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1、课堂精细化管理实施方案为进一步提升教学质量，向课堂要质量，向课堂要水平，向课堂要效率，以课堂教学为抓手，以课前、课中、课后三个阶段为切入点，全面实施课堂精细化管理，具体实施办法如下：一、课前教学准备(一)准备内容1.授课进度计划准备：教师根据课表完成授课进度计划，进度符合大纲与校历安排，并能如期上交备查。2 .教材准备：任课教师选择合适教材并及时报送所选教材，由学院审核。3 .常规教学材料准备：教师能够在授课前认真准备教案、讲稿、多媒体课件、平时成绩记录单等常规教学材料。4 .首堂课授课准备：教师应认真准备首堂课讲稿，包括在首堂课对课程教学大纲讲解，介绍课程进度安排、授课方式、作业如何布置、辅
2、导答疑方式、考核办法与命题形式、考核资格、课堂纪律要求、平时成绩考核方式和考勤方法等。(二)落实措施1 .授课进度计划和教材准备由教务处根据教师完成情况对学院管理水平直接进行评价。2 .首堂课讲稿检查全覆盖，对首堂课授课情况进行检查。检查方式为学院自查和学校抽查相结合的方式进行。学院在开学第一周检查本学期全部课程的首堂课讲稿是否符合要求，并按照大学首堂课听课记录表（附件1）对本单位课程进行首堂课听课检查，并根据20*-20*学年*季学期第*周首堂课听课汇总表（附件2）做好相关材料整理及备查工作。学校在第一周随机抽查首堂课讲稿并安排管理人员或督导专家对学院首堂课听课情况进行检查。二、课堂教学检查
3、（一）管理内容1 师德师风：爱岗敬业、为人师表、遵守教师职业道德规范。2 教师在岗情况：提前到达课堂、做好课前准备工作，不提前下课。3 课堂教学秩序掌控：学生上课出勤率高、认真听课，学习参与度高。4 授课水平与教学设计：教学方法能有效表达教学内容，便于学生掌握，提高学生学习兴趣，有针对性提高学生学习效果。恰当运用教学手段，内容娴熟，理论和实践有效结合。注重学生科学思维的训练。5 授课内容与时间分配：时间分配合理，教学内容与教学大纲保持一致，教学内容的重点、难点处理得当。传递正能量，不做与教书育人无关的讲授。6 教师语言的表达能力：教师普通话授课，表达清晰。7 课堂管理：教师应参照大学课堂教学学
4、生行为准则对学生看手机、睡觉、吃零食等与教学无关的行为严格管理，并与8 平时成绩挂钩。9 学生课堂学习情况：学生听课认真，积极参与教学活动，不做与课程学习无关的事情。10 教室卫生：教室卫生良好，墙面、地面、桌椅整洁。11 教室照明：教室光线照明良好、窗帘等需要遮光的设施齐备。12 多媒体状况：多媒体设备良好、扩音器能有效使用。13 基本教具齐备：黑板、板擦、粉笔等基本教学用具齐备且能正常使用。(二)落实措施1 .继续实施校院两级教学秩序检查制度，对学生课堂行为规范、出勤、教师到岗、教室环境、教学设施进行随机检查。2 .采取校院两级管理人员随机听课和督导组专家专项听课的方式，对课堂教学进行全方
5、位监控。三、课后作业答疑(一)管理内容1 答疑情况：符合教学进度计划安排，学生满意。2 运用现代化信息技术答疑情况：能有效应用网络教学平台等信息化方式进行及时答疑辅导。3 作业布置及批改：作业布置批改量不少于每8学时一次。4 作业问题处理情况：能针对学生作业中出现的普遍问题进行及时解决。5 学生学习效果：能够完成教师课后布置的教学任务，学习达成度高。（二）落实措施检查方式为学院自查和学校抽查相结合的方式进行。学院按照大学课后辅导答疑及作业布置情况记录表（附件3）对本单位所开课程进行随机检查，同时抽查作业完成情况，并按20*-20*学年*季学期辅导答疑及作业布置情况汇总表（附件4）将检查结果进行汇总，学期末，学校将会对各单位课后辅导答疑及作业布置情况进行抽查。
