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1、主题教育以学增智心得体会研讨发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。我们青年干部要用好以学增智的这条“锦囊计”，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，将优秀的理论成果转化为强大的实干动力，在新时代新征程中跑出“加速度”。用好以学增智“学习计。提升政治能力，把“看家本领”学到手，常学“基础课二习近平总书记指出，认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌
2、握的工作制胜的看家本领。掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。要加强对马克思主义基本理论内容的学习，在方法上要静下心来、自觉系统地学习马克思主义基本理论，特别是通过深入研读经典原著，体悟其中蕴含的原理，做到在工作中善于运用马克思主义理论解决好中国的实际问题，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。用好以学增智“发展计”，提升思维能力，把“强国本领”学到手，争做“千里马”。习近平总书记指出，我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式。当前，面对国内国
3、际环境的深刻复杂变化，我们要贯彻新发展理念，推动高质量发展，就必须准确把握“七种思维”的哲学智慧、科学内涵和时代特点,在理论学习、实践探索和总结经验中，不断提高科学思维能力，进一步增强各项工作的预见性、主动性和创造性。用好以学增智“为民计”，提升实践能力，把“兴党本领”学到手，甘当“孺子牛二习近平总书记指出，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。广大青年干部必须树牢“人民至上”的理念，坚持“实”字当头、“干”字为先，要做身体力行的“实干家”、不做纸上谈兵的“清谈客”。常怀“我将无我，不负人民”的初心，秉承“为人民服务”的宗旨，以“一切为了人民”的实际行动彰显家国情怀。前进道路上，无论是风高浪
4、急还是惊涛骇浪，人民永远是我们党最坚实的依托、最强大的底气，任何风浪都动摇不了中国人民进行强国建设的钢铁意志，任何困难都阻挡不了中华民族实现复兴的铿锵步伐。2023主题教育“以学正风”专题学习研讨心得交流发言材料6月8日，习近平听取内蒙古自治区党委和政府工作汇报时，对以学正风进行了阐释。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，在新征程上创造新的历史伟业。我们要深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真挚为民情怀、求真务实作风，自觉践行以人民为中心的发展思
5、想，坚定践行党的群众路线,以为民务实清廉的实际行动取信于民、造福于民。党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。习近平总书记深刻指出，工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终从关乎党的兴衰存亡、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的政治高度，严肃对待作风问题，一以贯之推进作风建设。江苏是习近平总书记“全面从严治党”重大要求的首先提出地，这些年，各级党组织深入推进全面从严治党，全省政治生态更加清朗，党群关系更加紧密，干部干事动
6、力更加充沛。我们要把开展主题教育作为扛起全面从严治党首提地重大责任、勇于自我革命的生动实践，在主题教育中进一步转作风、树新风，在以学正风上取得实实在在的成效。厚植为民情怀。作风问题核心是党同人民群众的关系问题。要坚持人民至上，站稳群众立场，牢记根本宗旨，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。要紧紧依靠人民，拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。要不断造福人民,时刻把群众的安危冷暖、急难愁盼挂在心头，把惠民生的事办实，暖民心的事办细，顺民意
7、的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。涵养务实作风。求真务实是我们党的一贯作风。要勇于担当作为，自觉在中国式现代化江苏新实践中精准定位，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责。要强化实干导向，既重当前，更谋长远，按规律办事，按规矩做事，不务虚功，不图虚名。要坚持实事求是，坚持一切从实际出发，在调查研究中听真话、察实情，在高质量发展的过程中力戒形式主义、官僚主义，不能好高鹫远、脱离实际，要防止政绩冲动、盲目蛮干，努力创造经得起实践、人民和历史检验的优良业绩。坚守廉洁底线。清正廉洁是共产党人的政治本色，心有所畏，方能言有所戒
8、、行有所止。要增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。作风建设永远在路上，我们要拿出永不停歇、永不懈怠、永不满足的精神开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，为推动高质量发展走在前列，更好扛起新使命、谱写新篇章提供坚强有力的政治保障。2023主题教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料确保党不变色，不断在严以用权反对特权思想和特权现象中永葆清正廉洁政治本色权力任性和
9、滥用是导致腐败的根源，也是滋生各种作风问题的根源，必须严格规范用权，确保红色江山永不变色。习近平总书记指出：“严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私J以学正风，就是要通过学习习近平总书记关于完善党和国家监督体系、规范与制约权力运行等一系列重要论述，教育引导广大党员干部更加牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，坚决反对各种特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。进一步推动公正用权
10、。“公则不为私所惑，正则不为邪所媚J权力是公器，公平正义是行使权力的根本标准。习近平总书记强调：“执政党对资源的支配权力很大，应该有一个权力清单，什么权能用，什么权不能用，什么是公权,什么是私权，要分开，不能公权私用J”为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心，这个道理我们党早就明确提出来了。“以学正风，就是要教育引导广大党员干部牢固树立“公权力姓公，也必须为公”的思想观念，正确行使党和人民赋予的权力，决不能凭私心私利甚至主观好恶行使权力，做到公平不倾斜、公正不护短、公道不藏私，反对任何滥用职权、谋求私利的行为。进一步推动依法用权。权力具有扩张性、两面性，必须由法纪限定边界，并确保在法治轨道
11、上行使与运用。习近平总书记强调：“把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力J以学正风，就是要教育引导广大党员干部在思想上不断强化”权由法定、权依法使“意识，在行动上严格在法规制度框架下依照法定权限和程序行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为，并坚决同以言代法、以权压法等现象作斗争。进一步推动为民用权政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心J权为谁所用，历来是权力运行的方向性、根本性问题。习近平总书记强调：“我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，姓公不姓私，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。“以学正风，就是要教育引导广大党员干部始终牢记“权为民所赋
12、，权为民所用”，正确行使手中的权力，更好地代表和表达人民群众的利益诉求，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题特别是急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。进一步推动廉洁用权。“公生明，廉生威J建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的政治追求。廉洁用权是建设廉洁政治的必然要求，也是党员干部严以用权的基本要求。习近平总书记强调：“要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白J以学正风，就是要教育引导广大党员干部不断提高思想境界，坚决抵制权力、金钱等诱惑,始终做到心中高悬纪法明镜、手上紧握纪法戒尺，守好廉洁用权底线，堂
13、堂正正做人、干干净净做事、清清白白为官，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。确保党不变味，不断在纠治“四风”中赢得人民群众信任“风成于上，俗形于下J“四风”是党内各种作风问题的集中体现，为人民群众所深恶痛绝。进入新时代，我们党以作风建设开局破题，以钉钉子精神纠治“四风”，党风政风为之一新，社风民风持续向上向善。但还要看到，“四风”仍树倒根存，要完全根绝并非“一日之功”，反对和纠治“四风”永远在路上。习近平总书记强调：”要加固中央八项规定的堤坝，锲而不舍纠四风树新风J以学正风，就是要通过认真学习习近平总书记关于作风建设的一系列重要论述，教育引导广大党员干部进一步认清“四风”之害，坚定反“四风”之志，
14、以永远在路上的坚定和执着持续深化纠治“四风二坚持抓常、抓细、抓长。事贵有恒，恒则必利。“四风”问题由来已久、成因复杂，绝非一朝一夕可彻底解决。纠治“四风”既是攻坚战，更是持久战。习近平总书记强调：“作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效，通过立破并举、扶正祛邪，不断巩固和扩大已经取得的成果，努力以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。”以学正风，就是要教育引导广大党员干部在纠治“四风”中保持“抓常”的力度、坚持“抓细”的耐心、秉持“抓长”的韧劲，坚持经常抓、抓小抓早，注重长抓不懈、扭住不放、持之以恒、久久为功，以求抓出成效、化风成俗，坚决防止“四风”反弹
15、回潮、卷土重来Q重点纠治形式主义、官僚主义。形式主义的根源是政绩观错位、责任心缺失；官僚主义的根源是官本位思想严重、权力观扭曲。形式主义、官僚主义严重阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署的贯彻落实，是我们党的大敌、人民的大敌。习近平总书记强调：“要把力戒形式主义、官僚主义作为加强作风建设的重要任务，大力弘扬真抓实干作风,推进工作要实打实、硬碰硬，解决问题要雷厉风行、见底见效，面对难题要敢抓敢管、敢于担责J以学正风，就是要教育引导广大党员干部着重通过解决工作不实的问题来纠治形式主义,真正把心思用在干事创业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；着重通过解决在维护人民群众利益上不担当不
16、作为的问题来纠治官僚主义，真正扑下身子、沉到一线，深入基层、深入群众把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，认真研究新情况、切实解决新问题。紧盯“四风”新动向、新表现。当前，“四风”问题在面上得到有力遏制，但一些苗头性、倾向性、隐蔽性问题开始显现，“四风”问题仍然顽固复杂。习近平总书记强调：“要坚持不懈纠正，四风紧盯，四风新形式新动向，严肃查处，寸步不让，在坚持中见常态，向制度建设要长效，推动社会风气好转。”以学正风，就是要教育引导广大党员干部深刻认识到“四风”隐的是行为、变的是方式，不变的是其背离初心使命、公权私用的本质。要针对“四风”在不同地区、不同行业、不同部门的新变化，坚持分类施策
17、、标本兼治，精准识别、露头就打、从严查处，让改头换面的“四风”无处遁形。学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得体会发言材料习近平总书记在陕西考察时强调，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。其中就以学增智作了深入阐述，为广大党员干部如何在主题教育中汲取干事创业智慧指明了方向，各级党员干部务必深学深悟，以学增智为干事创业添能赋力，走好新征程每一步。增强明辨之智提升政治能力。政治能力是党员干部的根之所在、魂之所系，政治能力不强则容易在纷繁复杂的局面中乱了手脚，在糖衣炮弹的裹挟中迷了心神。向“下”扎好根才能向“上”生长。此次开展主题教育，
18、党员干部不能仅仅满足于把知识学到了，更要学会在理论的“丰收”中武装头脑，逐步坚定理想信念，严抓作风明辨是非。独具慧眼划清吃苦与享乐的界限，辨别无私与自私的区别，既守住一时也守住一贯的本心，把小我融入大我，站在更高的立场、更全的大局想问题、作决策、办事情，进而在各类问题中把握规律性、发现趋势性、认识必然性，在复杂局面中游刃有余，在直面急难险重任务中提高政治能力，在防范化解重大风险的斗争中炼就政治慧眼，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力,始终做政治上的明白人。增强求索之智提升思维能力。书虽读百遍，但若不知其义，则也只能是理论的“搬运工”，空行“万里路”。古人常言，学而不思则罔。党员干部在开展主题教育理
19、论学习过程中，切勿浮于表面，只管读只管记，却不管思不管懂。要下足“吾将上下而求索”的苦功夫，知其然更知其所以然，多向书本学习、多向群众学习，理顺理论逻辑，摸清理论脉络，让理论学习的功底更扎实。而学到了理论要熟练于运用才能称得上熟练掌握，切忌束之高阁蒙尘染灰空做功。要把理论中学习的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，并结合工作实际切实提升思维能力，在与工作中的“硬骨头”交锋中找到破题解题的“总钥匙二成为自身领域的行家里手。增强斗争之智提升实践能力。理论学习的目的全在于运用，空谈一尺不如实干一寸。
20、党员干部要发扬理论联系实际的优良学风，把主题教育所学所得带到矛盾突出、情况复杂的领域，带到项目建设、乡村振兴的一线检验实效。要勇于在推动高质量发展的进程中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，涵养斗争精神和斗争本领，敢于在艰难险阻的“迎头痛击”中逆风前进，摸索出让理论在基层一线落地开花的“捷径以斗争砥砺实践，从而把自己摆进去、把思想摆进去，不只是空斗争，更是在斗争中成长，使自身服务群众、防范化解风险本领等实践能力上切实提升，在打硬仗、扛重活、攻难关中练出真功夫，在同基层的“面对面”、与问题的“硬碰硬”中以实践丰富填补理论知识中的短板，提高专业化水平，成长为党和国家事业发展中的精兵强将。2023主题教
21、育“以学正风”交流心得体会近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调：“人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。”作风建设问题，事关人心向背，事关事业兴衰，事关工作成败。党员干部抓“以学正风”，应以“久久为功”的决心大兴优良学风、砥砺务实作风、涵养正气清风，不断深耕作风建设，推动主题教育见行见效。“俯下身、沉下心”，在“久久为功”中大兴锲而不舍的优良学风。1988年，刚调任宁德地委书记的习近平同志第一时间到宁德下辖的9个县市调研，与班子成员座谈交流,调阅当地县志、府志，走访企业、村庄和农户，在“望闻问切”“解剖麻雀”中找准了各县市经济
22、社会发展的禀赋优势及问题瓶颈，形成了弱鸟如何先飞一一闽东九县调查随感这一重要调研成果。当前，全党正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大兴调查研究既是主题教育的一项重要内容，也是推动主题教育走深走实的一个重要手段。以学正风，就是要乘上党中央决策部署的“东风”，少端坐于办公室，多俯下身、沉下心，到问题最集中的地方搞调研、听意见、接地气、找办法，以锲而不舍的优良学风把工作抓实、基础打实、步子迈实，不断从群众的无穷智慧中汲取营养、获得真知。“朝受命、夕饮冰”，在“久久为功”中砥砺躬身实干的务实作风。一打纲领不如一个行动，有多大担当才能干多大事业！当前，在全面从严治党的新常态下，
23、少数党员干部秉持“一味求稳”“等靠要”的保守心态，习惯“混日子、守摊子”，信奉“少干事、不出事”，认为“不洗碗，就不会打烂碗”，经常遇到问题绕道走、碰到矛盾就上交，影响了干事成效，破坏了创业生态。这种不敢担当、不愿担责的“躺平”思想与我们党“两个先锋队”的定位要求是背道而驰的。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃。“以学正风，就是要在主题教育中边学习、边对照、边检视、边整改，以党章党规检视自我、明责践诺,找准责任担当、干事热情等方面的短板差距。党员干部作为党的事业发展的中坚力量，当以“朝受命、夕饮冰”的使命感砥砺躬身实干的务实作风，敢闯敢试、担责负责，立足本职工作岗位干事创业、建功立业，真正当好事业
24、发展的执行者、行动派、实干家！“知敬畏、惜名节”，在“久久为功”中涵养廉洁自律的正气清风。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。“高飞之鸟，死于美食；深泉之鱼，死于芳饵。”少数党员干部在糖衣炮弹的侵蚀围猎下，越过法律的红线、道德的底线、纪律的高压线，靠权力寻租谋取私利、中饱私囊，最终必将受到党纪国法的制裁。习近平总书记指出：“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成J以学正风，就是要在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取党性教育之“钙”，坚持以理想信念为安身立命之本，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，时刻保持头脑清醒、意识坚定。要把纪律和规矩挺在前面，
25、常思贪欲之害、常怀律己之心，像敬畏生命一样敬畏法纪、敬畏权力、敬畏百姓，像珍惜眼睛一样珍惜名节、珍惜名声、珍惜名誉，清清白白干事、干干净净做人，做到“名利面前不伸手”，以“一身正气、两袖清风的共产党员本色蹄疾步稳走好从政路、人生路！学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得体会发言材料学习是增长智慧和力量的源泉。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来0习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险
26、挑战，迫切需要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增长知识、增加智慧、增强本领，切实把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深,是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富的科学体系。要坚持读原著学原文悟原理，全面领会这一重要思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等主要内容，做到整体把握、融会贯通，避免碎片化、片面性。要结合新时代十年党和国家事业波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻理解这一重要思想产生和发展的时代背景、重大意义和实践逻辑；结合统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深刻
27、理解这一重要思想关于治国理政的新理念新思想新战略，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要深入思考学。习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一，既讲“是什么”又讲“为什么“，既讲“怎么看”又讲“怎么办要通过学习和思考，系统掌握这一重要思想的基本观点，把握好这一重要思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领会坚持人民至上的根本价值追求、坚持自信自立的鲜明精神特质、坚持守正创新的宝贵理论品格、坚持问题导向的求真务实态度、坚持系统观念的科学思维方法、坚持胸怀天下的宏大视野格局，真正把当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的看家本
28、领学到手。要联系实际学。党的创新理论学习，贵在联系实际、解决问题,真正用以指导实践、推动工作。要把握好学与思、学与用、知与行的关系，既要其学、其懂、真信，又要真用、兵干、真抓，坚决防止学用“两张皮二要紧密结合甘肃改革发展稳定工作实际和自身职责需要，深入学习习近平总书记关于相关领域的重要论述，以及做好具体工作的思路、举措、办法，坚持干什么就学什么、缺什么就补什么,切实增强学习的针对性，努力提高学习实效。要对标对表“八个着力”重要指示、“五个方面”工作要求，一以贯之在抓好贯彻落实上用心用力，不断把理论学习成果转化为推进中国式现代化*实践的具体行动和务实成效。深刻理解主题教育“以学增智”重要内涵心得
29、体会“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手J习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求。理论修养是领导干部综合素质的核心。广大党员、干部要以开展主题教育为契机，在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。端正学习态度，增强学习的主动性。陕西梁家河的乡亲们至今还记得习近平同志来插队时，随身两个行李箱里装的全是书，繁忙的劳动之余，他仍在窑洞里幽暗的煤油灯下读书至深夜。现实中，如果政治站位不够高，学习的主动性、自觉性不
30、足，就会有工作太忙、没有充足的时间等各种借口。强国建设、民族复兴的新征程上，推进前无古人的开创性事业，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。党员、干部必须增强学习的紧迫感，增强学习的内生动力，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，更加从容地担负起时代赋予的历史使命。明确学习目标，增强学习的针对性。学习热情不高、兴趣不浓,一个很重要的原因是理论学习脱离实际，缺乏明确的目标和针对性。学习目标足够明确，带着问题学，学习时对相关情况足够了解，对存在问题心中有数，学起来就能更加“有的放矢”，“学不进去”的难题自然迎刃而解。主题
31、教育中，要把全面学习和重点学习结合起来，既整体把握，又突出重点，紧密结合工作职责需要，防止学习和工作“两张皮”，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系,切实把学习成果转化为工作动力和成效。讲求方式方法，增强学习的生动性。新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。对党员、干部来说，让理论学习生动起来，始终保持鲜明的时代感，才能学进去。要紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础；紧密结合统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，
32、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深刻把握这一思想关于治国理政的新理念新思想新战略，不断改进方式方法，丰富学习内容，最大限度地激发学习热情。“褚小者不可以怀大，缎短者不可以汲深J广大党员、干部处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，要扎实推动主题教育走深走实，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，依靠学习打开事业发展新天地。主题教育以学增智心得体会研讨发言材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以
33、学促干上见实效。此次讲话，习近平总书记重点对“以学增智”作了深刻阐述。新时代青年干部要在以学增智中，深挖主题教育“真谛”，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。“以学增智”要“求深”，深挖理想信念“根基习近平总书记指出，要提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。新时代青年干部要在以学增智中深挖理想信念“根基以习近平新时代中国特色社会主义思想
34、为指导，把必读选读书目作为“案头书”“枕边书”,在学习热潮中接受全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，既要仰望星空，又要脚踏实地，把理想信念付诸实践行动之中。自觉走出“舒适区”、走进“挑战场”，不断在摸爬滚打中砥砺初心，在基层历练中坚定信仰，在火热实践中升华思想，让理想信念化作“终生课题”“以学增智”要“求真”，深挖调查研究“根源习近平总书记指出，要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质
35、、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。新时代青年干部要在以学增智中念好“真”字诀，一方面要牵住问题整改这个“牛鼻子”，直面问题，既不回避矛盾，也不遮掩问题，不唯书、不唯上、只唯实，坚持把“改”字贯彻主题教育整个过程。另一方面要练就“火眼金睛”，秉持“蹲下去才能看清蚂蚁”的理念，坚持把情况摸清、把问题找准，一锤接着一锤敲,一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”，让调查研究成为推动此次主题提质增效的“最强音”。“以学增智”要“求实。深挖与民同心“根本习近平总书记指出，要提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策
36、、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性,善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。新时代青年干部要在以学增智中念好“实”字诀，一方面要坚守为民初心，进得百家门，做到群众问题“百晓通”；知晓百家事，做到服务群众“零懈怠”；温暖百家心，做到走访群众“全覆盖:真正把“人民至上”内化于心、外化于行。另一方面要锤炼为民服务本领，“身入”更要“心至”，做到眼睛向下、双脚沾泥，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，用脚步丈量“民情”，用汗水了解“民意”，打通为民服务“最后一公里”。学习
37、贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得体会发言材料善于学习，才能不断进步。“以学增智”是这次主题教育的目标之一，也是检验学习成效的重要标尺。作为党员干部要努力在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高履职尽责的能力和水平。学习是增长智慧和力量的源泉。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来Q习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，迫切需要深入学习贯彻习近平新时代中国特色
38、社会主义思想，不断增长知识、增加智慧、增强本领，切实把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深,是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富的科学体系。要坚持读原著学原文悟原理，全面领会这一重要思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等主要内容，做到整体把握、融会贯通，避免碎片化、片面性。要结合新时代十年党和国家事业波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻理解这一重要思想产生和发展的时代背景、重大意义和实践逻辑；结合统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深刻理解这一重要思想关于治国理政的新理念新思想新战
39、略，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要深入思考学。习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一，既讲“是什么”又讲“为什么“，既讲“怎么看”又讲“怎么力要通过学习和思考，系统掌握这一重要思想的基本观点，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领会坚持人民至上的根本价值追求、坚持自信自立的鲜明精神特质、坚持守正创新的宝贵理论品格、坚持问题导向的求真务实态度、坚持系统观念的科学思维方法、坚持胸怀天下的宏大视野格局，真正把当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的看家本领学到手。要联系实际学。党的创新理论学习，贵在
40、联系实际、解决问题，真正用以指导实践、推动工作。要把握好学与思、学与用、知与行的关系，既要真学、真懂、真信,又要其用、真干、真抓，坚决防止学用“两张皮二要紧密结合甘肃改革发展稳定工作实际和自身职责需要，深入学习习近平总书记关于相关领域的重要论述，以及做好具体工作的思路、举措、办法，坚持干什么就学什么、缺什么就补什么，切实增强学习的针对性，努力提高学习实效。要对标对表“八个着力”重要指示、“五个方面”工作要求，一以贯之在抓好贯彻落实上用心用力，不断把理论学习成果转化为推进中国式现代化甘肃实践的具体行动和务实成效。非学无以广才，非志无以成学。让我们坚持以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中
41、汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，不断开创甘肃各项事业发展新局面。主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料稿习近平总书记在近日听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。各级党组织要把握好主题教育契机，积极响应党中央号召，引领党员干部以学增智，铸“政治之魂”、开“思维之窗”、走“实践之道”，靠过硬能力破“前方重浪”，在漫漫征程不断“开新局”“建新功工”引导党员干部高度自觉铸“政治之魂。始终做政治上的“明白人中国共产
42、党建党百余年来，能将任何困难都挺过，能将任何敌人都打倒，靠的就是全党始终不折不扣讲政治，靠的就是千千万万党员对党忠诚，始终做党的老实人、明白人。各地各部门要深刻认识到政治能力的重要性和必要性，将党的创新理论传达清楚、讲授明白，引导党员干部从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，坚决纠治党员干部搞变通、打折扣、阳奉阴违、自行其是的问题。可以通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、开展革命传统教育、开展警示教育等教育形式，严明政治纪律与政治规矩，让党员干部自觉以党的意志为意志，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、
43、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆对党忠诚的政治底色，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，坚定不移走好中国特色社会主义道路。引导党员干部勤学善用开“思维之窗。始终做困境中的“破局者党员干部在工作、学习、生活中每逢遇到问题总要“想一想”，这种“想”的能力就是思维能力。各级各部门要教育引导党员干部通过全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的精髓要义，从中找到“前进之匙
44、二切实提高思维能力，真正能够全面分析“时”与“势”，准确把握“危”与“机”，将统筹兼顾与突出重点、增强定力与注重创新相统一，在思维上先人一步。要积极开展思维碰撞型教学，让党员干部通过党员教育培训I、小组讨论会、青年干部学习会等形式开阔思维，用循序渐进法、聚合抽象法、集思广益法等方法激发思维潜力、补缺思维漏洞，真正打开“思维之窗”正确识变应变求变，解决前行路上存在的各种矛盾问题,防范化解新征程的各种重大风险，使工作不断取得新进展新突破。引导党员干部真信笃行走“实践之道。始终做躬行路的“先锋队社会主义是干出来的，只有拥有强大的实践能力，才能通过实干将第二个百年奋斗目标顺利推进，让伟大复兴中国梦成为
45、现实。各级各部门要想让党员干部以学促干取得实实在在的成效，就要鼓励党员干部摒弃骄娇二气，发扬理论联系实际的优良学风，去祖国和人民最需要的地方实地探索，于苦中奋斗出成绩、于苦中消磨平弱项、于苦中磨砺出本领。要让党员干部深刻理解实干兴邦的重要意义，自觉树立实干思想，在做本职工作时，能够心向下沉、脚向下伸，将“用心一也”“脚踏实地”牢记心中，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫意识投入到各项工作当中，真正让工作顺利推进、让政策切实落地、让设想取得实效。要积极鼓励那些能将党的创新理论应用在具体工作并取得成效的干部，让他们得到表彰、获得晋升，形成能者上、干者上的优良环境，带动更多党员干部靠实干收获成功的果实。
