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1、XX小学2023年上半年工作总结和下半年工作计划一、上半年（2022-2023学年下学期）工作开展情况L党建统领，铸魂育人。党建统领有方向，积极开展“一 校一品”党建品牌行动计划；领导班子有力量，坚持用党建思 维解决学校问题；解决问题有思路，“十事实办”，每一个举 措充满教育温度，每一名师生收获幸福感。认真履行党风廉政 建设主体责任，保证各项工作健康发展。2 .现代治理，初见成效。以“先人后事”为治理首要原则， 坚持“党建统领、学术领导、行政服务、项目运行、数据支撑”， 管理机制初步形成。实施OKR目标与关键成果法”，加强督 导与考评，驱动学校快速发展。3 .凝聚共识，融入角色。依托学校核心价
2、值体系熔炼教师， 凝聚共识；实施教师成长可视化行动，成立新星学院，为新教 师搭建成长平台。4 .构建体系，深度教研。成立教学体系项目组，进行顶层 设计与常态化研究。各学科组以核心素养为主题，从活动设计 中探寻教研的支撑点，从共同研讨中碰撞创新点，提升了学校 教研水平。5 .传递围小声音，彰显围小力量。学校短视频播放量突破 XX万次。XX日报等媒体10余次报道我校，XX教育、XX 教育、XX电视台公众号等平台多次报导，学校品牌效应不断凸 显。二、下半年（2023-2024学年上学期）工作计划（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长 的平台。本学期继续突出“爱与责任”两大主题，全方位、多
3、角度 开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优 良的教师队伍。1.认真扎实开展好“创先争优”活动，加强支部组织建设。 贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、 法律法规、党章及两个条例等，继续深化两学一做的 学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用， 加强党建工作。落实“三会一课”和党员“三红”工程，加强 “四强”党支部的创建领导，开展“廉政文化进校园”活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接 党的二十大隆重召开。2切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。 开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、 为人师表的自
4、觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积 极倡导四种精神一一对教育事业的奉献精神，对所有学生的关 爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树 立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律； 主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育 工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者 和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学 生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪 律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育 人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，
5、看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的 考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师 的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良 好师德形象。4,通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、 先进教改经验的学习。扎实开展“有效课堂教学”、课题研究 和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学 竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教 师专业成长。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学 科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引 导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路， 打造一支“学生欢迎，家长满
6、意，同行信望，业绩突出”的优 秀教师队伍。5 .加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据少先队辅导员管理 办法（试行）及班主任工作条例的内容和要求，加强班 主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、 研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的 新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为 每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。6 .加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子 成员要严格执行中小学教师职业道德规范和“八条禁令 堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八 个能”：关注
7、从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、 劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能 积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员 还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外 行话，不做外行事。7 .继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训 并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育年度考核认定 工作。（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体， 规范教学行为，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。 本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研 组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破 口，从
8、细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质 量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教 学夯实教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新， 落实“教学评一致性”研究全面提高教育质量。L加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提 高教育教学质量。严格按照市教研室、学校教导处下发文件及 要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教 学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、 数、英、常识期中、期末考试。2,切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下 功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发 展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检
9、查制度，写好检 查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、 精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相 结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评 价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。3 .继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时 间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学 科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。4 .加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项 教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记 载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实 的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，
10、加强学籍 管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。5 .抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中， 注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方 法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质 疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及 品质。6 .抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究 新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短； 三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和 谐的成长环境。7 .积极开展教学研活动，强化向教科研要质量意识，强化 年级组整体质量意识，形成教育合力。各级各类课题研究绝不 轻言放弃，让
11、学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为 研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研 究的目的。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计 划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编 校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。继续开展“携 手共建均衡和谐教育手拉手”活动。电教组组织开展好班级博 客、教师网站及信息教育九项评比活动。教师每周参加一次集 体备课活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学 期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师 徒结对活动，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师 队伍。8 .切实加强学科教学同步，促进学生素质全面
12、提升。道德 与法治课要紧密联系学生实际，使教学的思想性、教育性和实 效性同步发展；科学课要重视实验，使科学知识与学生操作能 力同步发展;英语教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段, 将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、卫劳技综合和信息技 术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践 创新能力和处理信息的能力同步发展。（三）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德 教育。在学生思想道德教育过程中，要以中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针, 积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。L牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一 切德育力量，大力
13、实施课程育人、文化育人、环境育人、活动 育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班 集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养 学生良好的道德情操。2 .抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实守 则、小学生一日常规各项规定；落实班主任工作目标责 任制、五项检查评比制；对常规检查评比进行改革，各项检查 主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的 公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、 “五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破 损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语 言有礼貌、举止有礼节。开展“家庭养成”
14、教育活动，并围绕 该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效 果。3 .努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学 生。利用德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、 “文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花 烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教 育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教育，通过活 动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继 承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建 设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的 熏陶。4 .创新德育常规活动开展形式，思考有创意并能调动师生 积极性的评比
15、方式，增强活动的新颖性、参与性，达到激励、 教育的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继 续开展“校园之星”评选活动。坚持开展春游、访问、调查、 参观、服务等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、 学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。5 办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活 动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作 用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教 育网络。力求对本班学生进行一次家访（鼓励上门家访，尝试 集体家访），学年家访率达100虬 关注留守儿童、单亲孩子、 贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在 各方面给
16、予他们更多的关照。6 .做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化 课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓 教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作 意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少 先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事, 把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德领组积极组 织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。7 .注重心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学 校学生心理健康教育的若干意见，落实心理健康教育课，加 强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学 生出现的心理问题要加以疏导，不
17、回避、不漠视。（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管 理水平。L继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等 规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机 制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的 激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方 面的考核，形成规范化、制度化。2,实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员 管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务， 关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管 理。继续推行处室办实事活动，各处室要规划并做好一件符合 学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作；创
18、建 年级工作特色，各年级组制定符合现有教师状况和学生年龄特 征并具有独具特色的管理思路，发挥管理的最佳效益；全体教 职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不 懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责 的管理方法，建立“校长办公会决策一处室执行一年级组（教 研组）监督一教师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级， 一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程，进一步将管理 的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教 学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。按照 “接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间” 的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行 工作责任追究制。对来信来访，做到有访必查，有查必果。3加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观 念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、 身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学 生。继续培养和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。
