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1、教学1、学习左推右攻内2、理论介绍（规则简介与比赛方法）容教学任务1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。2、学习发球为教学比赛打下基础3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础部分教学过程教学内容教师活动学生活动效果目标教学常规：教学教法：集合1、教师组织好队伍，进行点队伍名。44444要快准课堂常规集合队伍、检查人数、提出课堂2、讲解本次课的任务，要求，u4要完成的目标。$备3、对小体委进行本次课的要体委课前组织好队伍，取好上求，并提出要达到的运动课用的运动器材。部量。同时对其他同学提出教师对本次课进行课前教育，、学习左推右攻技术特点：正手用快攻、快点、快拉，接发球以正手或
2、侧身为主，拉、点、挑配合摆短、搓长过渡；反手快推，加减力推，或拉、弹打；对弧圈快带，或者用反胶一面快撕、对拉弧圈球要求。对见习的同学提出要求。分学习左推右攻带操小体委要认真，管理好本认真15分球拍技能：正面正胶，反面反胶。组同学，作好身体活动。听做讲好钟技术风格：快、准、狠、变、法：上课转。1、教师完整示范各种战的心技术特点：正手用快攻、快点、术的运用方法理准快拉，接发球以正手或侧身为2、学生分组进行练习备主，拉、点、挑配合摆短、搓3、教师指导长过渡；反手快推，加减力推，或拉、弹打；对弧圈快带，或要求：技术合理运用，路线清者用反胶一面快撕、对拉弧圈晰，每球必争。球。1、教师完整示范动作3V次打
3、法特点：前四板是得分的主要手段，发球和发球抢攻有较大优势，出手快而坚决，能够2、指出“响球不转，转球不响”利用图板进行拍面变化的演示低球突击，并有良好的进攻能要求：力。主动时，正手连续攻，线注意拍面的变化，用力方向，手路灵活，角度大；对付弧圈球反手能推挤、快撕，不得已退台时，用反胶对拉弧圈球，伺机转入主动。腕的用力第11次课乒乓球体育兴趣小组学习左推右攻理论介绍教案任课教师:部教学内容教学过程效果分重点难点教师活动学生活动目标2、理论介绍2.11一局比赛2.15轮换发球法（规则简介在一局比赛中，先得11如果一局比赛进行到10分与比赛方法）分的一方为胜方。IO平后，钟仍未结束（双方都已获得至少先
4、多得2分的一方为胜方。9分时除外），或者在此之前任何培养学基2.12一场比赛时间应双方运动员要求，应实行生吃苦每场比赛由单数局组成轮换发球法。耐劳的本2.13发球，接发球和交换位轮换发球法一经实行，或一精神置的顺序局比赛进行了10分钟，该场比赛部在获得每2分之后，接剩余的各局都必须实行轮换发发球方即成为发球方，依此球法。培养学分类推，直至该局比赛结束，或球生集体40者直至双方比分都达到10分球应为圆球体,直径为40毫荣誉分或者实行轮换发球法，这时，米。感,和钟发球和接发球次序仍然不球重2.5克。团结友变，但每人只轮发1分球。球应用赛璐璐或类似的材爱精神一局中首先发球的一料制成,呈白色,、黄色或
5、橙色,且懂得体方，在该场下一局应首先接无光泽。育锻炼发球。在双打决胜局中，当一球网装置的重要方先得5分时，接发球方应球网装置包括球网、悬网性，并交换接发球次序。绳、网柱及将它们固定在球台上在具一局中，在某一方位比的夹钳部分.体的赛的一方，在该场下一局应球网应悬挂在一根绳子上，实践中换到另一方位。在决胜局中，绳子两端系在高15.25厘米的直能够以一方先得5分时，双方应交立网柱上,网柱外缘离开边线外积极的换方位。缘的距离为15.25厘米。整个球态度和合法还击网的顶端距离比赛台面15.25厘实际行对方发球或还击后，本米.动参与结方运动员必须击球，使球直整个球网的底边应尽量贴到体育束接越过或绕过球网装置，或近比赛台面，其两端应尽量贴近教学与部触及球网装置后，再触及对网柱锻炼中分方台区。来5分二、小结钟小1、左推右攻任L步伐要迅速结2、在比赛时多运用
