节猜字谜的筹划方案2一、设计思索中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇异气氛。二、主题目标1 .知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节
5、，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2 .踊跃参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3 .在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动打算1 .各色调纸假设干，作画工具。2 .收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动支配（一）了解中秋节的来历1 .通过探讨月亮的变更，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2 .介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3 .了解人们在中秋节的活动。问：你宠爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗？（二）制作纸灯笼导入活动：师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。讲解示范：1.提问：你看到过什么样的灯笼？4 .告知幼儿老师给小
6、挚友打算了正方形和圆形的彩纸。5 .请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说打算画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。6 .老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。7 .将剪下的流苏和幼儿探讨后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。幼儿操作:重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助实力弱的幼儿完成作品。展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打算好的线上。然后相互介绍和观赏。中秋节猜字谜的筹划方案3月是民族、家庭华蜜的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团聚的日子，更是举国庆
7、祝的时刻。从时令上看，中秋是秋收节。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫祭月节。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完备的时刻与农事奇异结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赐予中秋望月新的时代内涵，重新找回中秋望月的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了中秋望月的平台。为此，我们设计了一个活动方案。一、活动时间中秋节前两天二、活动目的1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2
8、.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活华蜜。3 .通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4 .造就学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。三、前期打算工作1 .搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。2 .调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。3 .中秋故事演讲。四、以班会形式进入活动1 .情境导入播放音乐花好月圆，营造一种中秋的气氛。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节-中秋节。师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。向全班同学介绍中秋节悠久的
9、历史和传闻。中秋传闻嫦娥奔月。中秋传闻吴刚折桂。中秋传闻朱元璋与月饼起义2.进入活动主题，沟通感悟月儿圆。播放中秋节录像，让学生了解中秋节来历、风俗。沟通嫦娥奔月吴刚折桂朱元璋与月饼起义等传闻，感受中秋文化的博大精深。观赏古诗静夜思，领悟思乡之情。饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生沟通自己带来的月饼属于哪一类。观赏完各种各样的月饼之后，学生玩制作月饼小嬉戏，获成功的同学嘉奖月饼，并现场品尝。心儿连。每人送上一句中秋节祝愿、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的爷爷为我打月饼歌声中完毕。中秋节猜字谜的筹划方案4一、活动目的以中华民族传统节日一一中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动
10、，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的奇异情感，传承中华民族的传统文化，造就学生良好的语文素养，激发学生的民族高傲感。并在活动中造就学生主体参加意识、动手实力和团结合作精神。二、活动主题皎皎天上月，圆圆中秋节三、活动时间X月X日下午1：30-3：30四、活动内容1、中秋月圆知多少特殊钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等，通过特殊钟队会，在沟通、探讨、展示中走近中秋文化。2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。3、亲子制作月饼（一年级）邀请家进步校内，大手拉小手制作月饼，
11、利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和共享的乐趣。（活动负责人：一年级正副班主任）4、佳节感恩送祝愿（二年级）拿着一张精致的中秋祝愿卡，在校内里向学校的老师、同学送上一句中秋祝愿语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿语等，被祝愿的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝愿多。这项活动不仅熬炼了孩子的胆识，还提高了孩子的口头表达实力。（活动负责人：二年级正副班主任）5、做灯谜（三、四年级）学生依据老师供应的谜面，设计一张精致的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进展猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。（活动负责人：三、四年级正副班主任
12、）6、画灯笼（五、六年级）同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己宠爱的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己宠爱的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能熬炼孩子们的动手实力，又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的酷爱之情。中秋节猜字谜的筹划方案5一、月饼大世界聚集省内外厂家、品牌的各式月饼近50多种，质优物美，是月饼的志向购置世界。二、购物抽奖送月饼1、凡在20xx年X月X日-X月X日17点前在超市购物满50元者即可参加抽奖。2、抽奖凭有效购物凭证，每满50元抽一次，超过50元局部金额以50元的倍数计算抽奖次数（缺乏倍
13、数局部不予计算），最多限抽10次。3、抽奖方式在一抽奖箱放置60乒乓球，其中奖球为6个（一等奖一个，二等奖2个，三等奖3个），空球为54个，一次抽一个球,以抽出的球确定中奖与否（每次只能抽一个球，多抽作废并计入应抽次数）。4、假设抽中奖球，那么当场兑奖。奖品设置为：一等奖：奖价值50元的月饼购物券一张。二等奖：奖价值30元的月饼购物券一张。三等奖：奖价值15元的月饼购物券一张。5、购物券仅限在指定时间内在本大厦购置月饼，如不要视为自动放弃，恕不兑现金。三、吃月饼大赛决赛决赛：9月12日下午2：OOo初赛按报名依次分组，竞赛分组淘汰制，每组取优胜者1名，进入复赛。复赛在初赛决出的优胜者中以抽签方式确定分组，每组3-5人,竞赛接受分组淘汰制，每组取优胜者1名进入决赛。决赛以个人为单位分别进展,最终决出一、二、三等奖的获得者。竞赛规那么：由大厦统一供应同等大小、同等馅料的三个月饼,看谁在最短的时间内全部吃完（以吞咽下肚，张口后后口中无显著残留物为准），谁为优胜，如违规，竞赛成果无效。吃法不限。竞赛有裁判及裁判长，竞赛结果由裁判当场判定。假设有争议,裁判长为最终确定者（凡报名参赛者即自愿无条件听从本条规定）。奖项及奖品设置：一等奖1名：奖X台。二等奖2名：各奖X一部。三等奖3名：各奖X一台。中秋节猜字谜的筹划方案
