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1、技师学院“1974五育融通德育平台系统项目公开招标文件目录第一章公开招标公告第二章招标项目需求第三章投标人须知第四章政府采购政策功能相关说明第五章评标办法及评分标准第六章采购合同（范本）第七章投标文件格式（部分）第一章公开招标公告（非财政监督采购项目）项目概况根据浙江省本级政府采购计划书浙财采确202335489号批准，浙江交通技师学院“1974五育融通德育平台系统项目的潜在投标人应在浙江政府采购网O获取（下载）招标文件，并于2023年7月7日09:00时（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况（一）项目编号：WQ2023234-HW167（二）项目名称：浙江交通技师学院“1974
2、五育融通德育平台系统项目（三）预算金额（元）：500000（四）最高限价（元）：500000（五）采购需求：标项一标项名称：“1974五育融通“德育平台系统数量：1项预算金额（元）：500000简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：本项目为学生成长评价系统、第二课堂管理系统、学生画像及分析预警平台采购，详见招标文件第二章。（六）合同履约期限：合同签订之日起至所有合同义务履约完毕为止。（七）本项目不接受以联合体形式参加投标。二、申请人的资格要求：1 .满足中华人民共和国政府采购法第二十二条规定，未被“信用中国”（www.creditchina,）、中国政府采购网（WW）列入失信被执行人、重大税收
3、违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。2 .落实政府采购政策需满足的资格要求：专门面向中小企业，即所有货物全部由符合政策要求的中小企业制造（提供中小企业声明函。残疾人福利性单位和监狱企业视同中小微企业，提供承诺函或相关依据。本项目所属行业为“软件和信息技术服务业”。从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员100人及以上，且营业收入1000万元及以上的为中型企业；从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。）3 .本项目的特定资格要求：无。三、获取采购文件：（一）时间：公
4、告发布之日起至2023年7月7日投标截止时间前，每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假口除外）。（二）地点（网址）：浙江政府采购网（http：/）0（三）方式：供应商登录政采云平台https:WwW在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）。供应商只有在“政府采购云平台”完成获取采购文件申请并下载了采购文件后才视作依法获取采购文件（法律法规所指的供应商获取采购文件时间以供应商完成获取采购文件申请后下载采购文件的时间为准）。供应商获取采购文件前应先完成“政府采购云平台”的
5、账号注册（注册咨询电话：；注册流程见网址：https本项目为在线电子招、投标项目，不再提供纸质版采购文件。四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点（一）提交投标文件截止时间：2023年7月7日09:00时（北京时间）（二）投标地点（网址）：“政采云投标客户端”（本项目采用在线投标方式，供应商须在投标截止时间前按规定上传加密的投标文件至政采云平台）（三）开标时间：2023年7月7日09:00时（北京时间）（四）开标地点（网址）：“政采云投标客户端”开标大厅（本项目采用在线解密开启投标文件，供应商自行关注政采云平台开标评标过程及结果）五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.浙
6、江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知（浙财采监（2022）3号）、浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2021）22号）、浙江省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度助力扎实稳住经济的通知（浙财采监（2022）8号）己分别于2022年1月29日、2022年2月1日和2022年7月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。2 .根据浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采
7、云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表：鼓励供应商在线提起质疑,路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3 .供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的,以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向项目采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范
8、本请到浙江政府采购网下载专区下载。七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系：九、政府采购金融服务提示：为扩大政府采购金融服务面，除政采云网上金融服务合作银行外，金华市范围增加线下合作银行两家，具体信息如下：金华银行文创支行联系人：联系电话：1浙商银行金华分行联系人联系电话：十、企业信用融资：为支持和促进中小企业发展，进一步发挥政府采购政策功能,省财政厅、浙江银监局、省金融办制定了浙江省政府采购支持中小企业信用融资试点办法浙财采监201213号），所称的政府采购信用融资，是指银行业金融机构（以下简称银行）以政府采购诚信考核和信用审查为基础，凭借政府采购合同，按优于一般中小企业的贷款利
9、率直接向申请贷款的投标人发放贷款的一种融资方式。投标人可登录浙江政府采购的中小企业信用融资栏目了解相关信息。供应商可以通过浙江政府采购网（）首页的“浙江政采贷”模块进入申请,还可以通过政府采购云平台（https:WWW）首页的“金融服务”模块进入申请。第二章招标项目需求以下要求为项目基本要求，投标人应根据实际情况提供准确的技术参数和性能指标（配置）。其中带号条款为实质性必须满足条款，不允许负偏离；带号条款为重要指标，不满足则作相应扣分。一、采购内容一览表序号产品名称具体内容采购数量最高单价限价（元/套）（一）学生成长评价系统【核心产品】建立具有学校特色的学生五育成长评价体系，主要模块有：评价指
10、标管理、评价对象管理、评价权限管理、评价审核管理、评价记录管理、评价数据管理、评价分析管理等模块，实现学生综合评价工作的无纸化、数据过程化、统计实时化。1套250000.00（二）第二课堂管理系统打造学校品牌化的学生实践活动和校园文化育人模式，作为学生综合素质提升的主要载体，主要模块有：活动发布管理、活动过程管理、活动积分申报与认定、活动成绩管理等。1套150000.00（三）学生画像及分析预警平台搭建立体化的学生成长数字画像，实现评价以数据驱动的方式助力学生全面而个性化地发展，主要模块有：综合统计数据、数据展示、学生个人画像、低分预警等。1套100000.00二、项目概述本项目规划建设浙江交
11、通技师学院学生成长综合评价与学生服务管理一体化综合育人平台，围绕学院“五育融通，行稳致远”的育人理念，旨在通过该平台实现对学生德智体美劳五育的过程性管理和评价，满足学校学生综合德育评价管理需求，进一步实现育人目标。项目要求平台建设采用云架构的SaaS服务模式，用户通过不同类型客户端随时随地接入服务（客户端类型包括Android/IOS移动智能终端和PC客户端）。平台包括以下组成部分：（一）搭建独立高效的综合育人统一管理平台：应用开放的管理权限，真正实现单位组织架构、人员、应用、数据、界面的自主管理；（二）构建全开放包容的开放生态：在开放管理、统一标准的基础上，支持学校对接第三方的应用，同时还能
12、自定义上传应用，形成学校的一站式微服务生态平台；（三）提供全身份角色的多终端应用：提供满足学生（新生、在校生）、家长、企业、教师、班主任以及行政管理人员等不同用户角色的个人主页、个性化的学习空间和移动服务；（四）服务学生评价和管理全业务场景的应用市场：依托工具引擎、流程引擎两大大引擎，结合学校实际的学生评价和管理业务场景，提供管理、校园活动等各项服务，按需选用，解决实际应用问题；（五）沉淀全过程多维度的学生管理应用数据：根据各种微应用，收集管理课程和活动的过程性数据，提供多层次、多维度的数据统计分析，最终生成学生成长档案、学校管理过程档案。三、技术要求1系统总体要求SOA的架构：应用需满足可重
13、用、松耦合、互操作的服务体系结构，通过服务的编排组合来实现业务的组合，通过服务的松耦合来满足业务变化和调整。将应用程序的不同功能单元（称为服务）通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口采用中立的方式进行定义，它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。服务接口：平台通过统一的注册中心来管理注册接口。RESTful架构是目前最流行的一种互联网软件架构，它结构清晰、符合标准、易于理解、扩展方便，平台的接口以是基于REST开发的，返回标准的json格式数据；接口间通过网关来检测链路，从而做到统一熔断机制；服务以多节点分布式来发布的保证了服务的安全高效运行，数据存储以机群互备的方式保
14、证数据的实时热备，无论是在安全上还是数据流转上都形成了一个完整闭环。J2EE平台或NOdeJS平台：以JaVa技术作为WebService开发的优先选择技术，各类组件、服务架构及技术层次均有共同的标准及规格，让各种依循J2EE架构的不同平台之间，存在良好的兼容性。移动端标准:移动端用H5开发，对接学校身份认证。支持与学校的用户统一身份认证系统进行对接，将指定功能集成到学校融合门户。2系统扩展性要求支持与学校数据平台进行数据交换，满足数据交互的功能。系统完全采用模块化的设计框架，模块之间遵循高内聚、低耦合的设计原则，具有灵活方便的添加新模块和变更模块的功能。系统应采购方需求开放各系统接口权限及代
15、码。系统数据能扩展到智能设备使用。3系统安全性要求提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击，避免操作人员的越级操作。软件自身具备网页防篡改、防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施。采用分级管理模式，对不同级别用户的操作权限和数据访问范围有严格的限制，系统管理员可以根据学校情况灵活设置安全策略。对敏感性数据进行加密保存，支持标准主流加密算法，对安全性要求特别高的数据需进行物理隔离。4系统维护性要求系统开发建设期，供应商需派驻1名人员提供系统建设开发等服务。系统升级和日常维护只需要在服务器进行即可。5部署及实施要求系统（包括电脑端和移动端H5）接入门户统一身份认证，系统的
16、用户信息、组织架构信息、教职工基本信息、学生基本信息、班级及班主任基本信息都必须要通过学校数据共享平台获取，保持数据的同步。后台服务器采用ubuntuo中间件版权问题由供应商解决，必须提供正版。四、项目具体需求（一）学生成长评价系统【核心产品】PC端管理后台序号模块功能描述1基础信息管理学期信息支持录入学年信息，设置学期的起止日期。权重设置支持设置五育各模块权重占比。非任课教师管理支持录入非任课教师信息，例如门卫或宿管老师等，便于在移动端查看各年级学生、班级的得分等信息。教学周设置支持录入任课教师一学期的教学周数，便于平台统计教师每周评分次数，以及一学期的评分总次数。班级人数支持录入班级学生人
17、数，便于计算班级学生的得分比例。分校管理支持创建多个分校/系部，可修改分校名称，对于多余的分支持删除。学段管理支持不同分校添加学段信息，包含学制（一年制、两年制、三年制、四年制、五年制和六年制）、升学时间（在该时间段内学生自动升学）；对添加成功的学段支持修改、删除。年级管理支持不同校区自动生成年级，同时也可手动添加，支持设置多种年级命名方式，例如：学段+年级名称、学段+入学年份、以入学年份命名、大写数字+年级、小写数字十年级等。对于已经毕业的学生，支持设置停用。班级管理支持批量添加班级信息、批量导入/导出学生信息，支持与课程关联、设置班主任信息，对于己经毕业的班级支持设置停用。宿舍管理1 .信
18、息录入：支持录入/批量录入宿舍信息、宿舍人员，同时也可关联学生所在年级和班级，可设置学生床位号。2 .信息查询：支持通过楼号、楼层、宿舍号、学生姓名关联年级和班级，查询宿舍信息。2评分管理基础分设置支持设置评分对象基础分，学生、班级、宿舍得分在基础分上进行加减。评分方式支持固定得分、选择分数、输入分数三种评分方式。批量导入支持在PC端和管理后台批量导入评分。评分补录支持移动端录入往日学生的得分。权限设置支持对班主任、任课老师、指定老师进行评分和查看统计权限设置。3评价指标评分模块1 .支持自主增删评分模块，支持三级分类，自主编辑评价项目；指标需兼容学校共性指标、系部特色指标、班级个性指标。2
19、.支持教师自定义设置评分维度和评分指标。评分人支持设置不同角色的评分人，例如：班主任、任课教师、政教处、教务处、学生处、保卫处等评分人员。评分对象支持对学生、班级、宿舍三种评分对象进行评分。针对某学生、某班或某宿舍评分时，分数直接映射到对应评分对象。同步评分对学生评分可同步到学生所在班级，对于班级的评分可以同步到学生个人，对于宿舍的评分可以同步到班级和宿舍学生。评分项显示设置支持对单个评分项显示状态进行设置，可单独配置成应用在其他系统中使用。评分时间段设置支持设置评分项只能在指定时间段内评分。（例如：比赛类的评分项，只在某一段时间开放，过了设置时间，评分项会自动隐藏。）4评分限制评分次数设置支
20、持设置评分次数限制，可以按照每天、每周、每月设置评分次数，同一用户对同一对象的评分次数用完之后，指标项会自动隐藏。刷分提醒支持设置刷分提醒，可以按照每天、每周、每月设置刷分提醒，超过设定的评分次数后，系统会通知评分人。5评分审核审核人设置对于审核后才能生效的指标项，支持设置评分审核，由设定的审核人审核后，被评分数才能生效。审核通知针对学生、班级、宿舍的评分审核，评分后系统会实时发送通知给评分对象。6评价记录记录查看1 .支持在评价记录中查看每一条记录，根据时间段、评价对象的年级班级、评分分类、评分项目筛选评价记录，并支持导出。2 .支持查看到的记录详情包括：填表日期、评分对象、对象所属年级、对
21、象所属班级、录入人、项目、分数、备注描述和图片。记录删除支持对评分数据的删除。7违纪处分支持添加/批量添加学生违纪情况，已经生效的记录支持撤销。支持对学生个人的记录导出Excel表格、条形码或二维码查看。8成绩档案成绩查询支持按时间段、学期、年级、班级查询统计结果，并支持导出。权重设置支持按评价项目权重统计。对不同的模块设置不同得分权重，统计时可计算汇总及导出。9二维码学生二维码支持上传学生一寸电子照片后，生成学生二维码，并支持导出。通过扫码可以查询学生的总得分、在班级中排名，并可直接对学生进行评分。班级二维码支持生成班级二维码，通过扫码，可以查看班级总得分，以及班级排名，支持录入评分。宿舍二
22、维码支持生成宿舍二维码，通过扫码可以查看宿舍总得分，以及宿舍排名，支持录入评分。10分数核销不同角色有不同的评分指标核销范围：针对不同的评分指标，班主任、系部、学院学生会都有其相应的核销权限。11大数据屏支持以大数据屏的形式展示班级、学生或项目数据，包括学生得分排名、班级得分排名、项目得分排名和教师评分动态，以及各模块总得分等。支持基于针对学生个人成才数据分析情况，对学生接收端进行个性精准内容推送功能。12地址查询支持查询教师端与学生端的应用链接，支持把链接单独配置成应用。13前台报表【以下功能支持PC端】1 .前台报表页面需要按对象类型划分便于操作者可以快速查找学生、班级、宿舍、系部等报表。
23、2 .前台报表页面查询需要支持按系部、按年级或者按对象及时间（日、周、月、学期）进行过滤筛选查询。3 .前台报表各个项目支持明细查询，可以查看具体的加减分行为及日期等。4 .前台报表页面查询结果支持导出成excel文档。5 .前台报表页面查询结果支持根据得分进行升降序排序。6 .支持报表得分结果乘系数且对象系数需要支持管理者灵活自主设置。7 .支持报表可以根据不同对象排序规则灵活自主设置默认排序。8 .后台创建报表支持用户自由选择报表类型（日报、周报、月报、学期报）。9 .周报需支持五天制、七天制的两种类型报表。10 .后台创建报表支持用户自定义可灵活的设计表头及配置统计方式。IL后台报表设计
24、需支持报表引用报表得分，如周报引用日报得分而自动汇总计算得出该周平均分。12.报表的统计方式公式需要支持：求和、取平均值、最大值、最小值、计数、计数范围、求和区间、求和乘积、计数转分值、求权重分、求和乘系数、自定义计算公式。移动端14教师端评分录入1 .支持教师、值日生等有评分权限的评分人登录移动端进行评分、查询评分记录、查询班级得分统计数据。2 .支持教师选择学生、班级或者宿舍进行评分。3 .支持评分人通过扫描学生二维码或搜索等多种方式选人进行评分。4 .支持通过筛选评分项名称对评分对象（学生、班级或宿舍）进行评分。5 .评分时，支持实时拍照、添加手机照片做为记录保留在系统中O6 .支持后于
25、错过评分时间的学生补录评分信息，分值会汇总到指定日期。评分通知支持评分成功后，班主任将接收到评分通知。评分记录支持查询教师的评分记录，可按照年级、班级进行查询，可查询学生所在班级的评分项目、评分时间以及备注信息等。违纪处分支持管理员在移动端对学生违纪情况进行记录及撤销。排行榜查询支持查询班级中学生在五育模块及子模块得分情况，可通过月份进行筛选查看班级中每个学生的得分及排名。得分统计支持查看班级在五育模块及子模块各学期得分，支持查询多个学期总分和平均分，同时也支持跨学期筛选，并可以查询班级每个学生的得分情况。15学生端评分通知支持评分人接收对自己进行评价的通知，可以看到评分时间、评分项目和评分原
26、因等信息。评分记录支持学生查看个人的评分记录，以及所在班级的排行榜和个人得分统计。排行榜支持查询学生所在班级中所有学生的总得分以及排名。得分统计支持查询学生个人五育模块的总得分和平均分，以及各子模块的得分雷达图，并可查看各模块得分趋势图。个人空间端16教师端评分记录支持教师查询学生的评分记录，可查询学生所在班级、评分项目、评分时间以及备注信息等。下载学生信息支持下载班级中所有学生信息，包含学生姓名、学号、班级等。下载评分项支持下载评分项目，包含评分项的一级、二级和三级指标，以及三级指标的赋分方式和分值。手动添加评分支持手动录入学生、班级或宿舍评分。批量导入评分支持下载学生、班级批量导入模板，根
27、据要求填写学生或班级的评分项目和分值后，上传即可。排行榜查询支持查询班级中学生在五育模块及子模块得分，可通过月份进行筛选、查看班级中每个学生的得分及排名。学生得分统计支持查看班级在五育模块及子模块各学期得分，包括班级在五育模块及各模块总分、平均分，以及各模块在年级和班级中的排名。班级得分统计支持查询班级在五育模块的总得分。宿舍统计支持查询宿舍在各模块总得分。17学生端评分通知支持学生查询评分通知，包括评分时间、评分项目和评分原因等信息。评分记录支持学生查询个人评分记录，以及评分项目、评分时间及备注信息等。排行榜支持学生查询个人总得分及个人在班级的排名情况。得分统计支持学生查询个人的五育模块总得
28、分和平均分，以及各子模块的得分雷达图，并可查看各模块得分的趋势图。（二）第二课堂管理系统第二课堂线上活动积分管理模块序号模块功能描述1内容管理L支持学校自主提供学习内容进行搭建学习活动广场，也支持学校直接使用已经搭建好的学习活动广场内容，在通用内容结构的基础上，支持用户自主上传、合并、删减知识点内容。2.支持搜索知识点功能，允许学生根据自身需求对知识点进行搜索，也可查看预先设置的推荐知识点、必学知识点。教师可根据自身需求，将特定知识点设置为推荐知识点或必学知识点，引导学生学习。3.支持学习完一个知识点后，系统根据学生所学知识点内容，推荐2个以上相关知识点供学生选择学习。2呈现形式1 .支持每个
29、主题根据实际包含的内容，区分出多个分类。每个分类根据包含内容数量，科学区分出多个知识点。2 .支持每个主题下的所有内容，整合至一个统一的页面上，并在该页面展示该主题下的推荐热门分类知识点。3 .知识点对应的具体内容包含多种展示形式，式包括但不限于：视频、测验题、阅读，所有展示形式均可纳入考核范围。3积分规则1.日常学习考核以积分制模式进行。学生在系统内发生学习行为时，系统根据预先设置的积分规则自动记录所获积分。2.支持设置总积分的下限值。3.基于对学生导向性需求，用户可自定义每日得分上限，视频观看、阅读、测验题等学习行为累积得分下限。4.用户可自主选择是否设置期末考试。期末考试采取百分制形式。
30、5.支持学生查看个人学习记录，包括该次学习记录对应的知识点名称、学习时间、学习进度，方便学生随时继续学习或进行复习。第二课堂线下实践活动管理活动项目管理4活动后台管理活动发布管理支持新建、预览、发布下架、管理活动，根据活动状态、分类、报名数、评论数和时间排序筛选，根据活动名称等关键信息搜索活动，支持列表和卡片视图切换，便于查阅管理。管理员权限管理员可以查看、审核、上架下架、删除所有活动。活动基本信息支持设置活动标题、封面、活动开始结束时间、活动分类、主办方、举办形式，线下活动支持地图选点和详细地址、图文混排的活动介绍，支持直接预览文档内容，播放视频、活动奖励的学分和学时。报名设置支持进行报名设
31、置，一个活动可以添加多个报名项目，每个报名项目可以设置名称、报名时间、报名人数限制、报名填报表单、报名范围限制、用户取消报名限制、是否支持现场报名。报名采集信息可以随意添加表单字段，用于采集信息，支持必要字段：单行输入、数字输入、时间日期输入、联系人输入、下拉选择输入、矩阵表格等，支持设置手机号或邮箱格式限制，可以设置字段的默认值，并且部分默认值可以根据报名用户自动填充，减少用户填写时间。展示页面设置不同活动可以选择不同的展示页面，已创建的活动也可以切换展示页面，展示页面多端适配，至少支持：电脑端、APP端、微信端。模板库提供上百个精美活动活动，可以从活动模板直接创建活动，减少活动配置和界面设
32、计工作量，包含讲座类、征集类、打卡类、答题类、问卷采集类多种模板。定时发布支持指定一个时间自动发布活动。活动提醒支持为选定范围的用户发送活动通知，提醒用户参与活动。作品征集支持设置征集规则和作品投票规则，可设置需提交的作品格式，提交份数、投票时间、投票规则等，采集完成后支持多环节评审，每次评审支持审核和专家评分，评选出最佳作品，并支持颁发获奖证书。任务打卡支持设置打卡时间、每日打卡次数、打卡写话题等规则，实现21天打卡等活动，支持管理员创建打卡任务，参与者根据任务完成打卡，打卡话题支持点赞、回复互动等操作。报名规则为防止用户报名过多活动造成浪费，可以限制用户最大报名活动数和最多申报活动数，也可
33、以设置活动时间重叠校验，防止报名的活动同时进行的情况。黑名单规则支持查看违约记录、管理黑名单人员，符合设定条件的人员会自动加入黑名单，也支持自动移除黑名单，减少管理员操作。自动通知支持根据活动关键节点自动发送活动的通知，通知内容包括标题、内容、收件人，可动态插入活动相关字段，例如活动时间、名称、地点等。活动类型模板允许用户根据活动类型对活动字段进行修改，支持拖拽调整顺序，删减字段、编辑标题说明、设置必填选填、设置分页标题，内置多个实用活动组件，支持新增输入字段，用于填写特殊的活动信息，减少开发量，包括选择、输入类型，支持新增应用，应用包含：前台地址、后台地址、接口推送等功能。5活动项目过程管理
34、报名审核支持报名审批机制，用户提交报名申请，活动管理员审批是否可以成功报名，审批通过自动发通知告知用户报名成功；已报名用户也可以直接删除或改为审核不通过。报名填报信息报名填报信息展示在报名名单的列表中，一个界面展示所有的字段，支持设置隐藏字段、冻结常用字段、直接在线预览用户提交的文档和视频内容。报名名小管理支持对已报名学生发放信息采集和变更通知，实现对报名时填写字段的订正修改，支持批量导入用户，按部门选择并导入用户。6活动项目成绩管理提前报名把报名表单独发布给组织架构内部分人群，并设置接收比例，按照报名设置条件进行提前报名，支持管理员提前添加参与活动的人员，并且通知学生已成功报名活动。现场签到
35、支持灵活发放签到，包含时间限制签到、位置签到、扫码签到，根据使用情况可以随意组合使用，例如同时打开位置和扫码，实现必须在现场指定位置进行扫码的场景。签到码投屏扫码签到的二维码支持定时刷新和投到大屏幕展示，投屏时支持动态显示已签到人员头像。重复签到针对长期活动支持发放循环的签到，可设置按天、周、月自动发放，减少管理员操作量。签退管理针对需要离场的活动，可以发放签退，和签到类似，签退也支持位置和扫码验证条件，支持设置必须签到后才能签退以及签到后一定时间才能签退，例如志愿服务类活动，需要至少服务2小时才能签退。多个活动管理者一个活动支持分配不同模块的权限。表单采集根据活动需求发放问卷，可以随意添加表
36、单字段，支持：单行输入、数字输入、时间日期输入、联系人输入、下拉选择输入、矩阵表格等，采集后的数据支持在线查看和批量导出，活动管理员可以查看到问卷提交人员以及未提交人员。考核管理支持汇总查看参与人员的参与数据，包含签到数、签到率、请假数等，可以对参与人员进行合格与不合格的评审，支持手动评审，也支持自动评审，包含按名额评审、按比例评审、按得分评审的方式。证书管理支持设置活动证书，通过拖拽的形式增减字段以及背景图、插图、文本，可以设置文字大小、字体、粗细、排版等，对于考核合格参与者可以自动发放证书，也可以管理员手动发放证书，已发放的证书支持撤回。活动信息修改活动管理员可以修改活动设置，包含活动名称
37、、封面、时间、报名设置等。页面配置支持自定义配置活动展示页面，含活动地图、活动信息及介绍、活动数据、推荐活动等，可以通过拖拽形式改变页面内容位置，可以新增删减模块，可以再次添加活动页面展示内容，内容包含图文混排的文章、视频、文档等。7活动积分申报与认定(参与端)申报活动支持将活动发布的权限交给用户，由管理员进行审批，根据需求进行配置审批字段和流程，支持多级审批以及条件审批，可以在不同审批节点设置字段权限。活动查看支持在线查看活动，支持按举办形式、活动时间、活动类型筛选活动，可以一键查看我能报名的活动，在活动页面能报名参与活动、收藏活动、取消报名、去签到、评价活动等操作。活动地图对设置了活动地点
38、的活动，能够地图形式展示目标位置，支持拖拽放大查看位置细节信息。管理活动支持查看我参与的活动、我收藏的活动、我管理的活动。多端参与多端参与：移动端APP端、H5微信端、PC端操作8终端配置支持可视化大屏配置自定义拖拽布局、配置画像数据来源，并且适配全高清、2K、4K等多种屏幕尺寸，自定义生成一种或多种大数据屏界面。支持通过大数据工具统计出机构活动举办情况，通过数据分析得出活动参与情况，运用数据可视化的数据分析图形，借助于可视化的大屏，将活动数据以各种图表组件的形式来呈现。(三)学生画像及分析预警平台序号模块功能描述1用户登录支持与学校统一身份认证平台对接，实现单点登录。平台人员组织架构应按学校
39、要求与学校数据中心实现对接。2综合统计数据学生统计：支持根据学期、月份或教学周、年级、班级、学生姓名筛选学生的总分，可以将查询结果导出。并查看某个学生的得分明细及其班级或年级排名。班级统计：支持根据学期、月份或教学周、年级、班级、筛选班级得分，可以将查询结果导出，并查看某个班级的得分明细及在所在院系排名。教师统计：支持查看全校教师的评分次数等信息，便于了解教师的评分活跃情况及排名。项目统计：支持根据评分项统计每个项目被记录的人次，被加分或扣分的总和，并查看某个项目的评分明细。支持查看每个项目近七天的记录情况、以及被评分的班级记录情况。3数据展示支持学生成长评价系统、第二课堂管理系统数据对接进行
40、数据展示。根据学校自身需要展示的数据，可自主定制需要学生成长评价展示的信息，包括班级得分、学生得分、教师评分动态、学生被评分动态、排行榜等各模块需要呈现的数据，都可进行个性化定制展现。通过大数据工具统计出第二课堂整体进行情况，通过数据分析得出学生参与与审核结果情况，运用数据可视化的数据分析图形，借助于可视化的大屏，将二课活动数据以各种图表组件的形式来呈现。4学生个人画像根据后台统计数据，支持生成学生个人画像。支持以班级为单位添加学生评语、电子签名，支持导出学生报告单，包含学生姓名、性别、出生年月、政治面貌、民族、班级、身份证号、联系方式、总得分、雷达图等。5低分预警支持针对评分内容设置低分预警
41、，当被评分人的分数低于所设分数线时，系统会发送提醒通知评分对象，同时指标项会同步在预警记录中。通过筛选可查看预警发送时间、预警人员姓名、评分项目、预警分和当前分。五、商务要求（一）合同签订供应商在中标通知书发出后20日内与采购人签订采购合同。无故不签订合同的，采购人有权在其他有效供应商内按序重新确定中标人。（二）产品质量要求1.供应商提供的产品必须是全新未开封使用过的原厂正版优质产品（包括所有附件、服务手册等），符合相应的国家标准，型号配置符合采购文件及投标响应要求，并需提供相关产品的产品操作说明书等资料。2 .供应商提供的所投产品不会侵犯任何第三方知识产权。因第三方知识产权等原因引起的纠纷，
42、均由中标人自行承担责任。3 .供应商提供的所有产品不得含有计算机病毒的，可能危害计算机系统安全；所投产品不得含有国家规定禁止传播的内容的；4 .供应商委派具有专业资质人员安装、安装前向采购人提交有关安装资质证明。5 .供应商应列出详细的产品配置清单（包括各产品的厂家或品牌、型号和规格、配置数量等），作为技术评价依据之一。（三）工期和质保期要求1.合同签订后60天内完成系统的安装、调试工作；系统正常运行且达到预期目标后，采购人组织验收，投标人进行系统操作培训及按不同角色定义制定使用手册（投标人可根据自身实力条件报交货时间，但不得超出上述时间）。2.质保期：供应商提供至少贰年免费质保升级服务。质保
43、期从安装调试完毕、最终验收合格之日开始计算。质保期内，所有产品的故障排除、软件升级对功能模块进行完善并且因政策改变、对软件系统进行个性化修改、完善、调整、接口、培训等、定期巡检、技术服务等均由中标人承担。除非采购人另有要求，质保期内的服务均为免费上门服务。（四）培训要求供应商负责对所供产品的操作培训、应用等与产品使用、维护等相关的技术问题，对采购人的操作人员、维修人员进行不少于2天的用户现场培训，培训地点用户指定，不限制人数。使采购单位工作人员了解系统的模块组成，系统的具体功能等，对系统有整体的把握；使工作人员能够熟练、正确、准确地使用信息化系统；了解服务器和安全产品一些常见错误和故障，使工作
44、人员能够独立排除一些简单的问题和故障，不影响日常工作。使用户能够熟练操作后台维护程序，保证系统能够正常启用。同时在今后的系统运行中，保证用户能够正确及时地进行系统维护工作。培训内容：系统安装、维护培训；项目实施培训；用户管理、配置管理、系统维护等管理功能培训；常见问题处理培训。包括以下几个方面：1 .为维护及安装工作所必需的相关文件的讲解。2 .软件的安装和测试。3 .软件的操作和维护。4 .系统管理员培训，教师操作培训。（五）验收要求：1 .验收时间：所有产品送达采购人指定地点并安装调试完毕后，供应商书面向采购人报验。2 .验收：由采购人组织验收。验收小组根据行业相关标准及招标文件、投标文件
45、、合同相关条款要求，对本项目产品的品牌、外观、规格、参数配置、数量、配件及安装调试后的使用性能、运行状况、技术资料及其他进行验收，完全符合采购文件、投标文件及承诺、合同等要求视为验收合格，签署书面验收意见。大型或者复杂的政府采购项目，采购人可邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。验收方成员应当在验收书上签字，并承担相应的法律责任。3 .验收时供应商实际供货产品与所投产品不一致或提供的产品未满足采购技术要求或投标响应情况的，采购人有权要求供应商重新提供符合要求的产品直至通过验收，供应商须承担由此发生的一切损失和费用。供应商无法履行的，采购人有权单方终止合同及拒绝继续支付合同款并要求退回已付款项；给采购人造成损失的，有权要求供应商给予不少于合同总价30%的赔偿。4 .供应商必须在验收现场提供必要的技术支持，项目验收后一年内提供本次软件二级等保测评备案通过的备案证明及测评报告，验收如产生费用由供应商承担。5 .以上所有产品交货就位后，采购人对产品参数有疑义的有权委托第三方进行检测,不论检测结果如何，由此产生的搬运、调试、损耗、检测等费用由供应商承担。供应商需自行考虑其中的风险因素。6 .供应商在履约过程中有政府采购法律法规规定的违法违规情形的，采购人应当及时报告财政部门。7
