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1、幼儿园教师心得汇编15篇幼儿园教师心得1对父母而言，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语， 是他们最快乐的一件事。而作为一名幼教工作者，观察儿童则能 让我们快乐地体味每个儿童的独特之处。那么我们如何来观察儿 童呢？由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的观 察儿童一书是一本极具参考价值的工具书。在还没有阅读到此书之前，我对如何开始一次观察，如何来 记录观察能说是脑中是空白的。但通过认真的对每一个章节进行 通读后让我获益匪浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领 着我们逐步掌握观察实施的全过程，其中的一些观察实例的呈现 相当惹眼，称其为工具书，是因为书中提供了大量的幼儿早期学 习目标，能
2、正确地帮助你去进行定位，明确目标，有科学的理论 依据；其中还有许多具体的练习活动，能帮助我更好地建构起自 己的观察技术和知识体系。通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更 为清晰的认识。如我们为什么要观察儿童？一一为了发现他们独特的特点。我们能看到什么？一一儿童能够做些什么；他们怎样接近问 题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。通过观察儿童，我们能了解什么？一一他们已经达到了什么 水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的 知识；从儿童的视角去看事物。通过观察儿童，我们怎样帮助他们？一一通过提供活动、资 源或支持，促进这些发展性技能。通过观察儿童：我们评估他们的需要
3、，拓展他们的经验，促 进他们的学习。其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察，让初学者能更 直观地了解具体的操作与记录方法，从而对每一次的观察确定目 标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将 自己观察得到的发现与工作实践联系起来。真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、 反思；才能做到科学、客观，有效。幼儿园教师心得220_年8月份，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自 己能够参加这次我园举办的“教师初级全封闭式”的培训和前往 福州儿童发展职业学院附属幼儿园进行学习，通过这次的学习培 训，我受益匪浅，我有以下几点体会：首先我最印象深刻的是聆听了柳超平专家为我们所做
4、的幼 儿园教师说课活动指导和片断（段）教学的专题报告，刚听 到这些内容时，感觉很陌生，不明白说课与片段教学是个什么概 念？甚至有的内容听都没听过，这时发现自己需要学习的知识太 多，太多了，学无止境，听了柳专家给我们讲述了自己教学路程， 在五年内开过90节公开课，这对我们感觉都无法超越的，但是她 说：“我也是从刚毕业开始教学到慢慢的积累经验，和你们一样 的，也有经历过挫折，但是也享受过成功，也是在这挫折和成功 不断学习和改进中成长起来的，听到这里我感觉自己就像一只小 蚂蚁一样渺小，但是柳专家说其实说课并不难只要你将“纲要” 完全吃透了，应用在说课稿中，听了柳专家耐心，详细地讲解， 使我从不理解，
5、不明白到明白了说课是以教育理念，教学大纲， 教材为依据，针对某一课题（活动）的自身的特点，结合实际情 况，做具体设想设计及其理论一句，比如说：“制定水这一课 题的活动目标是根据幼儿园教育指导纲要强调幼儿对周围的 事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲，因此我制定了以下活动 目标：1、引导幼儿感知水是无色，无味，透明的液体。2、引导幼儿感知水是会流动的。以上例子就如柳专家说的要学会说课稿非常重要的一点，就 是学会“坐电梯”要从理论知识一下子跳跃到现实生活中来，要 吃透，灵活，融会贯通的应用在每一篇说课稿中，所以要从现在 做起将“纲要”的理论知识每天背诵一条，慢慢开始记，慢慢的 学会写一篇好的说课稿，
6、让我自己以后的备课质量，活动效率， 自身的素质有所提高。但是对于接下来的片断（段）教学这一快，片断（段）教学 该怎么上，这与说课是两个完全不一样的内容，这相对于是一节 完整的课堂而言，一般说来，截取某一节课的某个局部的教学内 容，让教师进行教学，而它最主要的一个特点是虚拟式的，没有 幼儿，只有同行或者是评委，而且在平时教学时没有进行过片断 （段）教学的练习，在上这堂课时总是朦朦胧胧的，感觉难道很 高，吸收不了，在考核时就出现了很多问题，上课时可能是紧张 的缘故加上教学时，又要自问自答，还要设想幼儿会答，会问， 还有一些可能会答会问等一系列问题，感觉整个流程都乱了导致 卡课，整节课有点上不下去了
7、，感觉很难，感觉跨越不过去了， 但是在我失落的时候，有你们给我的支持和力量，“没有关系， 有什么困难，我们一起努力“加油，加油！还有柳专家给我仔细 评课后，发现还有许多问题存在，我要在今后的教学当中弥补自 己不足的地方，柳专家并没有说什么，反而鼓励我们，你们个个 都很年轻，年轻就是资本，这时正是记忆力好，学东西最快的时 候，相信你们，一定会做到更好的，但并不是年轻就是一天过去 了还有一天在，要珍惜你们的年轻，珍惜每一次培训的学习和积 累经验的时候，“光阴似箭，日月如梭”加油啊！孩子。是的，虽 然现在不够好，但不代表以后还是不好，但是要经过更多的学习 和经验的积累才会有进步，所以呀有实际行动来实
8、现，在今后的 每一次教学课程中，要事先备课进行模拟演练，将不够好的地方， 进行修改再修改，我相信，我会更棒的！将教学质量提升到最高， 还要多看书，多看报，多查阅资料，借鉴更多有用的资料，不断 学习，不断充实自己，在教学过程中还要虚心讨教，善于听取她 （他）人好的意见或建议，不断改进，认真上还每一节课，让每 个孩子因我们的努力而健康成长，在快乐的学习氛围中，让每一 个心灵得到更多的滋润和启迪，可以说，“受益的是孩子，而提 高的是老师（我们）！在最后还要感谢园长，各位老师们一直以来的陪伴，在这次 培训中，我们一起面对了失败，成功，经历了泪水，欢笑，其实还 有很多很多的感谢，感想，感动，很多很多，我
9、就就不一一写出 来了，就让实际行动来证明吧！ “我们一起努力，因为我们是一 个团队，是启明星最好的团队！我们大家一起加油！幼儿园教师心得3我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我 就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的 只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上， 我已度过了 17个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱 心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行 为。我和孩子们在一起，会把长方形、正方形筑成高楼大厦；用 红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界；拿碎花布、细丝线编织美丽的童 话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我
10、 的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼 教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。 在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈一一他们喜欢粘在我身边 看我画画；喜欢趴在我腿上听我讲故事；喜欢围在钢琴边和我一 块儿唱歌望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充满关心、 充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。梓涵是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他 没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的一辆 汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面梓涵懂得很多， 我自叹不如。于是，我快乐地称他为“梓涵老师”。在后来的好 几次活动中，我都会安静地听梓涵讲
11、述汽车的事情，还请他给小 朋友讲述呢！在班级的群里，我收到了梓涵妈妈的来信，她告诉 我：梓涵非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人 喜欢，让人敬重、让人难忘的。有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会不假思 索地回答道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。 教师的心、教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心 中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美好的，其长大后才能是 一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像 爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子，性格顽皮暴躁，有 一段时间因为身体不舒服，早晨
12、来园时总是哭闹，奶奶因为没有 文化，总觉得孩子是在幼儿园吃亏了、老师打骂孩子了，所以才 造成了孩子不愿意上幼儿园，尽管我跟她解释了，她还是不信， 甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时 候，我真是委屈到了极点，想想平时我对孩子不错呀：孩子背上 有汗了，我会用干毛巾给他塞好；发现孩子的衣服脱掉了，手凉， 会叫孩子及时穿上衣服；孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提醒家 长给孩子换一下被子；孩子感冒了，我会记在心上，提醒他多喝 开水。一霎那，委屈让我愤怒，发誓以后不再理孩子和孩子的奶 奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛，忽然想到： 我是老师，我的爱是不平凡的爱，虽然孩子的奶奶用
13、莫须有的罪 名闹到了园长那里，可是，我不能和孩子计较，最终我还是用爱战胜了人性的弱点，用笑脸迎接了阳阳的不敢与我对视的目 光蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣17年时光。 多年的幼教是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还 是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美 丽之路！幼儿园教师心得4时光过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天 天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐 真的很开心，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的 玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子 那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时
14、甚至想: 我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活 在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份自豪感。刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除 了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次 的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。 在我应对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经 验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保 留的帮忙我这个“新手”。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响 是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解 惑也”，作为
15、“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务 必处处注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之 好处。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生 的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿 教师，教育工作的职责是极其重大的。选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短 短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让 我学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累， 讲好每一堂课，并不是一件简单的事，务必课前的备课，课前的 设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的.笑容以及未来的期望, 一切都是值得。在幼儿园的教育
16、工作中，很多只是看到了表面，对工作者都 加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一 个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只可 是是带一下小朋友，没有什么的。可是，我要在那里告诉各位， 你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有教师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第 一步，最为关键。“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以 来，也有“万事开头难”的说法，可是作为一名幼儿，在这一个 时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易 上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事 物之中，都是充满了好奇感，
17、充满了奇思妙想，所以理解潜力当 然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼 儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在 与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题, 俗话说：“世界上没有教不会的学生，仅有不会教的教师”幼儿 作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿 感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。幼儿园教师心得51、今天我做对了什么！2、今天我做错了什么？3、今天我还有哪些地方可以做的更好？培训后，这三句话让我最难忘。其实，这三句话也是一天工 作的总结。如果我每天都
18、这样问我自己，每天都这样做，那我不是进步很快吗？那工作每天还会有那么多的失误吗？常规。“一日常规”，对我们很重要。老师能将一日常规讲得那么 详细，对比到常规中我们没有做到的，那不就是我们需要改善、 以后要做到的地方吗？只要把常规做细做好，我们的班级，我们 的幼儿园才能做得更好。鹰之重生。看完“鹰之重生”让我更加认识到，只有经过切肤之痛的新 生，我们才能活下去、走下去，才能走得更远，走得更久。我们要 想走得更远，我们必须要蜕变，要跟上时代脚步，要有“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态。幼儿园教师心得6一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评 课活动共听取了来自全镇16处幼儿园7
19、2名教师的课。72名教师 的课各具特色，各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲 要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把 时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听名师的课有 所不同，少了些仰视，多了些真实。72名教师中既有经验丰富的 老教师，也有上任不足半年的年轻教师。她们能站在这儿上课，就 是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是 对教师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下 面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。此次听课，我印象比较深刻的是李金梅老师上的玉米香喷 喷，李老师是一位
20、经验丰富的老教师,她的语言极富感染力，能根 据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有 点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们 受到感染。正因为如此,课堂上有了精彩的疑问：“老师，玉米棒的 妈妈是谁”“玉米棵的妈妈又是谁，课上，我听得津津有味，孩 子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了 抢答问题高高站起,课堂是孩子的，她们喜欢、兴趣浓。小老鼠上灯台这节课是一位任教不足半年的李娜老师上 的课,她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心,用孩子喜欢 的游戏教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动 有规则，但不约束，活而不乱，调动
21、起孩子学习的兴趣。这些都是 我们非常熟悉的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要做的事情, 这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。我觉得老师们的课都做到了以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：教师 应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师 生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。 在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长 时间内，幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋 友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一 遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评 价是以画得像不像为标准，这种
22、教育方式对于幼儿的身心发展造 成了限制和束缚。随着教育改革的深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻 板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的 教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允 许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现 幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的 发展,有的幼儿园引进了多媒体教育手段,使幼儿园的课堂更加生 动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。目 前，强调建立民主、平等的师幼关系，要求幼儿教师“蹲下来与幼 儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己 的思想和见解的人，尊重幼儿的观
23、念和选择。建构积极的师幼互动, 真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一 个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么该提问那些问题， 这些每一位老师都做到心中有数。如:徐国兰老师设计的修补图 书重点、难点清楚，大胆使用现有的电教设备，以旧书姐姐、新 书妹妹为线索，启发小朋友以给“旧书姐姐”做“美容为理由，启 发孩子修补图书，同时在上课过程中引导孩子要爱惜图书。冯怀荣 老师设计的球宝宝充分抓住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝 宝是如何“滚”动的，再就是分组给球宝宝设计衣服，培养幼儿团 结合作精神。3、教具的准
24、备恰到好处：一堂课的成功与否，教具准备非常关 键，如果你准备的教具，孩子感兴趣，愿意去了解它，认识它，那么 你这节课就成功了一半。王玉针老师的课件动物怎样过冬形 象逼真，孩子们通对原有经验的再现与课件进行比较，更加清楚的 了解了什么是冬眠哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过 冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师图形找家设计 的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美好的季节里，昭通 市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。在园领导的关心下, 我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。四月十四日，我怀着激动的心情，在园业务副园长余阳琼老 师的带
25、领下，到昭通听课一周。这一周的时间，在历史长河中、 只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目 睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风采，一共听了 25节 课，这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学，每节课的构思、 教学方法都各有所长。通过这次观摩学习，我在以下几个方面感 触较深：一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。如：育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲述故事“天鹅 蛋”，教师是这样教学的，首先让幼儿参与集体游戏找“天鹅蛋”， 将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容， 然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老 师只是稍加引导，最后教师再有
26、表情的讲述故事一遍，从而加深 了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师 讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了 幼儿的主体性和教师的主导性。二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中， 轻松愉快的获得知识。如：本次活动中的两节游戏课，老师的组织有序，效果好， 特别是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚Y的休息日”， 一出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟我这样做”的 游戏中，带领幼儿活动身体各个部位；第二、在“跟小动物学本 领”的游戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着 走、脚尖走、跳、跑等体能；第三、在“比比谁的办法多”的游戏 中，
27、激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚 爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等；第四、又以游戏“到大 头人王国去玩，比一比，谁能得到脚Y礼物。要求幼儿运用身 体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 整节课都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较 好。三、教学方法一定要灵活多样。如：本次活动中，有两位教师同时选择了 一项内容进行教学， 她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同的教师、不 同的教学方法，教学效果是截然不同的。水富的那位教师在上课 时，基本上是在一个筐内模仿，而云天化的那位教师，则是在让 幼儿模仿的过程中，充分调动每个幼儿经验进行扩展想
28、象，同一 样东西，用多种词语把它形容出来，这样灵活性就大得多，效果 也比较好。第四、课的综合，应该是多而不能乱，应该突出一条主线。本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多， 什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显 得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目标， 合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。第五、对于幼儿教学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关 键的。要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选 材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情， 语言要惕切
29、，易于与幼儿交流。如：这次活动中，育苗幼儿园的那节认识“水”和镇雄幼儿 园的那节综合课“我叫轻轻”教师的准备充分、选材好，课的前 后连接过度都比较恰当，但老师授课时就显得严肃些，课堂气氛 不太活跃，因此影响了她们的教学效果。而这次活动中，凡是获 奖的几节课，它们的课堂气氛都比较活跃，整堂课基本上体现了 三个轻松：一是教师教学起来轻松、二是幼儿学习起来轻松、三 是听课的人听起来觉得轻松，感觉是一种享受。总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就 不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到 的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工 作上不断进步！幼儿园教师心
30、得7曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上 幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么 轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我 第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过 安抚、引导也有过束手无措。但经过几个月的情感培养，我渐渐 地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不 爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能够教育孩子”。 能得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关 爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼 儿园教师必须具备的。经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过 程中
31、，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝 不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后 的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。 因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状 态呈现在教学过程中。作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是 调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子 的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为 老师是绝对不能够视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这 阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想 看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛 盾，遇
32、上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并且妥善的 解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。 对于刚入园爱哭爱闹的.孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌 生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们 熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先 和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中 有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子 的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、 卫生习惯。作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善 于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要 及时给予表扬，还要
33、及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物， 要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要 细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的版量，挑食情况;孩子的 大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不仅要多和孩子沟通，还要 常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及 时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长 知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师 也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并且配 合教师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师， 特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼 儿园的工作
34、以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践 体会，使我懂得了 “累”字的内涵，更懂得了 “爱”字的结构， 懂得了该怎样去教和爱护孩子们。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚 谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情， 每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让 每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。幼儿园教师心得8孩子是祖国未来和希望，要想让孩子们热爱幼儿园，喜欢上 幼儿园，幼儿教师必须要有一颗装着师德的心。古今中外，人们对教师的评价和赞美极高。美好的师德是融 进365天日常教育教学的阳光，是促进儿童身心健康成长的春雨。 对于幼儿教师的师德修养
35、，我想不仅要具有知识，更应该具有能 力的素质。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是 各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度。“百年大 计以教育为本。”这句话经常会在我们耳边听到。要培养适合时 代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养很重要。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？ 可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉 得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感， 责任心，一切都无从谈起。作为一名幼儿教师，她的师德我想： 首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心， 在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到
36、以人为本， 因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理 念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。以下是 我对幼儿教师师德的一点小感悟：感悟一：要热爱教育业“教师”这一头衔、身份，就要背负着师德，而师德是教师 的灵魂，师德是教师这个职业的翅膀，教师的工作是非常神圣的， 也是艰苦的，作为幼儿教师需要用感情、时间、精力乃至全部心 血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教 育事业的人，是要甘于辛劳的这是师德的首要条件。感悟二：为人师表教师一定要用自己的模范作用，为幼儿树起前进的旗帜，指 明前进的方向，点燃他们心中的火种。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，
37、积极地影响 教育幼儿，使他们健康成长。感悟三：要学无止境教师是活到老，学到老。要在不断端正教育思想的前提下， 不断地学习、提升教学方法和方式，要有创新精神，在耕耘中拓 展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。感悟四：要乐于合作，善于合作教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的 繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。孩 子的成长和孩子素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。 教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力 量的关系，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内 涵之一。教师是被人们称之为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的 灵魂，首先要塑造
38、自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身 教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养。让我们 一起撒播美的种子、擦亮美的眼睛、追求美的身影、升华美的心 灵。来不断培育我们美的师德、培养学生美的品德。幼儿园教师心得920_年9月1号我参加了幼儿园举行的园本培训，在这短短 的两个小时当中我学到了很多，这次的培训充实而意义非凡，作 为一名新教师的我，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合, 课程丰富多样。第一个演讲的是马燕老师，她讲了很多关于如何备好课，上 好课。作为一名新教师的我，从中学到了很多知识，教师在幼儿 园承担着重要的教导作用，作为老师，在教学中力求提高教学质
39、量和效果，每一节课要有效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有 不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水 平，一个新教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的 教学设计建立在对过去经验教训的提高，在这次培训中，马老师 利用中班的一节家的诗歌为我们做了例子。让每位老师对诗歌家写出自己活动目 标，然后进行探讨。马燕老师为我们讲了如何定制目标、活动重 难点、反思的重要性，这让我对制定目标、反思有了重新的认识。 整个培训过程当中，听到了很多有资深教师的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的.工作中，我会努力学习，加强 自己的专业素养，丰富自己的实践经验，上好每节课。第二个演讲的是费利群老师，她为
40、我们讲了剪纸艺术的魅力。 大家都知道，剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，它是一种 镂空艺术，制作的过程需要折、画、剪，过程较繁琐。新城逸境幼 儿园的特色就是剪纸，在我刚来贵幼儿园时我就心存疑惑：剪纸 过程如此复杂，孩子们感兴趣吗？教给孩子，孩子能会吗？对此， 幼儿园的费老师精彩讲解让我茅塞顿开，让我们了解到剪纸艺术 并不高深，它作为传统艺术一定是贴近人们的生活；剪纸教学并不 深奥，只要你了解剪纸、只要你关注幼儿的需要。费老师让我们 欣赏了很多不同地区的剪纸特色，剪纸的种类，还欣赏了很多幼 儿的剪纸作品以及费老师上课的经验之谈。在整个培训当中我们 每位老师都踊跃积极的参与剪纸活动当中，我都对剪
41、纸这门课程 充满好奇，希望以后能通过我的学习，教给孩子更多有关剪纸知 识与技能。通过马老师、费老师的两个演讲，让我对新教师如何备课以 及剪纸艺术有了更多的认识，也成长了很多。朱桦哗标签：教师培训心得体会教师幼儿园幼儿园教师心得10为期两天的幼儿园新教师培训已经告一段落了。在这两天的 时间里王老师为我们系统、完整地梳理了一下一日带班的细则、 教育教学口语的表达以及家访与案头工作的实施等内容。每每想到开学后我将作为一名新教师站在教书育人的岗位上 以一位老师的身份开展每天的一日活动，心里就有些兴奋以及忐 忑。兴奋的是我将脱离自己的学生生涯展开我人生职业生涯的新 篇章，忐忑的是对于这未来的一切我有着许
42、多的迷茫、彷徨和不 知所措。多亏了这几天的教师培训，帮助我对于未来的工作内容 有了更加详细深入的理解，对于一些将遇到的困惑、疑虑有了更 加清晰有效的阐述和解决方式。首先，来谈谈一日带班的细则。从教师的着装、言行、纪律 上都有了明确的认识，哪些是不被允许的，哪些是应当注意的， 哪些是需要妥善配合的。一个来园活动、运动、带操、学习以及 生活活动到处都是需要我们新教师拿出百分之百的热情与真诚同 孩子们交流，同家长们沟通。老师的一句话、一个动作、甚至是 一个表情都是能够深深影响着下一代花朵的健康成长。在追求质 量的同时，我们给予孩子更多的应该是爱，真挚的爱。在一日的 生活中安全因素总会是被摆在第一位的
43、重中之重，一切活动的开 展都是围绕着孩子们的健康，安全来开展出来的。而孩子又是天 生活泼多动的，在不抑制他们天性的同时，我们作为新教师要时 刻关注他们的.安全，排除一切的危险因素。其次，来说说日常教学中的教育教学口语的表达。这一部分 的培训，我认为是这期间的培训中是最最有实际效果或是说确确 实实都会经历到的事情。特别是对于我们新教师，有了老教师们 的指点我相信在未来教学开展中如果碰到这些难题不会那么的不 知所措。当然能够把这些前人的经验理论发挥得淋漓尽致是需要 时间的历练的。但是前人的经验可以让我们少走许多的弯路，少 犯许多的错误，让我们的孩子能够更加快速、健康和快乐地适应 幼儿园集体生活。在
44、今后的实践中，我会把这些理论运用于实践 中。最后，来讲讲家访与案头工作的实施。这部分的培训可以说 是这阶段的当务之急。暑期生活即将要接近尾声，接下来就是大 量的布置教室，暑期家访以及教案准备的工作。我认为家访对于 我们新教师也是一个难题，作为一个学生转换成老师的角色我们 也许已经有些适应了，但是作为一个老师还要融入到学生家长的 工作是我们从来也没有尝试过的，我们在某些方面可能也像个一 个孩子呢，却要与家长来面对面的沟通他们的孩子。这是一个有 难度的角色转换，我们需要更多勇气，还要积累更多的经验。家 访工作没有表面上那么容易，在开展之前需要做许多的准备工作。 不是简简单单的20分钟或者半个小时的
45、事，这短短的时间里我们 需要给家长一个良好、信任的形象，与幼儿建立初步和蔼亲切的 形象，一个良好的家访可以给未来的家长工作建立一座良好的沟 通之桥。另外除了家长工作还有更多的案头工作也是老师对于幼 儿发展与个人发展很重要的一部分。这些工作可能是默默的，家 长们无法看到的，但是他确实是繁多的、幸苦的，需要我们新教 师一步一个脚步实实在在地走出来。为我们职业生涯的开启加油吧！幼儿园教师心得1110月31日一一11月9日，正值金秋时节，在这收获的季节 里，我非常荣幸地与来自全国的众多同仁相会北京，开始了为期 十天的20_国培计划一一全国骨干班主任培训之旅。这是我第一 次参加全国性的培训活动，时间虽短
46、，但感悟良多，收获颇丰。这次国培活动由教育部主办，北京教育学院承办。以“提升 班主任育德树人能力”为培训主题，共开设了两个班（一线班主任 班和培训者班），来自全国各地二十几个省市的一百位教师代表参 加了培训。在整个培训活动中，各种先进理念的渗透，各路思想 火花的碰撞，各类研讨形式的呈现，仿佛一场顶级的饕餐盛宴， 带给每一位学员耳目一新、醍醐灌顶般的成长体验。北师大著名教授钱志亮为学员深入浅出地探究了 “教育的逻 辑起点”，从历史的发展、社会的现实、未来的责任等方面召唤 每一位班主任作为教育人应有全局观、使命感、大梦想，因为教 育人的态度决定了国家的命运，教育人必须要有担当，要让自己 努力成为新
47、时代、新局势下“有心”、“有力”、“有情”的好 老师。全国著名的教育家，曾任班主任杂志社长的王宝祥老师 从理论的高度、实践的深度，系统地阐述了 “班主任人格修养的 提升”，王老师结合很多优秀一线班主任的成功秘笈，强调了班 主任只有通过不断的学习来培养优良的职业道德感，塑造良好的 个性品质，掌握提升技能的主要途径和方法，进而提升自己的人 格修养和道德水平，才能真正做到立德树人。教育如一樽巨鼎，社会、家庭、学校三者紧密结合，缺一不 可。在这三者之中，家庭和学校的关系是具体的、明确的，对孩 子的影响是直接的、确定的。举办家长讲座，让家长学会如何去 爱；推荐家教书籍，让家长在学习中成长；举办家长沙龙，
48、让家长 分享教育智慧；借助微信平台，让家长切磋交流成长。教育部心理 专家、国家级心理咨询师张瑜鸿老师以心理学理论为基点，从全 新的视角，用生动的语言、鲜活的案例解读“用心做德育”所需 的心理技术，并提出了有效的建议：1、“眼中有生命，心中有学生。”2、学生的问题行为往往是大人的问题，要帮助问题学生寻找 真正的自己，鼓励青少年走出旧有的“圈子”，学会倾听并欣赏 孩子们，接受他们的独特，停止无效指责。北京教育学院的迟希新博士凭借深厚的学识，阐述了活动育 人的理念与主题教育活动的创新，先进的理念透过妙语才思传递 给学员，进而引发学员自觉而深入的内化。当我们不断正视自我、 改善自我，当我们散发出健全的
49、人格魅力时，他们必定会“亲其 师，信其道”。教师的一言一行无不影响着身边的那群稚嫩的孩 子。同他们一起成长，严格对己，宽容待人。来自北京和平一中的书记刘乃忠老师，凭借多年的探索与总 结，为我们做了精彩的报告班主任的信息素养和媒体资源的使 用，强调了在信息时代下，班主任要用技术的力量诠释班主任的 爱与智慧。北京教育学院的张红老师从理论的高级层面，指导班 主任“如何对班级进行德育”，教孩子学会过美好的生活。在此次培训中，学员们除了聆听专家讲座，还参观了传统老 校、开展了班会实践。北京广渠门中学的王雅琦老师为学员上了 一节初三中考励志班会追逐梦想一一雕琢更好的自己，通过有 效的心理游戏，调动学生情感的体验参与，让学生找寻学
