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1、XX区中小学幼儿园家校协同育人工作实施方案为贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的系列重要指示精 神，进一步加强和规范我区中小学、幼儿园家校（园）协同育 人（以下简称家校共育）工作，促进学校积极主导、家庭主动 尽责的协同育人机制更加完善，营造学生全面发展健康成长的 良好氛围。结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻 党的教育方针，坚持立德树人根本任务，注重家庭、家教、家 风建设，弘扬中华优秀传统文化，充分发挥家庭教育在儿童少 年成长过程中的重要作用，构建家庭、学校协同育人工作机制， 切实增强协同育人共识，着力培养德智体美劳全面发展的社会 主义建设者
2、和接班人。二、工作目标全面落实教育部关于健全学校家庭社会协同育人机制的 意见精神，构建家庭教育指导服务体系，激发家校共育积极 性和创造性，提升家校共育指导能力。建立健全新形势下家校 合作新机制，提高家长教育子女的能力和水平，创设注重家庭、 家教、家风的良好氛围，把家长引导和培育成立德树人的一支 有生力量，努力营造家校共育良好生态，打造XX家校共育特色 品牌。三、基本原则L坚持育人为本。用新时代党的创新理论铸魂育人，广泛 践行社会主义核心价值观，遵循学生成长规律和教育规律，深 入落实“双减”政策，大力发展素质教育，重点关注中小学生 及幼儿身心健康与全面发展。2 .坚持协同共育。明确家庭、学校协同
3、育人责任，完善相 互协调工作机制，促进各展优势、密切配合、相互支持，切实 增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任。3 .坚持问题导向。强化专业指导，鼓励实践探索，着力解 决制度建设、指导服务、条件保障等方面存在的突出问题，聚 焦学生和家长实际需求，不断增强协同育人的科学性、针对性 和实效性。4 坚持创新发展。将家校共育工作纳入全区基础教育发展 体系，以理论创新为基础，注重思想观念革新、体制机制创新、 专业人才培养和指导服务模式创新。四、组织机构区教育局成立家校共育工作领导小组，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX各学校校长、幼儿园园长领导小组下设办公室，办公室设在区教育局基教
4、科。办公 室主要负责全区中小学（园）家校共育工作的组织实施、检查 指导和督导落实。五、重点任务和措施（一）学校充分发挥协同育人主导作用L建立指导制度。建立学校家庭教育指导委员会、家长学 校和家长委员会，落实家长会、学校开放日、家长接待日等制 度，加强教师家庭教育指导能力建设，将家庭教育指导水平于 绩效纳入教师考评体系。每学期至少组织2次家庭教育指导活 动，积极宣传科学教育理念、重大教育政策和家庭教育知识， 介绍学校教育教学情况，回应家长普遍关心的问题。组建家长 志愿者队伍，协助家校共育各项活动有效开展。切实提高教师 和家长家庭教育指导服务水平。2 .健全家访制度。加强对教师家访活动的管理和考核
5、。学 校领导带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次 家访，科任教师有针对性开展家访。坚持把教师家访工作作为 教师绩效考核、评优评先、师德考核的一项重要指标，定期召 开家访经验交流会，分析存在问题，部署下阶段工作，要将五 类学生列入重点家访对象，“一生一案”确定家访方案、建立 家访档案。适时举办优秀家访案例观摩会，培育典型，不断提 升教育整体水平。3丰富沟通形式。全面掌握并向家长及时沟通学生在校期 间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，同时 向家长了解学生在家中的有关情况。积极创新日常沟通途径， 通过电话、网络、信箱等多种方式，保持学校与家庭的常态化 密切联系。帮助家长及时
6、了解学生在校日常表现，营造良好的 家校关系和协同育人氛围。4,推进课程建设。围绕不同年龄段学生学段和家庭类型， 开设相应的课程，以满足不同学段和不同领域家校共育和家庭 教育指导服务的专业需要。课程顺应时代发展趋势，有效实施 课堂与体验活动相结合的课程，开发网络教育资源，组织线上 线下系列家校活动，实现家校共育课程方式多元化，切实解决 广大家长在家庭教育中所面临的实际问题。5 .加强家长委员会建设。建立完善家委会制度，制定完善 家委会章程，明晰工作职责、权利和义务，规范工作行为，保 障家长对学校工作知情权、参与权、建议权和监督权，推动减 轻中小学生课业负担，化解家校矛盾等工作。严格家长通讯群 组
7、信息发布管理，严禁以家长委员会名义违规收费。6 .开展家庭教育宣传周。按照中华人民共和国家庭教育 促进法要求，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教 育宣传周。各校要在宣传周期间，通过组织开展主题活动、法 律咨询、发放宣传册、以“送法进万家家教伴成长”为主题， 面向广大家庭广泛开展家庭教育宣传展示和主题实践活动，推 送家校共育领域动态信息和优质资源，引导家长掌握科学的家 教理念和方法，展示家庭教育经验做法和工作成果。7 .健全长效机制。充分发挥学校积极主动作用，密切家校 联系。以打造“家校共育示范学校”为抓手，构建家校共育工 作体系，成立学校幼儿园家校共育指导服务中心，将家校共育 纳入学校
8、幼儿园整体发展规划和年度工作计划，建立以校（园） 长、德育主任、年级长、班主任、德育课教师和心理健康教师 为主体,全体教职工、优秀家长共同参与的家校共育工作机制。 建立健全家校共育督导评价机制，切实加强对家校教育工作的 指导和管理。（二）家长切实履行家庭教育主体责任L提高家庭教水平。家庭是第一课堂、家长是第一任老师 的责任意识，注重家风建设，坚持以身作则、言传身教，培育 向上向善家庭文化，积极传承优良家风，弘扬中华民族家庭美 德，构建和谐和睦家庭关系，为子女健康成长创造良好家庭环 境。要多提醒多帮助，对不良行为要及时劝诫、制止和管教， 切实做到严慈相济，促进子女更好独立自主成长。留守儿童家 长
9、要定期与子女保持联系，给予关心关爱，避免过于重视知识 教育，忽视孩子综合素质的提升。2 .主动协同学校教育。家长要积极参加学校组织的家庭教 育指导和家校互动活动，自觉学习家庭教育知识和方法，主动 参与家长委员会有关工作，充分理解学校正常教育教学工作， 积极配合学校依法依规严格管理教育学生。要及时主动向学校 沟通子女在家的思想情绪、身心状况和日常表现，形成良好双 向互动。家长要引导子女完成每日学业,进行必要的课业学习； 从事力所能及的家务劳动，增强动手的能力。引导子女正确使 用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷，保护视力健康， 防控子女近视。3 .引导子女体验社会。家长要充分认识社会实践大课堂
10、对 子女教育的重要作用，根据子女年龄情况，主动利用节假日、 休息日等闲暇时间带领或支持子女开展户外活动和参观游览， 积极参加多种形式的文明实践、社会劳动、志愿服务、职业体 验以及文化艺术、科普体育、手工技能等实践活动，帮助子女 更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。六、保障措施L加强组织领导。全区家校共育工作领导小组科学制定工 作方案，统筹指导家校共育工作，积极推动健全学校家庭协同 的育人机制。各校要成立以校长为组长的家校共育指导小组， 结合学校实际，制定推进家校共育的具体方案，并按方案落实 各项工作，形成学校主导、家长参与、社会支持的家校共育工 作格局。2 .加强督导评价。建立健全区、校两级评价体系，区教育 局定期开展入校督导检查、评价反馈；学校要将家校共育工作 纳入工作计划，将教师家访及参与家校共育工作纳入年度绩效 考核，建立家校共育评价激励机制。3 .加大宣传引导。各中小学、幼儿园要注重发挥舆论导向 作用，要充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，利用公众号、 报刊、广播、电视等媒体，大力宣传家庭教育正确观念和优秀 家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家校 共育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
