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1、【新】规范管理年工作总结本学年，我校根据上级文件要求，立足校情，认真研究和部署了具体的实施方案，旨在扎扎实实地将管理工作落到实处，并层层推进，经过了阶段性的努力，达到了预期的效果。一、宣传言行1、为了把规范管理年信息深入人心，我们通过贴标语、晨会、校园广播、黑板报等形式，大张旗鼓地宣传规范管理的意义，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务。2、组织教师认真学习上级文件，我们建立健全了教师工作考核评估方案，学校各项工作有章可循，管理逐步规范。二、校务管理1、我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的全面实施，树立正确的教育观和质量观，“促进每一个学生个性发展”。坚持面向全体学生，树立良好的校风、
2、教风和学风，促进学生的全面发展。2、认真依法治校，严格遵守教育法规，按教育规律办事，坚持“一费制”，从无乱收费现象，不分重点班和非重点班，建立健全学校的规章制度。我校实行校长负责制，校长领导学校的全面工作，决定学校大计，坚持民主管理，推行校务公开。三、队伍建设1、加强领导班子自身建设。首先，树立为师生服务意识，培养务实精神，转变作风，扎实做好学校各项工作。其次，深入教学一线，班子成员任课节数全部达到或超过局里要求，再次，深入班级和课堂，以听课为契机，详细了解教师的教育教学情况和学生学习情况。2、加强师德建设。师德的核心是爱生，培养教师关爱学生，严谨从教、严于律己的精神，不做有损教师形象的事，认
3、真学习中小学教师职业道德“八不准”和教育系统的“五条禁令”，做到依法执教、爱岗敬业、为人师表。利用政治学习、个别谈话等多种形式教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。根据上级文件精神，出台规章制度，严禁体罚和变相体罚学生，禁止有偿家教。并签订了责任状与承诺书。3、加强纪律教育。本学期，为了严谨纪律，我们狠抓了师生考勤、升旗、上课等方面工作：教师每天实行签到制，并进行考核，规范请假行为，有效杜绝了教师不备课上课的现象。4、加强业务培训。学校通过新教材培训、理论讲座、听评课签到制、课题研究、业务进修等活动提高教师教育教学水平。切实抓好教师“六个一”活动，使教师业务培训扎实而有成效。前期，还
4、专门聘请教研室老师来学校进行知识讲座。四、规范管理养成教育1、加强了管理，培养良好习惯。为了培养学生良好的行为习惯，我们通过每周晨会、班会、国旗旗下的讲话，纪律整顿周等形式，引导学生学习学生一日常规、学生礼仪常规、学生课堂常规、学生安全条例等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，要求各班严格执行路队纪律，并通过评选“文明班级”活动，强化学生行为习惯的养成IO2、开展公民道德教育。树立不求人人成才，但求人人学会做人的教育理念，重点引导学生在“如何做人”上下工夫，始终把德育放在首位。我们提出做一个遵纪守法，诚实守信，尊重他人，肯为集体服务的合格小公民在学生中我们广泛进行“爱国守法、明礼诚信、团结
5、友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的教育，使之成为人人遵循的基本行为准则。其中，特别强调社会公德意识。学生遵守公德是一个人社会化成功的起码表现，也是作为一个合格公民的基本要求，做到人前人后一个样；要从现在做起，想到就做到；要从大处着眼，小处着手，一点一滴，日积月累”等等。本学期政教处与少先队大队部联合推出“争当八星”活动，决定在元旦期间表彰一批好少年。3、法律纪律教育。我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时，我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范，重点学习小学生日常行为规范和小学生守则4、建立健全家庭学校联系制度。为每名学生建
6、立了一张家庭学校联系卡片，要求班主任老师每个月和家长进行一次联系，及时与家长反馈交流学生在学校的表现，对留守儿童、单亲儿童、学困儿童、贫困儿童四类特殊学生每学期必须进行至少一次家访，并做好成长记录。五、提高教学质量。1、坚持科研先导，深化教学内涵。我校要求人人树立科研意识。定地点开展教研活动，使教研工作扎实有序开展。我校以备课组为依托，以“二人合作小组”方式开展集体备课、听评课活动，教学反思等工作，取得了较好的效果。通过高密度的教师常规课，观摩课、公开课，使教师课堂教学水平迅速提高。2、本学期还改革了作业检查制度，有定期检查与不定期检查相结合，教导处成员深入各班，随时走到班级随时就检查，加大了
7、教学质量的监控。3、开展读书活动，营造书香校园。本学期，我校加强了图书室建设工作，由专人负责管理，学校建立和健全了有关制度，及时开放图书馆和发放精读书籍，教导处积极倡导“每日两小时读书活动”，班主任高度重视，为营造书香校园创设了良好局面。六、教学教研工作1、按课程标准开齐开足所有课程；体育、艺术课开设符合国家规定要求。2、改进教学方式有符合课改要求的“小组合作”的新课堂教学模式；组织学生成立学习小组，引导学生自主、合作学习；成立各种兴趣小组，发展学生个性特长。3、减轻学生课业负担，严格控制作业量，严格控制学生教辅资料的征订；学校规定减少课外作业量，指导学生预习和阶段性总结，增加学生自学反馈消化
8、时间。4、建立学校评价制度学校制定学生综合素质评价细则。为每一位学生准备一个成长记录袋，收集学生典型事迹。5、严格执行学籍管理规定，严格执行休学复学等手续。（五）安全管理确立了以学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任制度。与班级、教师、门卫都签订安全责任状；有保卫处消防安全管理制度；紧急情况应急预案；教学楼、教室、阅览室安全管理制度；为深入推进平安校园创建工作，学校与当地居委会和镇政府建立联系每学期进行一次联合环境整治。七、财务管理对照上级要求，推行“阳光财务”，严格预算管理，加强公用经费管理，增强教育资金使用的透明度。以建设节约型学校为理念，防范学校财务风险。八、实
9、施步骤：第一阶段，动员阶段（10月上旬）。组织全体教师认真学习松滋市普通中小学管理基本规范、桃岭小学规范教学行为工作方案、制定桃岭小学规范管理工作实施方案,提高全校师生对规范管理的认识。第二阶段，实施阶段（10月中旬至H月）o各部门全面落实桃岭小学规范管理工作实施方案，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，全面开展以“学生行为习惯养成教育”为主题的德育科研课题研究工作，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校规范管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。第三阶段，督
10、查整改阶段（12月）。学校将组织领导小组对各部门规范管理情况进行全面检查。对规范管理工作中做得好的部门和个人进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。第四阶段，总结深化阶段（2011年1月）。继续落实规范管理，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行“学校规范管理工作”专项总结，推动学校规范管理工作的深入开展。九、工作措施：1、成立学校实施规范管理领导小组，成员名单如下：组长：教育教学组长：成员：群团后勤组长：成员：2、实施分线管理，以决策与评估、安全与质量、服务与保障为三条主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作规范管理实施细则。3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有据可依。4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月检查机制、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩纳入绩效工资考核范畴，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取,形成工作合力。5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。三、存在问题1、优质生源比例较小，留守儿童比例大。学生管理工作量大、难度大。2、教师队伍平均年龄大且严重缺编，教师工作量大。3、教学条件较差，缺乏现代教育基本硬件。以上是我校对照管理规范的具体内容工作小结，有些工作还有待于不断地完善、努力，争取再上新台阶。
