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1、活动目的:1 .通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意 为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2 .利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花 结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：1、主持人宣布班会课开始；2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；3、小品表演一粒钉子；4、学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）“捐款，献花，劳动，学 习”；5、表彰班级“学雷锋先进分子”；6、电子琴演奏红星歌；7、小品我们是怎样捐花的（真实故事）；8、请学生发表看法、评价；9、小合唱我们要做雷锋式的好少年；10、进行“学雷锋手抄
2、报”交流；11、全体学习雷锋好榜样；12、班会课结束；一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！初一 13班学雷锋主题班会现在 开始！甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。乙：对了。合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主 义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人 民服务的好战士！乙：雷锋1940年出生在湖南望
3、城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去 了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放 军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服 务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963 年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲 笔题词“向雷锋同志学习”。甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、乙：请听雷锋故事联播故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有 的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战 友
4、们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄 给受灾的战友王大力家寄去了 20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以 一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅 客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮 着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累 得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我
5、们展示了什 么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了 他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3 .甲：请听格言朗诵人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤 劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永 远
6、忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主 义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大 地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一 13班的集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更 多的同学向雷锋学习甲：不信？请看小品一粒钉子：俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在 椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅 子。彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？
7、心神恍惚的。俊杰：没、没什么事。彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张 椅子）班长：大家早上好！俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一 粒钉子。（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后 再教大家做数学题。俊杰、彬彬：好，我来帮你。（小品结束）乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活 雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不
8、信，请听同学们是怎样说的！甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）1、捐款，2、献花，3、劳动，4、学习主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在 我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代 表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵一一奉献依然存在我们 的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感 受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她） 们是让我们以热烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，蔡妮妮和吴嘉玲的电子 琴演奏红星
9、歌乙：同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！但是不是只凭一份热情就可 以呢？下面请看我们班的一个真实故事我们是这样捐花的小品我们是怎样捐花的（真实故事改编）甲：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！（精神可嘉，但仍然应学习第一，未成年人不能骑摩托车）乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们 以实际行动做雷锋式的好少年！小合唱我们要做雷锋式的好少年甲：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了 “学雷锋手抄 报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！（展示手抄报）主持人今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受 美，创造美的行动并不因此而结束
10、，希望我们每个同学都能以自己的实际行动 不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就 让我们以这首学习雷锋好榜样，来结束这次主题班会吧！教学目的：1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键 性。2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。教学重点：形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点：迈好中学的第一步的关键性。教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法课时：1课时教学过程：一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）二、授课：投影：（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）老师：同学们，迈入荣山中学，我
11、们已经是中学生了！在成长过程中，中 学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期， 这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。投影：伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁 完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。（老师边展示投影边引 导学生讲出事迹）老师：对以上事迹做简介。投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？学生：铁路。老师：对了。詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年 轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路
12、轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路， 在中国铁路史上写下光辉的一页。投影：冯如及他做制造飞机的图片提问：同学们知不知道他是谁？学生：冯如一一飞机制造者老师补充：图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造 了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机 参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣 誉。投影：学生课前收集的图片、资料老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成 就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。他们的“奠定 期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的
13、培养，就不会 有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时 期。过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一 步。投影：本堂课标题“千里之行，始于足下一一迈好中学的第一步”提问：成语的意思学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累 而成的。过渡：讲得很好。中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折 点，迈好这一步尤其重要。人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事 开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？投影：（二）怎样迈好中学的第一步？1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）老师：首先必须树立“立志成才”的
14、理想。理想是人生奋斗的目标，是对 未来生活的信念和追求。投影：宋代哲学家张载一一“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”提问：此话意思学生：（略）老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。投影：周恩来12岁立志”为中华崛起而读书”老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱 负啊！最后他实现了理想吗？学生：实现了。投影：孙中山彩色图片提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？学生：孙中山，辛亥革命老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多 年来的封建统治，建立了中华民国。他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威 夷一部分）时，抒发了他的理想与抱
15、负。投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之 想。”老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航， 看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。这个 “有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级 民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。老师讲故事：“火花大王”陈H康的故事。陈H康小时候笨嘴笨舌，连自 己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成 功，但很多同学理想改了又改，可望不可及。过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光 有理想就行呢？当然不是，理想毕
16、竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以 怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时 间8分钟）组长小结讨论结果（时间4分钟）：（略）老师总结（时间5分钟）：同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方 法，形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。由于中 学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1 + 1=2也要反复讲几 天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学 开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里 总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。充分做好课前准备
17、上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记做好复习（作业、理解、强记）发展多种兴趣爱好制订学习计划，提高自学能力培养美好的道德品质老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱 满的精神状态迎接上课。上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师 的思路积极思考。认真听课，当堂可掌握70100%的新知识，这样，课后复习 就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学 又如何。笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂 笔记。由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习。作业是复习的一种 形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题、解
18、决问题，因 而要端正作业的态度。中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而 不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的。投影：培根：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人 深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。”老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有 用的人养成良好的学习、行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。老师小结：迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想，第2要讲究 方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初 一这个基础。三、学生谈：如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时
19、间8分钟）老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学 注意听哪些值得自己借鉴的地方。四、共勉（时间1分钟）老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。都要 把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理想。“海阔凭鱼跃，天高任鸟 飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？学生：有!五、全班合唱中学时代（老师领唱、指挥，时间2分钟）老师：“中学时代、黄金时代”，愿我们迈好中学的第一步，走向光辉的 未来！最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。【活动背景】我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如 何继续传承文明古国的精神风貌？
20、众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视 的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养 的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真 务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级X 班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要 性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文 明中学生。【活动时间】2008年09月XX日【活动地点】罗定实验中学初一（X）班【参与人员】初一（X）班全体学生，初一（X）班 班主任，实习老师【
21、活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好 讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本 的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。4、准备升国旗视频。【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、展示幻灯片4、齐读罗定实验中学文明礼貌歌根据学校情况，若有则读，没 有则忽略。5、学生列举日常生活中不文明的行为6、隙碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一
22、人用布蒙住眼睛， 扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路 线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设 置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。（建议：按规定参与者 可用加德育分等措施予以奖励）7、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目 的地时的心情）。8、“文明人”测试，总结出中学生“十个”文明形象，及我们的做法。9、班主任小结10、视频片段升国旗11主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白：A：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家 相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天
23、班会的主题是一一讲文明知 礼仪做文明学生。B：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来 的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质， 德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。A：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。（同学们各抒己见，自由发言一一同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔 纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔 着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课 吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共
24、财物，还有一些欺负 弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班 主任起绰号等。）A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若 不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。B：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还 应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援 助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。A： O游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。2、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？3、主持人A：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？反思：自己存在哪些不
25、良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后 果？4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该 是怎么做？学生活动：参与讨论，踊跃发言。B：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？ 下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。5、A：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有 了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼” 教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形 象是什么呢？请看大屏幕：升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共
26、场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）B：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂 人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱 踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东 西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。A：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实 践。文明就寝
27、、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看 上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要 少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行 文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行 为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。6、班主任总结：做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们 每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做 文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同 不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。送给每个同学一句话：做一个表里
28、如一，内秀外美的中学生。班主任：最后让我们 起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播 放视频）7、布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意 识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实 话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行 为。四、活动程序：4 一） 我看*甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索， 立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青
29、少年犯罪研究会的统计资料 表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45机主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是 “弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要 的。我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：*, 一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次 不同寻常的审案经历。主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体 藏在宿舍内的4个衣柜里。主持人甲：*于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中 的死亡结局，但是*不是一个句号。*犹如一根锋利的针，挑破了我 们时常不文明的脓疮，刺痛了
30、我们已经日益麻木的神经。主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文 明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的 时候，有效地起到约束作用。主持人乙：*的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起 来听一听*狱中“忏悔书”！（夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。几年的大 学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静，但 到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经 历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻 易地毁了他们呢
31、？就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个 旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷 啊！难道生命就这么脆弱？难道这世界上就没有什么值得留恋的吗？不是的！ 现在我是这么想的，以前也是！但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多 后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影 响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不 止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社 会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么？对于 这么一个恶魔，你们会接受么？）主持人甲：*的“忏悔书”
32、，既是他的内心独白，也是对我们青少年 的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，*是 一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自 己的感想。学生A：像*那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是 少数，我们不必为此大惊失色。学生B：对于A同学的发言，我表示强烈抗议！ *杀人案如冰山一 角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万 个*,你们说可怕不可怕？学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育 的结果，他向我们敲响了警钟！我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否 则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，
33、性格决定命运！学生D： *用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗？我无 法想象*走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛！年迈的父亲看着儿子倒在 刑场上，又是怎样的无奈！发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重 演。学生E：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。学生F： *学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要 问：完善人格与完善知识哪个更重要？（二）法律知识竞答赛主持人甲：丧钟已为*敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通 的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留 一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责
34、备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识， 做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞 答赛。（1）我国未成年人保护法保护的对象是（B）A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法 违反了未成年人保护法中的（A）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指（C）A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法
35、律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要 法律给予（A）A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助（三）学会断案主持人甲：叶玲超带来了扣人心弦的法律知识竞答赛，蒋靓文还我们带来 T “学会断案”案例L谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不 四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔 叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他
36、们却说晓雪已 经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李 某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育 孩子的？ ”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责 任？答案：违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想， 仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说 赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认 为赵某的做法是否违法？答案：违法（四）诗歌朗诵主持人甲：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法， 就在我们心中
37、，请欣赏蒋梦怡诗歌朗诵法，在我心中（五）自我反省主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活 中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开 展了 “校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上 是否也存在这些不文明行为？（1）大声喧哗、抢占座位、不排队；（2）无故旷课逃学；（3）赌博和变相赌 博（如到游戏厅）；（4）懒惰不爱劳动；（5）进入未成年人不该进入的场所；（6） 说脏话谎话；（7）损坏公共财产及公共设施；（8）不尊重师长；（9）乱拿他人物品 及小偷小摸；（10）打架斗殴；（11）观看收听色情淫秽作品；（12）吸烟酗酒；（13
38、） 索要或强行占有他人财物；（14）冷漠自私；（15）盲目攀比、爱慕虚荣；（16）以 强凌弱；（17）贪吃零食、不讲卫生；（18）奢侈浪费；（19）辱骂他人。（六）庄严宣誓主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集 体宣誓活动。甲乙丙合：与法同行，畅享成长。主持人乙：全体起立！宣誓！我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守 法；捍卫正义，维护和平；弘扬社会新风，崇尚科学文明；健康成长，完善人 格；团结拼搏，奋发进取；为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧！（宣誓活动使 同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为 将来登上成功的颠峰
39、打下良好的基石！）主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱光华中学校歌。主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步 认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福 快乐永远与你们相伴！一、指导思想：十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵， 好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二、准备工作1、召集班干部商讨班会课活动安排。2、布置学生收集、撰写有关材料。3、制作幻灯片。三、活动过程主持人：甲（女）乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来 的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩
40、粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而 来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：合：十四岁我们扬帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。男：下面请欣赏散文青春随想。2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来 谈谈自己的感想吧。3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现 在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品
41、相遇。4、男：岁月的长河里，谁能说自己没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看 来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请 欣赏人物故事敢于向高目标冲刺。5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地 冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青 春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断时间与青春。7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青
42、少年 从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠 布满森林。下面请欣赏诗朗诵我们的畅想。小结：女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：涮涮的粉笔声，挥洒着老师辛勤 的汗水；女：这里一步一个脚印；男：和着时代的进行曲；合：共同谱写着青春的交响乐。女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里男：珍惜时间女：珍惜青春合：为自己的人生目标而奋斗！一.背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感 觉，但是中学
43、阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不 能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确 的引导学生努力学习，做到一一“我们不早恋”。L使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。2 .正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。二.班会准备1 .召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征， 以及如何保持个人心理健康的资料。2 .对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。3 .以小组为单位，讨论：（1）在中学为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4 .利用作文课，以我们不早恋为题目，
44、将讨论中感受最深的一点写成休 会。三.班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发 展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以 正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特 举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。学生自由发言。女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请陈心悦同学小 结。陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈 上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左 右，其分布态势约为初一占25%,初二
45、占40%,初三占35%。（2） 一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过 两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。早恋的危害有如下几个方面：（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女 生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很 快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成 绩急剧下降，最后竟没有升入高中。(2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学 校列为保送重点高中的尖子。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反 侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了恋爱后
46、来逐步 走上了犯罪道路。(3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难 获得家庭和睦。男主持：关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把 早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。学生自由发言。女主持：有关缘分问题大家己谈了许多，现在请陈静同学小结。陈静：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与 事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对 象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的 经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有 结合的可能，也可说有缘分，否则不可能
47、。学生早恋，往往考虑不到这些，仅 从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。男主持：由于只有五分钟了，下面请班主任陈老师总结。班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍 惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获； 如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲 伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情 不稳定，何来永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任 不能承担，何来爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对 你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好 吗？
