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1、XXXX小学青蓝工程实施方案为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化、实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。一、结对对象：新教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。二、指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学
2、特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。三、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。指导教师职责：关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2,每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。3,有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于4次，课后及时评析，共
3、同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 .每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5 .积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。6 .认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。7 .指导结对教师开展教
4、育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8 .每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处存档。结对教师职责：1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人,为人师表。尊重导师，积极主动。9 .认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会、进行家访等进行深入细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排
5、。10 每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同学科教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课，努力提高教学水平。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。11 积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。12 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。13 每学期结束，在指导教师的
6、指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。14 学期结束时做好一份工作、学习的汇报总结。工作安排：1.202X年9月15日前各教研组完成35岁以下青年教师摸底、确定师徒结对名单。2. 202X年9月末举行师徒结对聘书。3. 202X年9月青年教师主动邀请指导教师听一节课，之前将教案送指导教师审阅。4. 202X年10月青年教师邀请指导老师指导教学设计；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，做好谈话记录，上交教务处存档。5. 202X年11月青年教师汇报课比赛；青年教师向指导老师上交一篇学期教学反思，同时上交一份教务处存档；教研组组织青年教师教案、听课、反思、汇报课评比。
