《“新学期我能行”主题班会实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“新学期我能行”主题班会实录.docx（52页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、班会目标1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。班会准备1、确定男女主持人。2、准备各种资料及伴奏带。3、对班会中的节目进行排练。4、布置班级环境。班会实录男：成功者和失败者之间最大的区别是（黑板上写好班会主题：“新学 期，我能行”。）女：成功的人常说我能行，失败的人爱说我不行。男：失败的人之所以会失败，并不有成功的机会，而是把成功路上的困难 当作绊脚石，认定我不行，跌倒了爬不起来。女：今天我们的主题班会要告诉你，把困难当作垫脚石年，踏着它走向成 功，告诉自己我能行。男：一路走来，无论欢声笑语还是满路荆棘，都阻
2、止不了我们奔向希望， 走向成功。女：下面请郭炳龙同学为大家献上一首歌曲奔跑。女：看他洋溢着自信走上舞台，自信的歌声博得了喝彩，他成功了。男：说了这么多，相信大家也想谈谈自己的见解吧。女：谁来？好，请田聪同学来说说。新世纪，我能行男：一定不止他一个人想说，请马明同学谈一谈。老爸，我能行女：自信无处不在，比如说，站在舞台上，清唱一首青藏高原也是需 要绝对的自信。男：有请我们的实力唱将一一尤潇悦女：一首高亢的歌曲过后，我们接着刚才的话题谈。男：看，大家已经跃跃欲试了，请孙雨辰同学来谈一谈。女：放下沉重的话题，我们来欣赏一首经典的怀旧老歌，由李帅带来的 水手。男：下面让我们来欣赏一段配乐散文。我选择，
3、我能行女：我们*班人才济济，男：我们*班卧虎藏龙，请看小品我能行。男：班级中最累最操心的是我们的班主任王老师。女：她经常在课上提醒我们自信的重要性。男：下面请王老师进行班会总结。女：走进我能行的大门，在风雨中拼搏，自信地面对每一个迎面而来的困 难。男：走进我能行的大门，在风雨中微笑，告诉自己我能行，让我们在一曲 阳光总在风雨后的歌声中结束金天的班会。目标：1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起 哄行为。2、学会以恰当的方式与异性交往。活动内容步骤:一、情境剧表演与讨论结合情境表演，同学讨论：(1)在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？(2)应持什么样的态度与异性交往
4、？(如何恰当地与异性交往？)(3) “友情”与“爱情”的区别在哪儿？二、我的青春，我做主一一正常的异性交往很必要异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。青春期，渴望、喜欢 与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自 然表现。目的：肯定青春期感情的正常存在，对此表示理解，消除抵触心理、调动 情绪，便于师生深入沟通与交流。(-)正常的异性交往中，我们的收获：1、有利于智力上的取长补短心理学研究表明，男女智力虽没有高低之分，却有类型不同。比如在思维 方面女性往往擅长于具体形象思维，因而更适合于应用科学和形象思维占主导 地位的学科；男性往往擅长于抽象逻辑思维，其思维往往
5、是离奇、大胆的，他 们更多地喜欢用综合的方式对待现实，善于抽象、概括，因而更适合于基础学 科和抽象思维占主导地位的学科。以高中学生为例，男生往往比较喜欢数学、 物理、化学、历史等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。 男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风； 女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结 构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女生均可以从对方那里 取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率。2、有利于情感上互相交流人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱 之情、感激之情等
6、。这便说明，男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它 可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般说来，女性的情感比较细腻温 和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且容易外露。有的男性向女友吐露自 己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；有的女性向男友诉说自己的犹豫和愁 苦，在鼓励声中振奋起来这种异性之间的情感交流是微妙的，也是在同性 朋友身上所得不到的一面。3、有利于个性上互相丰富心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的 联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就 越丰富，他的个性发展也就越全面。在生活实践中人们不难发现，交往范围越 广泛，不仅有同性朋
7、友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感 体验比较丰富，意志也比较坚强，这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方 面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。反之，只在同性圈子 里交往，人的心理发展往往是片面的，因为尽管同性者个性之间也存在着差 异，但这种差异远不如异性间个体差异大。4、有利于妥善处理人际关系只有具备了在正常气氛中与异性交往的经验，才可以使青少年通过比较进 行鉴别，逐步掌握友谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。这样， 也会促使他们将来更稳妥地认真择偶，并在交往中加深了解，逐步发展感情， 恋爱、婚姻的成功率也会更高。5、有利于活动中互相激励“异性效应”是一种
8、普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。所 谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性的参加的 活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性 参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的 愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。（二）如何恰当地与异性交往？自然：言语、表情、行为、举止、情感要自然顺畅适度：刺猬的故事交往程度和方式要恰到好处，让人能接受青春期异性交往中我们要注意的问题：1、好感不等于初恋由于青少年在一起学习生活时间较长，社会活动日趋丰富多彩，青少年的 朝气蓬勃，多才多艺，会使异性产生好感，这是一种追求美好的向上的
9、、健康 的心态。经过调查，发现几乎每个同学都有过这种心理活动，产生好感的对象 可能是一个异性群体，没有明确的目标，应该明确告诉学生这不等于你在初 恋，应该注意调整你的心态，把全部的精力投入到紧张的学生中去。2、暗恋并不等于罪恶如果产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋，经过调查发现，此时的学 生最需要教师和家长的指点，他们非常茫然，有一种负疚感、罪恶感，暗暗 的、苦苦的恋一个人，对方又不知道，如果不尽快的调整心态，就会造成心理 扭曲。3、表示并不等于卑鄙青春期交往中往往会发生异性向你表白他的好感，此时要告诉学生这是异 性交往中很正常的事情，这种表示并不卑鄙的，不要看不起对方，你要学会在 不伤害对
10、方的前提下拒绝。4、拒绝并不等于绝交当你的表白遭到对方的拒绝，这并不意味着要和对方断交，还应该继续保 持正常、健康的交往，此时应当把自己融于集体中，把主要精力放在学习上， 尽快调整心态，这样才能心胸宽广，广交朋友，才能立足于社会。（三）友谊与爱情的区别关于男女之间能不能维持友谊，颇多争论。爱的基本形态有三种，即亲子 之爱，异性之爱，朋友之爱。“友谊”和“爱情”都是广泛的“爱情”之一， 友谊的基础是良知，恋爱的基础是感情；友谊建立在相互的了解，恋爱往往把 对方理想化；友谊是平等的，可以提出坦率的忠告，摒除感情上的一切敷衍， 恋爱的感情要求双方合二为一双方不是各自独立的，而是融合的交错；友谊是 开
11、放的关系，是志同道合，允许其他人加入，恋爱是闭锁的关系，绝不允许第 三者加入恋爱是独占的、排他的；友谊建立在信赖的基础上，对于朋友绝对信 赖，恋爱却伴随“不安”，始终为对方态度是否会改变而感到不安。如何分清友谊与爱情的界限呢？一位日本心理学家提出了 5个指标，仅供参考：在对异性健康幻想的基础上，自然的交往，学会思考、认识和把握自己， 恰当处理自己的情感；异性交往用专制的手段加以限制是不起作用的，有时甚 至会出现“抽刀断水”的负面效应。所以，不要压抑异性交往的欲望，正确认 识和理智控制情感，进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目 的，这种适度的异性交往将会为未来的健康成长打下良好的基
12、础。（四）青春恋情动机：提示：作为警戒，我们可以反思一下是否自己身上也存在着这些问题:L变态的竞争心理。中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存 在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的“慕虚荣”心理，表现出 一种不甘落后的竞争心态。2 .炫耀心理。部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群 出众作为炫耀的资本。3 .从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有“成双成对” 的早恋“榜样”，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的 原因仅仅是怕讥笑为“书呆子”而有失身份，才跃跃欲试。4 .自我价值的试探。这是一种
13、最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情 的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价 值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本 事。5 .寻求某种心理安慰。每个人都有孤独无助的时候，每当这个时候别人的一句问候一个眼神此时 都充满意义。6 .罗密欧与朱丽叶效应。恋爱的火焰越是遇到障碍越是燃烧得剧烈。结束语：爱的本质是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值。高 中生恋爱发生的基本动机是情感交流的需要，满足这种需要的途径有许多，这 种“谈恋爱”的游戏虽然在某种程度上可以达到动机的目的，但不是最佳的选 择。参考附录：一份调
14、查结果被调查对象：金昌市市区高中二年级的学生。恋爱的动机分析从调查结果来看:高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42. 08乐 如“觉得他 （她）好”、“总希望看到她（他）、“控制不了与他（她）的相处”等。 这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范 围的扩大以及异性神秘感消失，这种“爱情”即告结束；青春期焦虑是高中生常见的心理健康问题，同时由于高中时期学习任务 繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，为了缓解这种不良心理37. 53%的高 中生选择恋爱来寻求理解、安慰、保护、帮助，如“他（她）特别理解我”、 “与他（她）在一起特开心”、“心情不好可以得到安慰”等。
15、这些学生一旦 安全的需要从别的途径得到满足，这段“爱情”就会终结；高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋爱得以缓解 或抚慰者占17. 14%,如“与父母谈不拢，但他（她）理解我”、“班上我一无 是处，他（她）却是我的抚慰者”等。这些恋爱者一旦外界的压力消失，“爱 情”的原动力消失，“爱情”也随之消失；10. 63%的学生随着独立意识增强，极力想表现自己的独立特性气魄和作 风，进而得到他人的尊重，但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处受 限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的，但他（她） 却言听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。这种恋爱一 旦使
16、命完成，恋情即告结束；有8. 03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的 某某，被我俘虏了”、“他（她）能行，我也不比他（她）差”等。这种自我 认定（包括从众）一旦获得满足，“爱情”也就会夭折。4. 99%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而追 求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危害和走上犯罪道路的可能性极 大，尤其值得教育者重视。选择恋爱是为了长远打算者仅占3. 04%o说明绝大多数高中生对恋爱持 一种游戏的态度。因此，良好个性心理品质的教育（自尊自爱、自强自立、开 拓进取的教育；健康生活情趣和健全人格的培养教育；青春期心理健康、友 谊、恋爱、家庭观
17、的教育和行为指导；坚强意志品格和承受挫折能力的培养训 练。）对于高中生来说是任重道远。高中生恋爱的特点：高中生恋爱的特点高中生恋爱具有接受自己的身体变化，接受自己的成 长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的特性。它的过程是学习、摸索以及反复总结，获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的 成长。具体表现为以下几个方面：认为自己已长大成人：这是接受自己的身体变化，接受自己成长的具体 表现。高中生恋爱具有盲目性：许多中学生恋爱的事例中，男孩与女孩之间的 恋爱多半具有摸索、探究、总结的特性，往往像自由电子一样盲目地与异性进 行接触一一碰撞一一再接触一一再碰撞当然也就具有盲目性，同时又
18、加进 了自己的幻想和情绪冲动，更容易造成过度狂热，一旦这种狂热趋于降温或骤 然降温，影响文化课程的学习是自不待言的，这一点在女孩子方面表现更为明 显。但我们也不可断言对文化课程学习一时的影响而换来的是一种危害，更大 的可能会使中学生获得成长的飞跃。 高中生恋爱的偏激性：中学生恋爱在遇到波折一一例如对方感情转移、 争吵、分离等情况一一时，易产生偏激行为一一如殉情、恶性报复、离家出 走、患忧郁症、甚至自暴自弃、自杀等，再加之中学生恋爱发于青春期，是心 理的躁动时期，此时被一种朦胧的性爱意识所主导，由于中学生缺乏必要的性 知识和理智，自我约束力也比较弱，有可能在一时的性冲动之下发生并非随心 所愿的性
19、关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。这是中学 生心理不成熟、情感不稳定、行为缺乏自控性有关。高中生恋爱的创造性：生命的本体是爱，爱是人类的灵魂。爱不是凭空 产生的，而是在思想、观念和言行的经验中体验和积累的，真正的爱是信任、 尊重、鞭策、激情以及触及灵魂，动人心魄的成长过程。爱能使人获得快乐、 喜悦、鼓舞和创造力，更能使人诱发创造思维，发挥生命的潜能。所以，我认 为高中生恋爱具有创造的特性。高中生恋爱的准成人性：高中的学生一般年龄都在1518岁之间，他 们处于准成人阶段，男女学生之间的来往、“练爱”，是成人恋爱的热身活 动，这种恋爱是学生成长、成熟以及升华爱的标志。一、活动目标
20、：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器 保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自 觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运 用法律的能力。二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未 来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重 要的。主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要 内容，法制安全在我心主题班会现在正式开始。主持人甲：首先，让我们来听一则
21、案例。（由同学读）略（同学讨论、发言）主持人乙：下面请同学们听一则案例中专生遭抢劫。（由同学讲读）王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。 为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因 而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评 理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意 见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是 他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推操交通警察。当警察说服教育他们 时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦！ ！”引来众多路人围观。由于 王某的行为致使
22、交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来 王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几 个学生进行了训诫，并处以150元罚款。主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么 经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢？好了不多说了，请听下一则案例他们都 不愿回家（由同学为全班讲读）略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢？难道没有家么？现在我们听听办理 此案检查官是怎么说的（由同学为全班讲读）略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧！ 现在就让我们来轻松一下吧，请看小品钱财外露。（人物：小钱一一张青饰， 饰,大林 廖叶平饰，小二金涛
23、饰，大哥 张亮饰，艾艾陈静旁白一一吴莹）看完小品同学有什么启发呢？主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。（出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品）竞赛资料略主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的班会。（由同学朗诵）义务教育九年制，有法可依不能搪；待到年满七岁时，读书求知上学堂。四有新人一代代，祖国江山成年长。适龄儿童上学校，法定权利有保障；社会学校和家长，同样义务莫彷徨。合理布局设学校，资源整合实力强；学习环境营造好，人才辈出兴家乡。学校校舍和场地，国有资产莫乱占；未经审定教科书，不准教学进课堂。适龄儿童应入学，不可做工或经商；雇用童工与法抗，惩处严厉自
24、遭殃。尊师重教理应当，学校秩序要保障；惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。以文育人品高尚，书报影戏宽带网；扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。三、班主任发言四、主持人宣布班会结束。（仪式略）案例资料：清华学生伤熊事件事例资料：2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，人们像往常 一样将手中的食品投喂给正在乞食的熊。突然，两只黑熊口吐白沫，倒在地 上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。 这时，一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山，刚到狮虎山脚下便 被围追来的护园队及动物园派出所民警团团围住。受伤黑熊经临时诊断，发现 是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着
25、白色的唾液，两只前爪不 停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。被烧伤的熊己达5只 据动物园派出所民警介绍，这名犯罪嫌疑人是北京 清华大学电机系四年纪学生刘海洋。据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉 敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作 案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料 投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘海洋也很懊悔： “我不知道会造成这种结果。”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留， 对于他真正动机，警方还不能确定。人们在谴责这名大学生道德品德欠缺的同时，也对他法律意识的淡薄深表 遗憾。然而，刘海洋却自称学
26、过刑法，他“只知道猎杀野生动物违法，但用试 剂烧动物园的动物是不是违法就不清楚了”。对刘海洋的行为如何定性，依据 什么法律对其进行处罚，引起了法律界人士的思考。大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作 为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙 们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是 否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已 经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首 的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生一 一刘海洋。主持人：是
27、啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事 情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该 从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到一一以德律己。花季少年迷网吧入室盗窃触刑法最近，河北省唐山市路南区人民法院审理了一起4名未成年人被告因沉迷 网吧入室盗窃的刑事案件。本案4名被告均为十五六岁的在校中学生，学习成绩一直不错。一次4人 出于好奇走进一间网吧。上网聊天、玩游戏使他们感觉新鲜刺激，从此一发不 可收拾，有时甚至旷课或夜不归宿，整天泡在网吧里。后来，手头的零用钱已 远远不能满足他们上网的需要，于是便产生了盗窃的邪念。2000年11月至 2001年
28、3月间，4被告先后多次入室盗窃27100元及手机、手表等物，案值近 三万元。此案的发生令人深思。当前，虽然家长、学校及全社会都在关心青少年的 健康成长，但青少年犯罪的势头仍居高不下，青少年教育和管理上仍存在不容 忽视的问题，影响青少年健康成长的社会环境亟待净化。首先，作为家长应对 孩子负起法定的责任。本案中4名未成年人盗窃后，有的用赃款购置了手机、 呼机。由于沉迷网吧，他们有时夜不归宿。对此，家长虽有所察觉，但孩子轻 而易举就搪塞过去。可见，家长对孩子行为的忽视和放纵。其次，学校应担负 起教育和管理的责任，教师必须关心每个在校学生的健康成长。本案中，4少 年沉迷网吧后，学习成绩出现大滑坡，学校
29、既疏于管理，又未与家长及时沟 通，从而使4少年在错误的道路上越走越远，以致走向犯罪。学校应对教育和 管理工作的失误进行深刻反思。再次，文化市场管理部门应强化管理，净化社 会环境。由于青少年辨别能力和自控能力较差，极容易步入网络“陷阱”和沉 迷于网络空间不能自拔，从而荒废学业，甚至为支付高昂的上网费用走上犯罪 道路。因此，文化市场监管部门应进一步规范和强化网络业和网吧的管理，最 大限度地减少“网吧”对青少年产生的不良影响。玩电脑游戏累吐血长春一高三学生昏倒在网吧本报讯（记者彭冰）8月1日凌晨4时，长春一 19岁男青年在网吧连续打 了 72小时的电脑游戏后，一口鲜血喷在电脑屏幕上，倏然倒地，被送往
30、医院急 救。“儿子今年刚刚高中毕业，高考结束后，为了放松自己，几乎天天泡在网 吧里。”闻讯赶至医院的男青年父母心痛不已。据吐血男孩的同伴讲，其已经 在网吧玩了 72个小时没合眼，至于吃饭，也就是网吧里的方便面、面包，上网 的同时，他一共抽了 5包烟。而在送往医院的过程中，他嘴里还不停念着“戒 指、攻城”等游戏术语，手也在不停地乱抓。记者从医院了解到，经过抢救，该青年现已脱离危险。他的主治医生表 示，由于该青年长时间上网，情绪一直处于亢奋、紧张的情况，这造成了他的 神经系统紊乱。北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤17岁少年小新（化名）为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重 伤。事
31、后，小新投案自首。两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便 辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把 看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今 年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对 小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着 他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷 那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15 日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶 奶吵醒了，就想用
32、菜刀把奶奶砍伤了再翻。”睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀 砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在 奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点 钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首 了。小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守 所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本 没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这 里，他痛哭流涕起来。班会主题：走过花季，走过雨季班会背景：升入高中，学生们也走进了青春期，
33、也走进了初恋的季节。现在的学生可 以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及 其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的 教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对 不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什 么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们现在的男 女问题是不该发生的“早恋”，在他们眼里，觉得他们的爱的比承认更纯洁， 可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节” 后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。班会目的：1、
34、学会正确对待青春期对异性的好感；2、如果两个人最终选择了 “走在一起”，如何进行自我保护。班会准备:1、将班级同学分组，并收集生活中“恋爱伤害”的事件以及健康的恋爱事件；2、选取代表分组以“恋爱对学习的利弊影响”为题进行辩论。班会过程：1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背 旦 乐；2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可 设置同学提问环节；3、就“恋爱对学习的利弊影响”进行分组辩论，可设置同学提问环节；4、可邀请参会的老师发言；5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过初恋的季 节班会
35、教学设想：安排这节走过花季，走过雨季主题班会的目的就是让学生懂得什么叫 做“爱情”，学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过 初恋的季节，最终促进学生的健康成长。【班会主题】我们在恋爱【班会背景】升入高中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可 以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及 其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的 教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对 不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什 么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言
36、，他们已不觉得他们现在的男 女问题是不该发生的“青春期恋爱”，在他们眼里，觉得他们的爱的比成人更 纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的 季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。【班会目的】1、学会正确对待青春期对异性的好感;2、如果两个人最终选择了 “走在一起”，树立正确的爱情观。【教学过程】一、创设情境，导入新课屏幕上呈现一组图片：泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦；影视海报师：看到这些图片，使你联想到了什么？生：爱情；感动；一生一世师：从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而 又新鲜的话题，那么，听到“爱情”这个话
37、题，你们心里有什么感受？是羞 涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避， 因为我们都要经历恋爱。（课件展示“我们在恋爱”）二、论说爱情，朦胧感知一对动物学家去深山中考察，他们是一对亲密的爱人，几天的时间，他们 来到了大山的深处，他们默契的进行着工作。但是，在一个崎岖的山路上，他 们发现前面有一只老虎在远远的观望着他们，他们的手紧紧的握在了一起，老 虎好象没有见过人类，它也一直在远处徘徊，他们就这么紧紧的握着彼此，希 望老虎没有发现自己。但是，老虎已经开始慢慢的向他们靠近，慢慢的加快速 度，最后老虎好象没有了犹豫，开始向他们奔跑过来，就在老虎快要到他们身 边的时候，男的
38、甩开了握在一起的手，大喊了一声，向远处跑去。而老虎并没 有伤害这个女的，而是追向了那个男的，片刻后，就传来了那个男的凄惨的叫 声。我想问的是，你们认为，故事的男主人公喊了一声什么？结局：那个男的喊的是，“照顾好我们的孩子，好好活着。”因为他们是 研究生物的，所以他们知道，老虎一定会去进攻跑的那个人。那个男的是用自 己的生命保护了自己所爱的人。也在用生命诠释着爱的真谛！地老天荒，海枯石栏，由爱情而演绎的故事，是那样的惊心动魄。请你来 说一说，在你的记忆中，给你留下感受最深的爱情故事是哪一个？它也一定唤 起了你们心里对爱情的感受，能不能用一两个词语简洁地表达一下自己的感受 呢？生：梁祝；白蛇；牛郎
39、织女；蓝色生死恋；泰坦尼克号预计学生回答：永恒；美好；神圣；忠诚；至死不渝师：（教师将学生的回答整合）这些古今中外让人或悲或喜或赞叹或遗憾 的爱情故事之所以能够打动我们就是因为它们的永恒、美好、神圣、忠诚（根 据学生的回答有机变动）。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。同学 们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，请你谈谈你对爱情的理解。或是 你心目中理想的异性应该是什么样的？（最后一位同学回答时可以追问：“如 果你心目中的这位理想的异性现在就出现在了你面前，你会选择怎么做？）三、明辩爱情，具体感知1、青春的爱（喜欢不等于爱情）通过学生的回答，教师顺理成章地引出下一环节：师：是啊，可爱的她、
40、迷人的他、浪漫的他、体贴的她当他们出现在 我们的生活中时，我们的第一反应是不知所措、兴奋莫名。有一位男生就碰到 了这样的情况，一起来看一看：例：在学校的最后一年，我暗恋上一位我所认识的可爱女孩。没有常常见 面，也没有很想见她的念头，完全像做梦一样，品尝初恋的甜美悸动，也深为 所苦。另一方面，像恋爱般的音乐，让我兴奋地夜不能寐。当时，我捕捉住浮 上心头的旋律，试着写出两首短诗，虽觉有点不好意思，但整个身心浸透着一 股快感，几乎忘掉恋爱的烦恼。（稍作停顿）师问：可爱的女孩带给他一种什么样的感觉？学生回答师：你觉得男生会选择向女孩表白还是埋藏心底？为什么？生回答师：这是我们同学的选择，有选择该的，有
41、选择不该的，继续看看故事中 的男生的抉择。不久，听说她去学声乐，我很想听听她唱的歌。过了几个月，我的希望总 算达到，那是傍晚时分在我家餐会上。可爱的女孩被要求歌唱时，虽再三推 辞，结果还是不得不唱，我怀着异常紧张的心情等待着那一刻的到来，我心目 中的完美女神将为我而歌唱。一位绅士用小钢琴为她伴奏，两三小节的前奏奏 出后，她开始歌唱。唉！她的歌声实在难听，难听的使我不得不为她感到悲 哀。在她歌唱时，我曾有过的烦恼和困惑变为了同情，然后是沉默。此后，我 心中对她的恋情便荡然无存而归于平静和舒坦。师：柏拉图说：“当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人， 也会在突然之间变成一个诗人。看起来如此
42、美好的感觉后来怎么就会因听到那 难以入耳的歌声时就会荡然无存呢？（小组讨论后回答）师：是啊，心中原来的那种美妙看来完全是来自表面的东西。所以当现实 和他想象不一样的时候，他的梦破灭了，美好也没有了。这是一种挺典型的青 春期初恋的感觉：甜美，冲动，神往，幼稚，易变，来得快，去的也快。这样 的感情往往过于美化、迷恋对方的外表。之所以产生这样的感觉，主要是因为 青春期生理发育的需要。从生物学的角度讲，当一个人步入青春期后，脑干里 会分泌出一种叫苯异丙胺的物质，这种物质有一种奇怪的效应，就是会使你产 生偏见，只看到自己喜欢看到的事物。苯异丙胺的分泌，不是永久的。一般两 人相处18个月后，苯异丙胺的分泌
43、就会逐渐减少。此时，危机便到来了。青春 期的情感更多的体现爱的生物性。2、永恒的爱师：其实除了如动物一样为了生儿育女、繁衍后代外，我们人类的爱情还 应拥有忠诚、责任、相扶相携、矢志不渝、甚至有超越生命的爱：罗映珍一一“真爱无疆”把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中 国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰 难才能映照爱情的珍贵。师：什么叫爱情，爱情不只是花前月下的卿卿我我，爱情更应该是两颗心 共同经受生活的甘苦，尤其是患难与共、同舟共济。法国作家雨果说；“爱情 一天作之合，心灵纯洁的联系！当两颗心在倾爱中渐渐老去尽管失去了 火焰，却依然保
44、持着光辉。”这就是真爱的境界。四、讨论同学们刚刚都谈了很多自己的看法，既有美好的爱情理想，也有男女同学 在学习生活中的相处和接触，对于青春期这种朦胧而美好的感觉我们有了一种 既陌生又亲切的印象，对于这个时期的这种感情，不同的人有不同的看法，由 此也引发了很多不同的行为，我给大家看几个图片，对于图片中的行为，大家 可以谈谈各自的看法。教师总结：爱在心中是一股催人奋进的力量，但有时候“爱”在行动上可 能会成为我们成长的绊脚石！以上我们就时下部分中学生的行为做了讨论，接下来我想请大家谈谈发生 在自己身上的一些小故事，也许它是一种没有结局的故事，也许只是成长过程 中的一种模糊而美妙的感觉，但我相信它们
45、都纯真美好，希望在这样的交流中 我们能够更好的认识自己以及这样一个美妙年华中我们所经历的一切美好。最后前后呼应提出问题：我们在恋爱吗？理想爱情的实现至少需要具备这样三个条件：相对稳定的人格；经济上的 独立；了解、容纳、关怀他人的能力。根据这些条件，我们现在可以为它作哪些准备？学会和异性正确相处；学会提高自身的素养；学会包容和关心。师：正因为爱情即使美好的值得我们用一生去追求，但同时也是复杂的， 它需要我们用智慧去经营。在没有准备好这些以前，珍藏好这份情感是最明智 的，最负责任的做法，而不是任由其在幼稚的阶段过早地开放。一、主题与构思通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情
46、的 关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前 对这两者的错误的探秘心里。二、活动准备1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。2、部分学生排练节目，全班筹谋划策。3、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。三、活动设计1、合唱2、实话实说3、情歌连唱4、辩论会5、兔子舞注：（唱歌、舞蹈、小品、游戏穿插于2、3之间，以2、3为主。）四、节目单1、小品窗里窗外、误会、驴唇不对马嘴2、舞蹈兔子舞、拉丁舞3、合唱歌曲远航、浪花一朵朵五、活动过程主持人争吵上场。主持1：各位老师主持2：各位同学，各位来宾合：大家好主持1：不好意思，我们打起来了主持2：想知道我们为
47、什么“关公战秦琼”一一哎，打起来了吗？主持L （白了他一眼）主持2：因为“友谊与爱情”的争论。你说他这人，说什么爱情崇高无 上？看！友谊纯洁、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友谊呢？主持1：这就不对了，说话怎么可以这么武断呢？爱情是多么圣洁啊，你 想找还找不着呢！按你的来说，友谊是常青之树，爱情是不败之花呀！主持2：为了维护友谊，我特意组织了我们的“友谊队”！（鼓掌）主持1：你说我们爱情不如友谊，那得问问我们爱情队的同胞们同不同意 啊！是不是，爱情队的同胞们！（鼓掌）主持2：看来你早有准备。主持1 ：那是。主持2：好！让我们听听大家的心声吧！请听英语歌：远航，由女生 合唱团演出。节目1：女生小合唱远航。主持1：这下，该我们大显身手了。请男生合唱团为我们演唱：浪花一 朵朵节目2：男生小合唱浪花一朵朵。主持2：看来，我们的分歧是越来越大了主持L是啊，光唱是没用的，得来点实际的。合：下面是实话实说主持3：欢迎各位来到实话实说主持4：由请我们的嘉宾，XX、XXX、XXX、XXX上场。（嘉宾 入座）主持3：老师也成为我们嘉宾了，我们可以了解老师的友谊和爱情观了， 欢迎各位。主持4：请各位嘉宾不必紧张，我们这个环节就是实话实说，心里想什么 就说什么。主持3：请我们的嘉
