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1、一、活动目的:在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让 同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学 期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来 之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋 斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成 功。二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的 问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。2、班主任准备班会课上的ppt,找相关资料，例如“如何制定计划”、 “计划的意义及作用”等。并制
2、作“新学期，我计划，我能行”学期计划表， 提前打印好。3、课前让学生思考本学期的计划及目标。4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并 且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我 能行”。2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反 之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的
3、学习是散漫疏懒，松松垮垮的。 很容易被外界的事物所影响。（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏 实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标， 也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务, 排除困难和干扰。（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意 志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信 心，取得更好的成功。（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分 明。从而，该学习时能安心学习
4、，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些 都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时 间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影 响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什 么。3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最 后老师总结该如何制定学习计划。（1）计划要考虑全面。学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时， 所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这 对身体不好，这
5、样的计划也是不科学的。（2）长远计划和短期安排。在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计 划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不 需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一 个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完 成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标 是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安 排；而短期安排则是具体的行动计划。（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任
6、 务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配 的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势 和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计 划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极 大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习 时间，掌握自己的学习主动权。（4）对重点突出学习。学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里， 重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点， 兼顾一般才能取得更好的学习效率。（5）从实际出发来制定计划。制
7、定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些 同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便 是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三 个方面：知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配 时间，以免自己的计划受到“冲击”。（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果 效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。
8、这里是一份简单的回顾列表：是否完成了计划中的学习任务？是不是按照计划去执行任务的？学习效果如何？如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一 天的学习计划进度，便于改进和回顾。（7）计划要留有余地。制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动 性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划 的可能性就增加了。（8）劳逸结合，文理交替。学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而 且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安 排，因为锻炼时
9、运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说： 学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文 理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。（9）提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科 目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较 枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做 习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期 计划表。学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。5、宣誓仪式。学生全
10、体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要 严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新 学期，我能行！主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家上午好！主持人（男）：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。女：首先，我给大家讲一个故事吧！小泽征尔胜于自信的故事。男：这个不咋滴，我有更厉害的。尼克松败于自信的故事。女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么？（自信）男：请大家思考1、这两个小故事反映了什么样的思想？2、从这两个故事中我们都学到了什么？3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做？4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事
11、的结局分别会是怎样的 呢？（加分）女：大家知道自信是什么吗？男：大家回答的都很好。主持人（女）：是啊，个诱人的字眼。主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路 程。主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有 准备。主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有 生活；主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何 困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信 任，从而帮助你成功。”主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜 者。”女：知道哪些有关于自信的事例吗？回忆你的生活，
12、小组合作，用白板展 示，列举一些事例。（限时2分钟，列举一个事例，小组加一分！）主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我 相信大家会感触更深的。主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表 演！主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。男：考：1、主人公之前与之后有什么变化？ 2、看了小品，你有什么样的 计划？（回答者可为小组赢得1分）女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！男：下面，给大家做一个小互动。女：当说321开始时，同学就可
13、以举手，最先举手的人，可选择“自， 信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经， 只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分！男：下面，我宣布，比赛正式开始。321（互动中）女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读！男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回 顾一下前面的问题“自信到底是什么？ ”是不是有不同的想法？主持人（女）：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很 难。主持人（男）：或者说，自信心是一种很大的力量。主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就 是相信自己的心。如果你相信自己的心
14、，一切都会安稳下来。剩下的，是该做 的事。如此说，人的一生其实很简单。主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持主持人（合）：现在我宣布，七11题班会到此结束。一、班会主题：我与祖国共奋进一一了解祖国，共建和谐班级二、班会背景:祖国是一本永远也读不完的书，今年是新中国成立63周年的重大时刻。全 国各地正在以各种不同的方式来庆祝祖国母亲的生日。借此契机，通过知识竞 赛、诗歌朗诵等生动有趣的形式，让同学们了解祖国的文化、历史等相关知 识，畅谈理想，促进和谐班级的建立。三、班会目的：通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时增强民族 自豪感和荣誉感，激发学生树立自
15、强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远 大理想，提高个人的素质，从现在做起，从小事做起，共建和谐班级。四、班会准备：1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁 月。2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、歌曲， 认真准备进行表演。4、班会前组织全班同学布置教室。5、活动时间：星期四6、活动地点：初二（1）班五、班会流程：1、引入：合：各位老师、各位同学：早上好！首先我们以热烈的掌声欢迎到我们初 二（1）班现场听课的所有老师。甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为
16、天下先。合：这就是我们的祖国一一中华人民共和国。甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”。合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“我与祖国共奋进一了解祖国， 共建和谐班级”主题班会。甲：同学们，今年是祖国63岁的生日，全国各地人民正在以各种丰富多彩 的形式来庆祝祖国的生日。下面让我们看一看63年来祖国的变化吧！2、播放视频：63年来祖国变化的视频片段。（谈感受）甲：此时此刻，你有什么想说呢？3.说变化。乙：同学们从视频中感受到了祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪。 那么，大家从自己所见所闻中有
17、发现到家乡、家庭、学校等有什么变化吗？4、知识竞赛：（祖国知识竞赛题参考）甲：祖国的变化、家乡的变化可真大呀！那么，大家对祖国的历史、祖国 的知识又有多少的了解呢？下面我们要以小组的形式来进行祖国知识问答竞 赛。要求：听铃鼓声传花问答，每组有四题，答对一题得25分，轮流答一题， 组员补答只加10分，奖励前3名。首先要推选出一个公正的评判员：马文靖。比赛开始请看题掌声鼓励！5、颁发奖状。乙：现在进行比赛结果总结，表彰优秀小组，有请林老师为获奖小组颁发 奖状。（配乐）乙：从比赛的结果看来，同学们对祖国知识还是有一定的了解的。大家对 庆祝国庆的热情是非常高涨的。那么，有谁能用朗诵诗歌的形式来庆祝国庆
18、、 表达对祖国的爱呢？甲：诗歌朗诵歌颂祖国，请欣赏。（悦均等）6、小事做起，畅谈理想。甲：我们的祖国灿烂而伟大，她的国土美丽而富饶，她的山河雄伟而多 姿，用诗歌真能表达我们对亲爱的祖国深深的爱。国庆是祖国的盛大华诞，又 是我们每一个人的重大盛事，同学们有没有想到我们每一个人的素质都有可能 会影响到班级的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，从现在做起，从小 事做起，从小树立远大理想，共建班级的和谐氛围呢？学生发言：从自身做起，自强、自立、勤奋学习，树立远大理想甲：对，我们要讲文明，讲礼貌，爱劳动，团结进取，关心集体，从自身 做起，自强、自立、勤奋学习，为促进和谐的班级共同努力。7、展示我们的风
19、采。乙：我们走进溶洲小学虽然紧紧有一年多的短暂时间，但是已经留下了许 许多多难忘的足迹，我们一起来回顾难忘的瞬间、温馨的场面吧！8、敲击表演三字经。甲：和谐的班级需要我们每个同学的努力，需要大家团结互助，我们走过 了值得庆祝的一年，文明班级、五星班级、推普标兵班屡次获得。课余，有不 少同学下棋、弹钢琴、练武术等，今天，有同学准备了敲击表演，掌声有请。9、展示设计的班徽。乙：勤奋学习，多学本领，长大才能成为生活的强者。过去，每个同学都 很出色，但是，成绩只代表过去，今后我们要明确努力的方向。课前，我们已 经分小组为班级设计班徽，哪个小组先来展示一下。甲：同学们绘画水平真高！用手中的彩笔，把一个自
20、强、自立、勤奋学 习、和谐的班级跃然纸上。现在表决选哪一个为我们班的班徽。恭喜第XX小 组。下面请林老师为我们总结发言。10、老师总结：今天，同学们的发言非常踊跃，展示了我们初二（1）班和 谐的风采。希望同学们从小树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远 大理想，提高个人的素质，促进和谐班级，努力提高自身的素质，将来为祖国 的建设添砖加瓦。11、甲：谢谢林老师，我们一定加油！齐唱歌唱祖国。活动目的：1 .通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为接下去的学习注 入更大的动力。2 .培养同学们组织开展各种活动的能力。活动准备:1 .组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想；2
21、 .组织写作小组，创作诗歌和小品；3 .选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人；4 .安排各项节目主持人，明确采访问题及采访对象；5 .学唱歌曲，并准备伴奏。活动思路：把整个班会分为几个板块，用大家熟悉的电视节目形式来呈现。每个节目 用不同的主持人，围绕理想这个主题采用采访、讨论的形式，中间穿插各个节 目。活动过程：一、主持人登台陈辞，两名总主持人：男生（陈大骞）和女生（曹智 场）。二、实话实说：主持人：郑迪。采访同学们对理想的认识，穿插一段 诗歌朗诵；通过讨论中彩票是不是理想找出什么是积极的理想；通过一张幻灯 片去讨论怎样去实现理想。三、昨天、今天、明天：主持人：林媛真由一段小品说明过过去班级
22、的情况，并发表自己的看法。学生谈论自己理想中的班级是怎样，由此谈论怎 样去实现理想的班级。四、艺术人生：主持人：曹智扬。由主持人采访老师，谈论对理想的 理解和内涵。五、开心一百：主持人：黄哲，刘辉。猜词游戏，两人进行。选择一 些有特点的职业，一人用肢体语言帮助另一人猜出正确的职业。六、结束：主持人致结束语，全班高唱歌曲。一、节目主持人台词：主持人开场白男：春风吹拂大地，一颗小小的种子在我们心中萌发，也就是理想的种 子。女：在这充满春的气息的日子里，也激发着我们对理想的追求。男：金色的时光里，我们有着七彩的梦。女：人生的道路上，我们有着永恒的理想。男：理想是人生的灯塔，在你迷茫时，是理想为你导航
23、。女：理想是人生的路标，在你奋斗时，是理想将你引向成功。男：在这不平凡的日子里，女：让我们演奏一曲心中的，合：理想之歌。女：感谢各位领导的到来，初一（1）班主题班会现在开始。女：大骞，你看过中央电视台的实话实说节目吗？男：当然了，就是那个崔永元创办的节目吧。女：那可不，崔永元可是个搞笑巨星。今天实话实说节目要给我们的 班会增添新的色彩。男：哦？难道你把他也请来了？女：这个嘛，先保密，还是让大家亲自去看看吧！二、实话实说的台词：主：嗨，大家好。我是崔永元的妹妹崔小元。我哥今天放假了，台里 的领导说今天有一档题材新颖的班会，一定会有很高的收视率，需要一个有名 的主持人，我就来了。你问我干什么的？我
24、就是中央电视台少儿频道收视率最 高的，人气最旺的节目实话实说的著名的主持人-崔小元。今天到场的是 时代中学的初一（1）班的同学们，和一些敬爱的老师们，那么首先请出我们的 嘉宾本班的英语老师MisshuanGo黄：你好，主持人。主：你好，黄老师。今天我们的话题是理想。你能不能先给我们同学讲什 么是理想？黄：简单的说，理想就是一个人想去做的事情。当一个人感到无所适从 时，心中的一盏灯。理想有不同分类，有大的有小的，有远的有近的，一个国 家有理想，一个小孩子也有理想，比如说，我们的国家在以前是能吃饱了饭， 解决温饱为理想，而现在的阶段，实现小康是我们的共同理想。主：老师的解释是很到位的，不知我们的同
25、学是否理解，那让我们听听我 们同学心中的理想。（采访一些同学的理想，以及理由，插入诗歌朗诵）主：最近我看过这么一个报道：一个初中的学生在写我的理想时，希 望自己能买一张彩票，中五百万，这就是他的理想。现场在座的同学有没有相 同的想法，来，我们现场作个调查。（问老师、同学们对此事的看法，并引出这是不是理想，以及什么是积极 的理想）主（展出一张幻灯片，挖井）：各位同学，假设这水就是理想，为什么他 总是挖不到水呢？（同学讨论，老师总结，怎样实现理想？）主：说实话，今天，在我们同学们当中还有不少的人认为追求理想就是从 事某一职业或寻求生活的舒适和安逸，这其实不是理想，至少不是远大的理 想，理想是多层次
26、的，它包括生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等 等。不管你的成绩或基础有多差，只要把握住今天，就能挑战未来。让我们树 立远大的理想，因为希望在明天。（下个主持人进来，催主持人下场）主：你急什么急，没办法，人红招人挤，好了，欢迎收看这期的实话实 说，也感谢在场的老师和同学，也感谢场外用手机参与我们节目的用户，手机 尾号为888的用户你将获得由初一（1）班提供的，有我亲笔签名的高级笔记本三、昨天今天明天主：欢迎大家来到昨天今天明天的现场。今天我们的班主任黄老师和 我们一起讨论这个话题。还是让我们先看一个小品昨天。（插入小品）主：对于昨天，我们有无尽的遗憾；对于今天，我们有无限的信心；对于 明天
27、，我们有无穷的憧憬。我们58位同学组成了我们初一（1）班，我们一起走过了一年的时间，在这一年中我们经过了很多的事情，对于过去，我觉得我们 的班主任最有发言权，您能说说吗？（老师简答）主：我们对班级的过去留有很多的遗憾.可现在，班级的情况有所好转.我 们作为班集体中的一员，对班级的明天都充满了希望.请大家畅所欲言，你心中 理想的班级的明天是什么样的？（学生讨论）主：现在我们的同学还准备了一个小品，让我们看看我们理想中的班级吧-明天。（插入小品）主：黄老师，您对班级的明天又寄予了哪些希望？（老师寄语）主：（谢谢老师的寄语）今天，我们聚集在这里，回顾了过去，总结了今 天，展望了明天.只有在实现共同的
28、理想的条件下，我们才能实现自己的理想. 希望大家能好好把握今天，认真对待明天!期待一个更好的初一（1）班.谢谢收看 这期节目，广告后还有精彩的节目，别走开。四、广告：三句半1.节目到此才一段，我们四个台上站，有锣没鼓三句半，（铛！）添乱！过渡词：男：昨天，今天，明天，我们成长的每一步都倾注着老师们的心 血。老师是我们最熟悉的人，但你们可知道，老师们的理想是什么呢？今天， 我们把著名的节目艺术人生的直播现场设在了我们的班会上。下面，就请 大家跟随我们的主持人去了解老师们的理想吧！五、艺术人生主：大家好，欢迎收看艺术人生节目，我们每一期节目都会以采访的 形式让大家了解身边的人。今天，我们请来了我们
29、的政治老师，她要和我们谈 谈理想。主：你有什么理想？主：你的理想实现了吗？主：当老师是你的理想吗？主：你认为怎样实现你的理想？主：感谢阮老师，你又给我们上了一堂出色的政治课。朋友们，节目至此 也接近了尾声，欢迎下期同一时间继续收看我们的节目。艺术人生，向你介绍 人生的艺术，再会！六、开心一百一一游戏七、结束语：女：今天的理想，将成为明天向成功的动力，让我们相信，明天会美好。（由几位领唱的同学开始，全班共唱明天会更好）男：动听的歌声唱出我们美好的明天。女：纷飞的音符谱写我们光明的未来。男：感谢到场的老师和同学们的支持和参与。女：伴着优美的旋律，初一（1）班的主题班会到此圆满的结束。一、教学内容：
30、火和火灾二、教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意 识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息 能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认 真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：七年级（1）班六、教学过程:（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切
31、相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可 是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了 解“火与火灾”。（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类 也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相 关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野 蛮和愚昧。）师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社 会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼 商铺
32、，发生火灾，约O时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7 点10分，火势基本熄灭。例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，己造成一人死亡，有11 人紧急送医。例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火 灾，火势篁延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生 的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配 楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10. 3万平方米，火 灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论：1）火灾给人类带来哪些危害。小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁， 我们
33、一定要学习用火与防火的知识，不玩火。学校防火:严禁学生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。实验用的易燃物品要 妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安 全防火。公共场所防火：学生要做到：1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生 在山林野炊。（三）学习学生防火知识：例：2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火 围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其 中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。（1）从以上事例中你看出什么？（2）火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1、井
34、然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。（3） 一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。火场报警：（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村 和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭 火。（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5） 报
35、警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）遇有火 灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工 作,也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩 序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。(4)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包 住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？(5)你能说出几种逃生方法吗？。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生)3、火场逃生法则(1)要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状 态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或
36、者看到有什么人 在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕 所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地 点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办 法.尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中 断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全 门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑， 若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往 室外逃生。(2)留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中， 人的生命是最重要的
37、。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重 物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境 的人员，切忌重回险地，自投罗网。(3)做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的 路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿 蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方 法。(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断， 应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可 向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切 忌向光亮处奔。在紧急危险
38、情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们 总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者 指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、 跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。(5)缓降逃生.滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般 都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。 如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况 下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法 逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧 拴在牢固的门窗格或其他重物上,
39、再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水 管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门，被迫跳楼 的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤， 最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在 日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。一、活动背景本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一 代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为 常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反
40、映，这些孩子在家不 愿与父母交流，脾气差，易暴躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是 越来越不懂事了。所有这些，就是本班主题班会背后的故事。二、活动目标感恩一一对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过 感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去 回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的 理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引 导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把 这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生
41、与父母，与老师之间的关系。2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学 生有所触动，有所思考。3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。四、活动过程（一）主持人开场（2分钟）（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。（黄）在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼 此的心声。（林）首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老 师。（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假 日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到 的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的
42、不仅仅是 对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。 我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在 我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春 天来了，而我却看不到她。我们与这位盲人相比，能这样快快乐乐地活在世 界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给 自己的不幸和不平吗？（林）然而，这样看似简单的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真 真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。（二）短剧表演（4分钟）1、妈妈，你太烦了！表演者：吴育恒、王 翥2、一块口香糖惹的祸表演者：许鸿伟、陈凯欣（
43、黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感 兴趣的游戏环节。（）游戏环节（10分钟）（林）首先，向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵：“爱在左”方阵 （有爱同行，我们一定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得 快），参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。1、猜字游戏（黄）首先，我们进行第一个游戏：猜字游戏。比赛的规则是：每个方阵 派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽 取第二词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间， 看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们
44、的计时员和裁判员，掌声欢 迎。（黄）现在由我们的“爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能发出声 音。计时开始请裁判员宣布得分情况。（张）“爱在左”方阵共猜出了 N个词语，可得分。（林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时 开始请裁判员宣布得分情况。（张）“感恩在右”方阵共猜出了M个词语，可得分。（游戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相报；2.投桃报李；3.谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感 恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感激不尽；11、感激涕零；12、忍 俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；
45、16、花团锦簇；17、 高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不可支；20、我行我素；）2、我来抢答（翻译）（黄）接下来我们进入第二个游戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展 示一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的句子，答对一题得10分，这个环 节可以独立思考，也可以经过小组讨论，然后派一位同学来抢答。（4个句子+ 附加题）请裁判员宣布得分情况。（张）现在，我宣布第二个环节的得分情况：经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是：（林）经过轻松愉快的游戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带 来诗朗诵（四）诗歌朗诵。（3分钟）陈雅萍（五）“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5
46、分 钟）（黄）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不为人知的 是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：讲述故事感恩的心接下来有请蔡铭育同学为我们演唱感恩的心（林）有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实， 在我们身边也有这么一些事，只是你未曾用心感受（六）身边的故事（7分钟）1、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲 台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了， 嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落 下一节课。很多同学感动了，在周记中说道“”（周记片断展示）今天早读课的时候，MiSS颜在
47、黑板上写了这么一行字：SOrry,我的嗓子丢 了。一瞬间，大家都安静下来了，Miss,颜怎么给我们上课呢？第一节课时， MiSS颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在平常，英语课是最活跃的了，可今 天却异常地安静，可能大家都感受到MiSS颜是强忍着病痛给我们上课，希望 MiSS颜的嗓子早点被找到！ 一一选自2010年3月3日C - 2黄玲炯同学的周 记今天的英语课，大概是我们上初中以来听得最认真的一节。MiSS颜的声音 完全是沙哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见MiSS颜微弱的声 音，大家目不转睛地往老师的方向看过去，谁都不希望因小动作发出的声音覆 盖过老师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好似连动弹一下都没有， 聚精会神地听着课。一一选自2010年3月3日C 一 1许文璐同学的周记2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数 字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻 灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是SUPennan。3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。曾达颖老师，是我
