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1、关于师德演讲稿模板（20篇）关于师德演讲稿模板（通用20篇）关于师德演讲稿模板篇1各位领导，各位评委，尊敬的老师们：大家下午好!今天我演讲的题目是精彩就在身边。各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。 也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是 你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反 顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想 成真！也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运， 因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是 一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一 双双求知的眼睛，我们总是一次
2、次默默的告诉自己，要努力，要 加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的 描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光 明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许 你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴 风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学 生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿 意成为这样！“我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需 要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还 需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有 些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。
3、于是，我们希 望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停 下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不 是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视 屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现 在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。关于师德演讲稿模板 篇2在我演讲之前，我想先送给战斗在一线的，我们蓝天幼儿园 所有的姐妹们一首诗，一首幼师素描：容颜从青春走向成熟你依旧美丽声音从悦耳变成了嘶哑还依然动听生活从简单演绎成复杂不变的还是一颗纯真的童心孩子甜甜的笑厝是你心间一泓汩汩流淌的清泉孩子好奇的目光是你脑中永不停止的思考孩子委屈的神情是你心头忽地飘
4、过的阴影孩子银铃般的笑声是你人生路上最美的延伸教室活动室游乐园和操场你追求人生价值的曲线恣意地流淌黑白键上美妙的音乐在你指尖跳动舞蹈房里窈窕的身姿在轻舞飞扬活动室里生活的烦恼在孩子们的游戏中荡涤游乐园里孩提般和孩子们尽情地嬉戏幼师啊幼师你是女神你是天使你是孩子心目中永远美丽的白雪公主是啊！我们是孩子们心中的永远美丽“白雪公主”。当我也 还是天真、烂漫的小女孩的时候，也曾有过对自己长大以后生活 的憧憬与期盼，相信在座的各位也是一样！我们都有一个美丽的 梦想，但是，我们现在都站在同一个工作岗位上，因为，我们是 “幼儿教师”！我也只是众多幼儿教师中平凡的一员，我叫朱曼， 是深圳市蓝天幼儿园大一班的班
5、主任：今天我演讲的题目是爱心花园铸辉煌经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？ ” 其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受一一 太累！工作上的压力，生活中的琐事，常常使我们觉得身心疲惫， 甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我 要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口代含在嘴里半天 也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还 是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记 住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说， “爱”，是多么的不容易！直到有一天，一位孩子拉着
6、我的衣襟， 不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新 衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业 典礼上响起那曲老师，再见了时，我与孩子们的脸上都挂满 了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸 福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！当幼儿教师的幸福！短短6年的时间瞬息闪过，对我来说，却有着颇多感悟！回 想起20_年秋天，一个既平淡却又让我激动不已的日子。那天, 不是我生日，也不是什么特殊的日子，但我却意外的收到了一大 束香水百合，这不仅仅是一束香水百合，这里面捎来的还有已毕 业的张召希小朋友对自己的一股浓浓的师生情！听希希妈妈说， 这次正好要回深圳
7、参加公司的一个周年庆典，希希听说之后，兴 奋不已，想和妈妈一起来看她的朱老师，由于学习时间不允许， 妈妈只身来深圳了。希希在妈妈出发前千叮咛万嘱咐，一定要带 礼物给我，“我们朱老师最喜欢香水百合了，她说香水百合放在 教室里，整个教室都有一股香味，记住要买6朵白色的、6朵粉色 的，有蓝色的吗？我们朱老师最喜欢蓝色了！”希希妈妈见到我 也是激动不已：朱老师，希希的每一滴成长与进步都离不开您的 教导，离不开蓝天的老师们对她的关爱，她现在在北京的学习非 常的轻松，我们全家都非常感谢您，有机会，您一定要来北京， 来北京我们的家里玩！有一次，已毕业的陈灵婕的妈妈在超市碰 到我，满脸的惊喜与笑意，见到我就拉
8、着我的手说开了： “朱老 师，我们家婕婕碰到你真是幸运，她现在在学校挺不错的，一上 小学就被选为班长，上次的运动会上，跑了一个“金牌”回来， 还第一批加入少先队，前不久又当上学校的小队长，我们工作忙， 婕婕的成长与进步真是多亏了您啊！ ”还有杨宇浩小朋友父母送 来的感谢信、饶阳梓家送来的锦旗想到家长对我工作的认可 我真的有种自豪感，可同时又觉到自己身上担子的分量。想想初 到幼儿园17岁不到的我，对一切都是那么陌生的时候，孩子们那 怯怯的眼神，那故意的调皮，想想现在的真的，真的让我感 慨万千！关于师德演讲稿模板 篇3我是特殊学校的，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风 演讲”比赛！苏霍姆林斯基说
9、过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教 师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春 风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是 付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才 崇高，无私地爱，是教育的魂！我今天演讲的题目是因为有爱！怀着对教育事业充的热切向往。初中毕业之际，我毫不犹豫 地报考了师范。没想到竟然被我国第一所特殊教育学校-南京特 殊教育师范录取了。四年时间，我努力学习特殊专业知识和技能。 特师把我从对特殊儿童的“怜悯”和“同情”转化成为一种责任 和爱。九九年，我特师毕业后却分配到了普通小学工作。在教学生 涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含
10、义也有更深刻地认识。但 我始终不能忘记我花了四年时间所学的特教专业。当听说市特校 要招聘教师时，我毅然报考了并被录取。当我的学生知道我要调 到特校工作时，他们拿着我的手，不舍的问我：“老师，难道我 们不比那些聋哑孩子更可爱吗？你为什么要去教他们啊？我们不让 你走。”我含着泪告诉他们，并不是他们比你们更可爱，而是他 们更需要老师的爱啊。就这样，我放弃了普小的工作走进了特校。尽管心里已经做 了准备，告诉自己，他们是特殊孩子，不会有漂亮的脸蛋，不会 有甜美的嗓音，可是第一眼看到那些班里的孩子之时，心里依然 涌起了深深的失望，难道这就是我这一生所要面对的学生吗？残障孩子，恐怕对很多人来说是不屑一顾的对
11、象，人们常常 喜欢关注美丽的事物和优秀的人，所以，残障孩子就是被遗忘在 角落里的弱势人群。想到这个，心里又疼了起来，我怎么可以嫌 弃他们呢？每个人降临到这个世界都有接受教育的权利，既然是我 自己选择了特教这条路那就一定要认真走好。爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力 不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因 为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可 能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个 词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取 决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比, 迫不及待地想把胸中的智慧
12、与学问毫无保留地传授给他们，满腔 热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想， 他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀 里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃 自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以 低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的 心声，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。 相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。当看着这些智商或听力先天不足的孩子，看着家长脸上依然 乐观坚强的笑容，我深深感觉，我们真的该知足长乐，再没有什 么理由悲观失落抑或牢骚满腹。因为，相比较之下，我们是那么 幸福：健康
13、矫健、饱学诗书、家庭美满，听的到美妙悦耳的声音， 看的到绚烂缤纷的色彩，想的到奇思妙想的创意所以，我们 要珍惜一切的来之不易，并且，不懈努力，不能辜负上帝的恩赐。工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力 量让我们泪流满面。听力部的学生从不能发声到可以用自己的声 音断断续续地表达“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您”；智力部的 学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;康复部 的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃坂，这些在常 人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰 不已。是的，一切生命都有尊严，一切生命都有价值，一切对于世 界渺若微尘的生命对于个体本身都
14、代表意义的全部。教育一个学 生就是帮助了一个家庭，将点点滴滴的爱心颗粒归仓，也就造福 了整个社会。爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活 方式，更是一种脚踏实地的劳动态度。爱，是我们共同的语言。为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富 大贵遥瞰。是的，吾辈本平凡，但静水流深，平凡中孕育着伟大， 平凡得气壮山河；生活本平淡，却远非单调乏味的内涵，而是绚烂 之极的风光无限。爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理 想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，我们的青春与热 血在这里燃烧，我们的爱与生命像阳光一样绽放。关于师德演讲稿模板篇4什么是爱？什么是责任？大爱是无痕
15、的。有人说爱是奉献， 但我则认为爱是一份深深的责任。作为一名普通的教育工作者， 我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德 规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业 要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、 乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。”古语云：德高为 师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学 生一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。我 国著名的教育家陶行知曾说过：捧着一颗心来，不带半棵草去。 这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德 规范。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”
16、教 师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就 不能称得上是一位合格的教育工作者。首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。师德永远是不 断发展的、不断创新的。师德体现了教师个人、教师群体与社会 主义事业利益的一致性，具有鲜明的时代特征和新的内涵。一个 人初当老师时充满激情，并不代表他始终能对教育事业保持坚定 信念；一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色； 一个老师口头上对教育事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。 一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识都是远远不 够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的 指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德
17、、好作风为学生 树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和 坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生 朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时不 刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表 的地步，那学生就会“不令而行”。其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学 高为师，身正为范。”作为一名人民教师，不但要有崇高的师德， 还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水， 一缸水是不够的，必须是活水源头。”应该意识到，在知识更新 异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识现状，那就如逆水行 舟，早晚要被社会所淘汰。只有
18、树立终身学习的思想，不断充实 自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另 外，一套好的教学方法也是非常重要的。作为一名任课的教师， 应该时常去听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸 取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对 教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生 关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光 来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的 学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。在教育教学 工作经验中，我们应该认识到这种师生之间情感的互动是多么重 要的。第四，是
19、要做一个有事业心、责任感的教师。当一名合格教 师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名从事教 育事业的教师，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的 事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任 怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的 快乐、教育的幸福、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今天， 我们应该清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就， 身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生 的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗， 要拼搏。哈佛大学一项研究表明，工作中能否做出成绩，态度占 85%,知识和智力只占15虬
20、 可见，一个有为的人必将具有强烈的 责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青 年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。 一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就 是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名 成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教 师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供 源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能， 也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。第五，是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。 当前，我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何
21、安排、怎样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应 当清醒的认识到：一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习 的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不 间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的 事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，你就能为自己的教师 之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是 如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所 追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。我 认为我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体，自己精 力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要 我们善于积累、善于
22、总结、反思和提升，就一定会激发出创新的 火花。第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。 在以前的老教师里面有个别的老师认为自己的资格老，例如上班 迟到一会儿，下班早走一会儿，没什么，孰不知“千里之堤，溃 于蚁穴”，小事上放松自己，越放越快，到头来一塌糊涂。犯错 误是正常的，更是可以原谅的，但绝不能表面一套，背后一套， 要真诚坦荡，表里如一。这个在社会上各个行业都是能吃的开的， 不可缺少的。做事情更不能急于功利，走歪门邪道，尽管社会上 有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以 要靠积极进取的态度，扎扎实实的工作赢得别人的尊重和认可。 教育工作没有惊天动地的大事，往往都
23、是些琐碎的小事，但就是 一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能 反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我们要做一个自我 约束，表里如一，脚踏实地的教师。第七：是要做一个有甘为人梯、无私奉献精神的教师。人是要 有一点精神的，教师职业的崇高，就在于教师身上体现出的那种 薪火相传、点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石 的高尚人格和奉献精神。古今中外无数事例证明，育人单凭热情 和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就 要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像 “蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师 德形象。教师良好的思想
24、品行将是教师最伟大人格力量的体现、第八：是要做一个会妥善处理与家长关系的教师。如今的教 育在某种意义上来说，已被定性为服务型行业之列。面临形形色 色的“上帝”们，我们更多感到的是与家长的难以沟通，工作的 难以开展，教师与家长的关系，如同医患关系一样微妙，甚至在 不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教育发 展现状满意度调查显示，受访者对当地教育的发展现状感到“满 意”的只占27、1%,感到“不满意”的比例达到了 56、6%o中国 公众对教育的不满，主要集中于“教育投入”和“教育公平”上。“国家对教育的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。” 一些家长如是说。这些年，由于我国优质教
25、育资源的不均衡，很 多地方，尤其是大城市，用钱、权换入学机会、换三好生、换班干 部的情况越发严重。有了金钱和权力的介入，原本单纯而美好的 关系扭曲变形了。家长和学校、老师之间的关系开始出现化学反 应，存在着一种相互不信任的心态。“教书育人”工作越来越被 家长难以理解。现在的老师在教育学生的时候显得很没有底气， 不敢批评学生，也不敢得罪家长。怎样沟通与协调家长的关系， 成为广大教育工作者承待研究的课题。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师 需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人 格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富 的学识引导人，以博大的胸
26、怀爱护人。只有这样，才能保证教书 育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。关于师德演讲稿模板篇5各位评委，各位教师：各位好！今天我演讲的题目是“远离职业倦怠，做一个快乐的老师”。年九月，一位扎着马尾辫的小女孩，带着对教育事业的无限 热爱，踏上了神圣的三尺讲台，十五年过去了，那个年轻的小女 孩最初已长成了一名青年教师一一那就是我，一个从小梦想着当 老师的我。但不知从什么时候起，我失去了那个对教育事业充满热情的 小女孩，而我也不再和孩子们疯狂地玩每一个课间游戏；即使是 为了完成学校布置的任务，我也只能一天天地拖延下去。那是怎 么回事为什么工作提不起热情，正当我困惑和困惑的时候。今年
27、 四月，朝阳市教育局、朝阳市教师进修学校的领导让我参加辽宁 省小学乡村骨干教师素质提升培训，第一次听到“职业倦怠”这 个词，专家教授的细致讲解，让我大开眼界。本来看到班上的“淘 气大王破天荒地闯出了一件小事，对那些学差生我都没办法再 提精神，是因为我产生了一种职业倦怠感，我的事业已经进入了 枯燥期。是的！当你每天面对一个个懵懂的孩子时，当你每天不断地 重复着备课、上课、辅导、管理班级、处理各种鸡毛蒜皮的小事 时，什么豪迈气概都会变得平淡啊！所以，是因为职业倦怠，让我们的事业一直停滞不前吗？回 答肯定是没有。本人必须远离职业倦怠，做一个快乐的老师。从今往后，我要为自己做好职业规划，我要在每个学期
28、读几 本好书，坚持写自己的育人故事，争取在每个学期发表一篇小论 文，在每个学期上一堂好课。劳动之余与书画为友，与琴棋为伴， 与诗歌同行，与音乐共舞，不断提高自己的幸福指数。我会多参加体育锻炼，运动不仅能强健体魄，还能使身心愉 快。天天早晨，迎着朝阳晨跑，真是一种美妙的享受，每晚，在夕 阳的余晖中漫步，更是妙不可言。我们学着去寻找快乐蔚蓝的天空，盛开的花朵，清脆的鸟 鸣大自然时时刻刻都在让我们体味着幸福；当一年级的小豆 子说的那句“老师好”，不是让我们感到幸福吗？我们难道不感 到幸福吗？有来自特殊家庭的孩子在关爱下露出笑容。讲到这里 有一件小事与大家分享一下，我今年教的这个大一新生，有一个 小女
29、孩，她的父母正在闹离婚，爸爸在外面工作，爷爷奶奶照顾 她的饮食，她上课总是不认真听讲，为此我伤透了脑筋，有一天， 我把她抱在怀里，跟她商量，“你能不能好好听讲？五分钟可以 吗？ 他看着我，突然抱住了我的脖子，“老师，如果我的母亲 也能这样抱我，你就真的像我的母亲一样了，”那一刻，我哭了， 是的，这就是当老师的快乐。之后这个学生上课更加认真。亲爱的老师们，请让我们的心变得年轻，让我们的工作热情 沉淀下来，变得更有活力，“兴趣是最好的老师”，当初，我怀 着当一名教师的梦想走上工作岗位，现在，我要更加热爱自己的 职业，关爱每一位学生，让孩子们在我的课堂上不断成长，为他 们储备知识的力量，让他们能在未
30、来的日子里飞翔！这就是我的演讲，谢谢你们！关于师德演讲稿模板篇6尊敬的各们家长：你们好！我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定 是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我 们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国 家未来的栋梁。俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国 家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心 奉献给他们。我的座右铭是：“爱孩子、尊重孩子，树立正确的 儿童观。要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有 爱，让他们健康地成长。今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自 己还真是想念他们，我从
31、不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了 解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。孩子们在愉快的氛围中学 习生活。当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者 一味的迁就他们。孩子们常规不是很好，我耐心的引导并和家长 多交谈，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢 我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但 看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。中班孩子还不会 完全自己穿脱自己的衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家 前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊 重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的特点，循循善
32、诱，运 用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳 滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智 力发展的良方。今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的 工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧！关于师德演讲稿模板 篇7亲爱的朋友们：大家好！很高兴在这里与大家一起畅谈有关师德的演讲。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教 师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理， 第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师 发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻 的认识，对教师这一职业有崇高的责任
33、感，才能培养出优秀的学 生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了 三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。 教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧 妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有 瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生 用自己的言行为我们诠释了 “爱”的涵义。有一天，陶先生看到 一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。 等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。 陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来 了。”接
34、着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你 打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过 糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学， 说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了： “校 长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生 又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了， 咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这 样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸 奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个 原因。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示 范性”和学生特有的
35、“向师性”，使教师在学生心目中占有非常 重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政 治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主 要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事； 学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教 学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。 虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的 忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重 要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和 了解，对职业的热爱和投入，对同事的团
36、结和合作，对学生的尊 重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时 刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到 学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜 样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师， 信其道”。俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了 师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵 循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化 地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高 尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学 生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时
37、时处处默 默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在 上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看 着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的 时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键 时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老 师的病自然就好了 ！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。 这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力 量的体现吗？我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要 标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师 素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途
38、中, 一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈 理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的 爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56 年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以 让我们展望哈理工的宏伟蓝图！不知道朋友您是怎么理解的呢？在您今后的生活中如果遇到 了与演讲有关的难题，希望您与我们联系，我们真诚的期望可以 为您排忧解难！写作在线始终如一为您提供高质量稿件，您的满 意是我们不变的目标，是我们工作的动力！关于师德演讲稿模板篇8各位领导，各位同事：大家好！我今天的师德师风演讲主题是：这就是爱爱因斯坦曾说过：“对于一切来说，只有热
39、爱才是最好的老师, 他会超过一切责任感。” 一个人无论从事什么行业，首先必须热 爱自己的职业，只有这样，他才会全心全意地投入，从中获得快 乐。我是一名生活老师，天天跟孩子们在一起，照顾他们的生活 起居，教他们做人的道理。这项工作既繁琐又劳累，是什么让我 坚持下来了呢？仔细想来，原因只有一个字，那就是“爱”。记得去年，我带一年级的男生。开学那天的下午，我给孩子 们洗澡时，却发现有个孩子躲得远远的，我拉过来一看，呀！裤 子上很多大便。我问他：“你是闹肚子，还是没来得及？ ”他低 着头，红着脸，就是不吭声。刺鼻的气味充满整个寝室，让人难 受极了。我拨通了家长的电话，无人接听，连续拨了好几次，还 是如
40、此，我泄气了，真想放弃这份工作一走了之。周末，这孩子 的奶奶来接他回家，见到我，一把拉住我的手，含着眼泪，几次 欲言又止。我连忙说：“奶奶，您是不是有什么事？尽管跟我说。” 原来，这孩子生下来就没有，动过两次大手术，还没完全恢复。 身体的残缺让他性格变得孤僻、内向，父母也因此而离异，现在 由两位年迈的老人看管。听到这，我感到一阵阵心酸，怜悯之心 油然而生。可怜的孩子呀，你别害怕，有我呢！为了避免再次出 现难堪，我给孩子买了好几条内裤，多准备了一些卫生纸，监督 他少吃对肠胃有刺激的食物，每天给他勤换洗经过我长期的 努力，孩子变了，变得活泼开朗而又懂事了。每当我弯腰整理内 务时，他会悄悄地递上一些
41、糖果；每当我坐下来休息时，他会懂 事地给我捶捶背揉揉肩，蟒僻啪啪的撞击声传递的全都是爱。孩 子的爱是纯洁无暇的，孩子的爱是真心实意的，这样的爱我怎能 舍弃，怎能不爱呢？我想，在今后的生活当中，我要像妈妈一样, 给他多一些关爱，多一点温暖，让他过上正常孩子的生活，让他 那脆弱的心灵不再受到伤害。我管的112寝室有个孩子，天生体弱多病犯有哮喘，只要稍 微着凉或吃上一丁点儿辛辣食物就会咳嗽。一个深秋的夜晚，返 校的他病得很严重，刚躺下就咳嗽不止，呼吸都感到困难，一摸 额头还在发烧，我急得又是给他喂药，又是做冷敷，忙了大半天， 烧终于退了。可过了几个小时，病情又开始复发，折腾了好一阵 子，才控制住病情
42、。就这样，我一直陪着他熬到天亮。接下来的 日子，我坚持每天早晨给他喝一杯温开水；遇到天气变化，我及 时给他增减衣物；如果吃冰冷或上火的食物时，我会给他温馨提 示；每天夜里，我总是来回巡查，生怕他着凉。慢慢地，孩子的咳 嗽声听不到了，饭吃得香了，脸颊也红润了，特别是吃药的次数 越来越少了。每次家长来接孩子时，总要对我说，“老师，辛苦 了，谢谢您！把孩子放到这里，我就放心了。祝您好人一生平安！ ” 听到家长真诚的祝福和深情的谢意，我那颗疲惫的心得到了 一丝 丝安慰和满足。同时，也感到责任是如此的重大。就是这份责任， 这份爱，让我执着地坚守。我爱这份职业，更爱这些孩子。我要好好地照顾他们，让他 们尽
43、情地享受妈妈的爱，尽情地感受家的温馨，让他们在阳光下 健康快乐地成长。关于师德演讲稿模板篇9“师德，师德是什么，”我想，任何职业都具备其应有的职业道德。但是，作为与其它职业不同、一种特殊的职业一一教师，他 是一种无比荣耀的职业；有人说过：教师是太阳底下最神圣的职 业！所以，教师比起其它职业更重要。上幼师时候的我，总认为，所谓的“师德”就是教师的职业 道德，首先要具备教师的高尚素质，然后，有一颗纯洁善良的心， 要让孩子快快乐乐的成长、生活，要用心去爱他们，做一个有青 春、有活力的好教师。带着对师德的初步理解和认识，我踏入了一片纯洁的净土一 一孩子的乐园为了给孩子一个喜欢的、焕然一新的形象，我还专
44、门去漂亮 宝贝剪了一个最流行、最可爱的发型，剪完后，所有认识我的人 都觉得还不错，我也觉得自己做对了一件大事儿！没想到“真应该给你们青年教师培训一下教师的职业道德！” “你 看看老教师们有几个像你们这样的，作为老师应该干净利落，头 发帘剪得都能挡住眼，小朋友们还会喜欢吗，这根本就不符合教 师的职业道德，你们说对不对！ “园长用她那温柔的笑容却又不 失严厉的声音，教育着我们这些年轻人。我心里不断的嘀咕：真 是个保守的人，这与我的职业道德有什么关系，我的品德又没出 现问题，思想上又很追求进步，孩子又没出什么危险，那时，我的心里酸酸的，很委屈一段时间过后，我的新发型确实给我带来了一些麻烦，有时 它总
45、是挡在我的眼前，遮住了我的视线，我总要把它捋到一边， 后来，自己也觉得很麻烦了。明白了，其实，自己一直追求的美， 有点脱离实际，根本就不太符合我的这个职业，作为教师代表应 整洁大方，朴素得体，明白了，那时园长为什么那么强调教师的 仪表，也明白了它与教师职业道德的关系。作为刚步入工作岗位，还是一名青年教师的我，有着很多很 多美丽的设想，幻想着自己正带着孩子无忧无虑快乐的玩耍，想 如何带好孩子的每一天？ 一天中，我应安排哪些有意思的游戏？ 我怎样组织一个令孩子们最难忘最快乐的活动？我要让孩子的各 个方面都达到优秀的标准，把班里的男孩全培养成有礼貌的小绅 士、勇敢的男子汉！要把女孩培养成美丽、善良、
46、有气质的小公 主！哈哈！好多好多刚开始的时候，为了让他们更喜欢我、接纳我、感受到我的 爱，我实施了我的快乐教育法：一天到晚的和小朋友一起在操场 上飞来飞去，在班里爬来爬去，为共同喜欢的动画片而欢呼，为小朋友气我而堵气，那时的我，说是老师，那是好听的， 还不如说是孩子王，带着自己的美梦、设想以及自己对教师职业 道德的认识，就这样冒然勇敢地闯入了孩子们的世界，换来了孩 子们一阵阵的笑声和开心的拥抱，也换来了喜欢与接纳；可是， 与此同时过度的、没有距离的、没有规则要求的、盲目的实施计 划，单一的带给孩子在物质上原始的开心，也给我带来了一个又 一个的打击。活动时，我不得不用高声调，压着兴奋的小朋友，
47、看着自己精心设计、准备的教案，完全没有得到充分的体现和实 施，眼看自己的心血都已白费，我急得都想哭了，嗓子哑了，嘴 上长疮了，我仿佛体会到了世界上最悲惨的事儿！有时总在想： 我对他们那么好，他们为什么不听我的呢！正当我疑惑百思不解时，我的班组长一一也是我迈入教师队 伍的第一位师傅，轻轻地走到了我的身边，好像知道我在想什么 似的，对我说：“知道为什么他们不听你的吗？ 因为你整天都 在和他们游戏，忘记了自己是一个引导者，作为教师应该明确自 己的目标及角色定位，在日常生活中，要时常引导他们发现问题， 激发探索欲望，引发孩子们的兴趣，让孩子佩服你，那才称之为 一名教师！这是我们应具有的最基本的职业道德
48、。那时起，我第一次明白了教师的真正含义：爱孩子，并不是单纯地与他们一起游戏，让他们只是感受到 简单的、原始的快乐，而是让他们在参与与实践、探索与发现中 感受到成功的快乐。反过来，要想得到孩子的爱，并不是单纯的 与他们玩游戏，而是让他们感觉到：老师很棒、很神奇、很渊博！ 满足他们身心发展需要，才能从心底对老师产生尊敬和爱戴。为了不断提升自己对教育教学的认识，我不断的武装自己的 头脑，虚心向优秀教师请教，每天进行一日反思，取其精华，去 其糟粕；在日常生活中，也要做个有心人，针对各个环节、活动， 合理安排内容和时间，渐渐的，我从迷茫走向成熟，积累了很多 的教育教学方法，慢慢的摸索上路了。后来，我又带
49、了 一个小小班，那个班，家长工作做起来有些 麻烦，比较繁琐。开始接这个班时，我心里不停的打鼓，担心自 己胜任不了，担心家长不放心我，嫌我也是一个孩子，不愿与我 交流，担心孩子不喜欢我但是最让人担心的是与家长之间的 沟通，起初我总怕和家长见面，因为，一是不知道说什么好，总 觉得自己与他们的年龄差异太大，没什么可说的，二是，我的口 语表达能力不强，想说的话有时总是紧张的说不出来，干着急！ 以前每次家长一问孩子情况，我总是说“挺好的”，结果场面总 是很尴尬，这次又接了这么个班，怎么办又是我的新班组长 丁老师看出了我的不安，鼓励我说：“没事儿，只要你认真工作， 爱孩子，勤于观察，了解每个孩子的特点，这样爸爸妈妈问
