“我的大学”主题班会教案.docx

《“我的大学”主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“我的大学”主题班会教案.docx（93页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、一、教育目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学 生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只 是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未 来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考 上大学，期望美好生活的愿望。二、活动准备1、播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）2、图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）3、学生个人准备，我最理想的大学三、活动思路由故事料理鼠王引入1、观看视频图片，介绍国内外著名的大学2、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）3、我

2、的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）背景音乐：我的未来不是梦4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理 想要付出努力。四、活动过程1、观看料理鼠王电影片段，引入主题：主持人发言：（讲述料理鼠王电影故事梗概）料理鼠王就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现 实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。 虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一 份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。2、播放国内外知名的大学视频照片哈佛大学牛津大学剑桥大学清华大学北京大学3、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理

3、想的故事，老师可以自己先 讲，带动气氛）哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、 学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生 目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功 人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都 生活在社

4、会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活 在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他 人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底 要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。4、游戏：我的理想话你知主持人：下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁 就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐！（此一环节，能保证学生谈谈个人 的理想）背景音乐：我的未来不是梦5、观看励志视频“我的大学梦”，6、教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努

5、力。五、班主任总结我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学 生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自 己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无 忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需 要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样 的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢？因此在这种情况下，我决定开 展一个关于理想和大学的一个主题班会。通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好 的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班

6、会 课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励 志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规 划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大 有改善。一、活动主题：垃圾桶的烦恼二、活动背景每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄 色的包点尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的， 浪费的现象十分严重。这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从 学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。三、设计理念运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该

7、理论提倡在教师指导下 的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不 忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授 者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激 的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主 动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。四、活动目标：让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约 的良好习惯。五、活动的形式通过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。六、活动准备1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。2、收集相关的史料和诗

8、歌。3、录制旁白。4、准备多媒体课件。七、教学过程1、垃圾桶的烦恼（3分钟）教师导入：师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是 什么。（PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的图片，伴以相应的旁白和文字说明。）垃圾桶的自述：大家好！我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多 年来，我一直秉持为人民群众服务的理念，坚守我的岗位，收集垃圾。同学们 也对我很好，有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始，我很开心。但是，随 着时间的流逝，特别是我身材的走样，我很烦恼也很痛心。2、苦恼溯源（20分钟）填一填：师：为什么垃圾桶会烦恼呢?为什么会痛心呢？为了找出答案，我特意制造 了一份调查问卷。现

9、在我们来寻找它苦恼的根源吧！首先，让我们完成这个调 查问卷。（发放、回收调查问卷）调查问卷一一我向桶里“贡献” 了什么？说明：请根据今天各自对垃圾桶的“贡献”，填写下表。例如：小明今天 向垃圾桶“贡献” 了三分之一个面包（即吃剩三分之一个面包），其单价为3 元，那么他就给垃圾桶“贡献” 了 13*3=1 （元），以此类推。本卷采取不记名方式，请同学们如实填写。名称单价（元）数量总价（元）面包馒头饮料饼干其他（元）总消费额（元）算一算：师：现在，请两位同学上台统计调查问卷的数据。（设计意图：让学生知道班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个 学年浪费多少钱的粮食，以达到震撼心灵的效果）说一说：

10、请学生谈一下看到以上数据的感受。读一读：为了加深学生的思想感悟，我决定和他们分享以下的材料。材料一:汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食， 死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖藏，自天子不 能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。一一汉书?食货志材料二：悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、游戏环节（7分钟）师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。现在，同学都领略 到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落 在哪位同学手上，

11、那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。现在开始。（略）4、学以致用一一变废为宝（7分钟）（设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。）5、作业：请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈，了 解当时人的生活状况，及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用 小纸条写下来，贴在班级宣传栏上分享。6、小结（3分钟）师：同学们！通过本次班会课，想必大家的心灵一定受到强烈的震撼！其 实，节约是一种习惯，是我们生活、学习的一部分；节约是一种对生活的态 度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约也是一种时 尚，希望大家紧紧追随它。从现在开始，希望同学们珍

12、惜每一粒粮食，珍惜每 一分钱！八、可行性分析本次主题班会活动形式多样，同学们全程参与整个过程，大大地提高了同 学们参与的积极性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活 动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就可以实行，可操作性强，节省经 费。九、经费预算调查问卷0. 1*50=5元总计：5元十、效果预测通过本节主题班会，同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西 应用到自己的日常生活中，养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心，对 待每一份粮食。活动背景：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以 “感恩”为主题的班会课，题目为感谢一路有你，希望学生能够心

13、存感 恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道 德准则。活动准备：1、搜集感恩小故事。2、学唱歌曲李宇春的脚踏板。3、准备想对父母表达的话。3、同学准备小品-我们班的那些老师班会流程：（开场白）A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次 牵扶下，让我自信的放飞理想。B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在 学习的历程中实现自我。A：对兄弟姐妹心存感恩，因

14、为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有 人可以和我血脉相连。B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依 赖，看到希望和阳光。A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚 有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节“感恩父母”。A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。一、播放公益广告视频“Family” ,导入第一环节“感恩父母”。B：父母

15、的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长,是天下所有父母的愿望！B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。A：下面请欣赏由同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。AB：拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。B：下面就请欣赏由女生带

16、来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们 爸妈。三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿我想我们一定有很多话要说给他们听；B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说”四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说”A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进 入主题班会的第二个环节：AB：感恩老师！【教育目标】1、张扬学生个性，展示学生的青春风采。2、通过这次活动，提高学生的审美能力。3、通

17、过这次活动，教育学生热爱学习，合理利用时间。【活动方法】：谈话法，表演法。【活动准备】1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任2、制作PPT,准备话题和支持工作【班会流程】一、主持人开头并引入主题二、诗朗诵十六岁的花季朗诵者：曹旻翔、丁思佳三、长笛独奏牧童短笛演奏者：陈凯四、小品年轻的错误表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴五、歌曲青春纪念册演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳六、播放一段视频，感悟青春才艺七、班主任总结并寄语【主持串词】甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活泼、最灿烂的 时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中慢慢的成长。乙：挥手昔日的稚气，褪去

18、昔日的莽撞，作别昔日父母的叮咛。我们多了 些成熟，少了些冲动；我们多了份责任，少了份任性；我们多了丝叛逆，少了 丝安分。甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的 种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养 份，它只想要生存、要长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑 斓的世界合：高一（4）班主题班会现在开始。甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡 雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经历的成长轨迹。乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情；为艾青深沉奔放的诗而激情盎然；被 余

19、光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他广阔的天地间，追逐着梦 想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四 射，如花般绚丽多姿。甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季姓紫嫣红， 笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着欢乐也混杂了忧愁，但我们一 定要相信，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发现有微笑相随，因 此，我们坦然地面对风雨，勇敢地迎接更多挑战，让自己绽放得更加美丽。（播放视频）乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们依旧很团结，有了

20、同学的陪 伴，我们在成长的旅途上才不再孤单；有了同学的陪伴，我们在学习的道路上 不再迷茫；有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心 齐，泰山移。”团结的我们，是最强大的力量。请听歌曲。合：席慕容说过“十六岁的花只开一季”甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清新脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的 热情，黄杨的坚定，太阳花的欣欣向荣。、乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁 是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。甲：珍惜花季，千金难买的青春是无数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会 的，珍惜自己努力的机会，很多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习 的还有

21、很多，我们绽放后要接受更多风雨的洗礼，十六岁的绽放，是我们此生 最美丽的风景。合：高一（4）班主题班会到此结束。班会流程：一、情景剧母与子揭示：母子、母女间最重要的交流之道是沟通。二、母亲节版比划猜1）每小组选4名同学上来，住址人会那一组词语（前2个是成语，其余为 妈妈会做的事情）一个负责猜，其余负责比划。2）要求：只能比划，比划的同学动口或组员提示一律视为犯规！3）猜对（大意到了即可）/次一一力U 2分，犯规/次一一扣2分，时限1分 钟。三、欣赏沙画感恩母亲目的：体会纯纯感恩之情。四、班主任总结五、看英文安慰语，写下自己想对妈妈说的话。目的：收集各个学生想对 妈妈说的话。孩子纯粹的感恩，无疑

22、是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰语，每 个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话（50100字），班会后麻 烦组长收起来！Old “年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春 却悄然逝去。Tear “泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。Heart “心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。Eyes “眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。Right “正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。Beauty “美丽”，“母亲”这是用任何光鲜的语言来形容都显得苍白的世 间最美丽的词语Family “家庭”，您告诉我家庭

23、的意义就是FA： Father+M： mother+I： I+L： Love+Y： YouAngIe “天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风 骤雨，妈妈都会和孩子一起面对。HUg “拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港一一母亲的怀抱。乙：母爱是人间亘古不变的话题。甲：席慕容说“母亲是伞，是巨英，我们是伞下的孩子是英里的巨子。”乙：母爱如同三月春晖；母爱超越无边海洋；母爱岂是春蚕可比？妈妈的 好笼着我们茵茵成长，我们要记得妈妈的好，不要辜负这一份真挚的情感！甲乙：温情五月，下面是由高一一班带来的主题班会：以爱之名一一感 恩母亲！甲：怀揣温暖，我们不曾感到孤单！接下来

24、欣赏情景剧母与子乙：欣赏完小品，大家有什么想法（Q两三个人讲）甲：小明妈妈要求小明无非是希望小明将来有出息，有哪个妈妈不是有一 个望子成龙，望女成凤的愿望。对于家长近乎偏执的观点做法，首先要做到的 是理解，而非偏激的反抗，退而求其次是进行恰当的沟通，争取和妈妈达成共 识。乙：夏华的做法也是不对的。妈妈的宽容，使他“得寸进尺”，我们的周 遭其实也有很多“夏华”，妈妈和孩子之间也许有代沟，但是我们不能拒接妈 妈走进我们的世界，而且沉溺网络游戏也是不对的。甲：我想母子、母女最重要的交流之道是沟通。乙：欣赏完情景剧，我们进入互动环节一一母亲节版比划猜。甲：互动环节到此结束，谢谢同学的参与。乙：如果有一

25、天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移， 只剩下一片灰暗的天空，你是否会怀揣着一颗感恩的心，感恩母爱！甲：如果你曾被执着的亲情感动；如果你曾因伤感的离别而伤痛；如果你 也为美丽的故事动容；你更应为母爱的无私歌颂！乙：现在请欣赏沙画感恩母亲。甲：孩子纯粹的感恩，无疑是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰 语，每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话，班会后麻烦组 长收起来！乙：一个家不在于它的贫穷或是富裕；一个家不在于它的简陋或是舒适甲：一个家最重要的是有妈妈的味道有妈妈的细心有妈妈的理解有妈妈的宽容用真心去接纳妈妈的爱用实意去回馈妈妈的爱不用做得多么轰轰烈烈关键是要真挚付

26、出。甲乙：今天的班会到此结束！现在有请班主任做小结。一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学 生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉 队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普 遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。五、班会目的：1 .通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、 高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不 断改进，为高中生活奠定良好的基础。2 .通过让所有的学生积极参与，让

27、学生深刻理解高中生活“开头难”，而 解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体 等方面都要严格要求自己。3 .通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要 好好把握；六、班会准备:1 .组织学生学习教育管理手册、中学生道德操行手册，据此由全 班制定班规，讨论通过。2 .第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本 次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。3 .请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学 共勉。4 .通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章 制度；由团支部准备向全班同学寄

28、语。七、班会过程：1 .主持人致词，班会开始2 .班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3 .学习方法、经验、教训交流4 .学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5 .值日班主任发言6 .班主任发言7 .宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同 学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月 以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大 部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学 生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能

29、尽快 适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学 生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出 困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、 忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课唾觉的现象都时常发生。为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生 的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无 论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对 高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知 所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。

30、使学生明确高中 的第一步应该怎样走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高 中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识 点密度大，知识难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求学生承担更多 的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情 商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1 要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教 育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握 高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之 以恒

31、的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集 体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后， 还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头 难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在 融入集体等方面都要严格要求自己。其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是 刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按 部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中 的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：1 .要让学生守规范，必须先让学生知道规范是

32、什么。为此我利用两节班会 组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了中教育管理手册、东城 区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学 讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2 .事先对家长和学生进行了问卷调查。3 .第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起 对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习 的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自 己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长 询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4 .抓住学校教育活动的契机，引导学

33、生融入集体：利用学校运动会的契 机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班 学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、 诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。5 .为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章 制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全 班同学寄语。最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的 声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学 生都是那样

34、严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生 的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展 变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的 去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩， 那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与 性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励 的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学 生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对 确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个

35、班集体，抽出一点 时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考 到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制 定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一 个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生最大的帮助，比如对于生活 常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的 积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会 准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉 快，从而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了

36、解 到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动 增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组 成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定 势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和 谐融洽的氛围。第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合 力，这会达到更好的教育效果。这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考 的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备 了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可 以信赖的人，从而对自己的高中

37、生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通， 使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创未来二、活动流程（一）开场白又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五 星红旗飘扬；金秋的神州，万紫千红，到处生机蓬勃。在世界的版图上，一个 有着五千年历史的国家一一中国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童 年的灵性；布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。今年（2012年） 是新中国成立63周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开始我们的主题班 会。（二）活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行游戏一：“零用钱大作战”方法：男生为一元，女生

38、为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学 就要立即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。最后剩下的五个人 中看男、女生谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。11 名男生，11名女生为一轮，共计两轮。游戏二：“国王”游戏方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日决定，将老师 的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式 来决定输赢。国王从事先准备好的箱子抽取男女生各一名。两人进行对抗游 戏，共抽取三名男生，三名女生，胜方可获得相应奖品，输方获次品。游戏三：看你撑多久（2010开学第一课里的完玛草做的游戏）方法：每轮11名男生，11名女生进

39、行对抗。将11把椅子形成一个圆圈， 选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅 子抽掉，完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方喷水，增加难度。两方开始持 久战直到一方垮掉为止。胜方可得奖品，输方得次品。（三）节目：歌曲。表演者：陆昕韵（四）结束语六十三年的风雨同舟，六十三年的岁月沧桑；六十三年的奋斗不息，六十 三年的创造辉煌！今天，当我们集聚在红旗下，回想毛主席当年在开国大典上 向全世界庄严宣告的历史画面，依然热血沸腾，心潮激荡！今天，当我们沐浴 在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万 千，激情高昂！短短的四十分钟，我们的主题班会就将接近尾声，

40、我们将在将 来的日子里，团结一致，共同努力，创造出更多的成就。今天的主题班会到此 结束！【活动主持】艾迪、梁帅【活动目的】希望通过本次班会，使学生认识到格言的对学习和人生的指 导和激励作用，以及精炼的格言赋予我们的前进的动力。【活动地点】阶梯教室一、开场白艾迪（以下简称“艾”）：每一句格言都凝聚着无数经验和教训，每一句 格言都蕴藏着无数的内涵和意义，我们每个人可以说都有自己喜欢的格言。那 梁帅，你喜欢的格言是什么？梁帅（以下简称“梁”）：我喜欢的格言是“失去今日不代表失去明天的 美好。”这启迪我把握今天，珍惜现在。艾：说的好！下面就让我们共同分享一下你的格言吧。（同学们发言）梁：同学们的格言都

41、很精彩，下面有几位同学要和我们用别具一格的方式 分享他们所喜爱的格言。二、诚信篇请欣赏三句半诚信之花处处开。艾：感谢他们的精彩表演。梁：谢谢。他们的表演告诉我们诚信对我们来说很重要。那大家来谈谈你 喜欢的诚信格言以及为什么诚信对于我们来说很重要。（同学们发言）梁：大家的发言都十分精彩。艾：下面我们来听听班主任对我们在诚信方面的期待和要求。班主任：大家谈到的诚信包括了许多，如对他人守信，对父母诚心，对朋 友诚实，但我想大家都忘了我们还要对自己诚实，也就是真诚地对待你的心 声。例如我们犯了错误，我们此时应真诚面对真实的自我，勇于承认错误。当 我们真正去面对自己的错误和缺点时，我们才能去主动的改正，

42、从而取得进 步。而当你选择逃避时，往往会产生侥幸心理，而无法去面对自己的缺点。当 你面对困难时，你也会滋生出逃避和侥幸心理。那么让我们直面我们的心声, 对自己诚实，对父母诚心，真诚地对待你、我、他。三、自信篇艾：谢谢老师。大家有没有见到过这样的同学：他的眼中有飘忽不定的悲 哀，脸上是冷漠的表情，下面我们来听听这样一位同学的心声。（音乐起）（一位同学朗读她的日记）梁：从刚才那位同学的心声中，我们可以听出她缺少一种很重要的品质， 大家说是什么？生：自信！ ！艾：大家都知道自信对每个人都很重要，大家一起来说说为什么？（同学们发言）梁：大家说的对，能进入一中，我们就已经是同龄人中的佼佼者，所以我 们自

43、信！自信，是战胜困难的利剑，是我们达到成功彼岸的舟楫。那我们又该 如何去开导那位同学呢？（同学们发言）艾：大家说的非常好，没有自信哪有李白的“天生我才必有用，没有自 信哪有比尔?盖茨的微软王国。只有拥有了自信的品质，才能让我们在学习的道 路上坚定地走下去。祝愿大家不断发现自己的闪光点，越来越自信。梁：自信是强大的力量，让我们听听李老师的想法。班主任：十班的同学们都很自信。但有一些人总是在遇到困难和挫折时， 怀疑自己。这时候大家要学会建立自信。首先，你不要过分要求自己。你不可 能十全十美，每个人都是各有所长。大家所能看到的可能正是你的短处。而你 就要看到自己的长处。再者，学习中你学习旧知识时遇到

44、了困难，不代表你学 习学不会新知识。那么，当我们学各科新知识时，我们应该告诉自己新的开 始，我要把握好机会，有一个新的开始。四、自制篇欣赏小品一一校园课堂艾：谢谢他们的精彩表演。柏拉图说过“自制是一种秩序，一种对快乐与 欲望的控制。”自制对我们来说很重要，自制使我们的人生之舟避开暗礁。梁：诱惑，就是路过网吧时不经意的-瞥，诱惑，就是藏在桌里的小说， 诱惑，就在我们身边。就看，我们如何对待诱惑。艾：我们来看看几位名人，写给我们的自制名言。1、一个人一旦失去了自制力，便可能误入歧途，导致一生的遗憾。能控制 住自己的人，才能掌握自己的命运。2、人生路上的种种诱惑，都是防不胜防。他们就如细菌一般无孔不

45、入，腐 蚀你的生命之树，让你陷入万劫不复之中。3、自制力是人生的方向舵，使你的人生之舟避开暗礁、漩涡，永不覆灭。4、之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。5、正是自制力关上了你面前充满诱惑的罪恶之门。6、当罪恶的念头在你心中作祟时，自制力将成为你的保护神。7、在面临诱惑的漩涡时，自制力就是你的中流砥柱。8、失去自制力将使你在欲望的泥沼中无法自拔。9、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。10、如若你想征服全世界，你就得先征服自己。艾：有没有人想说说自己对自制格言的理解。（同学们发言）梁：自制力对我们的行为规范作用非常重要。让我们从现在起，从点点滴 滴做起，从按时完成作业做起，

46、逐渐培养我们的自制力。班主任：高尔基说过“哪怕是对自己的一小小克制都能使人更加坚强。” 大家都能理解自制对我们的重要性，而高尔基的这句话告诉我们，培养自制力 要从小事做起。比如，早晨闹钟响了，一定要起床；晚上回去洗漱好后，应按 时上床睡觉，不要看电视；作业要按时交如果你能从一点小事坚持克制自 己，你将越来越强大。五、时间篇艾：大家静下心来听听这是什么声音？（时钟的滴滴声）同学们：时间的声音。梁：当我们来到这世上，这声音就伴随着我们，当我们每天早晨一起床， 这声音就伴随这我们。时间对每个人都是公平的，又是不公平的。它给珍惜它 的人累累硕果，给浪费它的人满头白发。艾：那我们应如何对待每天的时间呢？

47、下面来欣赏一位同学的一天。校园话剧一一我的一天。艾：大家看到了这位同学的一天，当中有你的影子吗？剧中的那位同学哪 里做得不对，大家说说看。生：没有珍惜时间。梁：是的，时间是海绵里的水，要挤总是有的。大家总是说时间不够用， 那我们回忆每天是如何度过的，我们会发现其实我们有许多时间没有充分利用 好。艾：许多人都喜欢珍惜时间的格言，我们来共勉。（同学生们发言）梁：谢谢各位同学。尽管我们失去了昨天，但大家不要抱怨，我们还有今 天。只有抓住了今天，就会有灿烂美好的明天。班主任：大家对时间的认识很深入也很透彻。我以一个过来人的身份奉劝 大家一一珍惜你们现在最珍贵的东西吧！梁：每句精辟短小的格言都蕴涵了人生的真谛，赏析格言犹如品味一杯淡 淡的清茶，绵延清香回味无穷。同学们，让我们树立自信，把握时间，扬起理 想的风帆驶向成功的彼岸吧！庞主任点评：格