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1、上学期七年级组德育工作总结充实忙碌的一个学期即将结束，回顾本学期的工作，全组教师团结互助、并肩同行，克服了生源差、教育教学难度大等困难，取得了令人满意的成绩，为今后的工作开了一个好头。现将本学期年级组工作总结如下：一、计划周详，思路明确七年级是起始年级，工作成效的好坏直接关系到未来三年的教育教学。因此，在开学初，年级组长牵头组织全组教师共同商议，研究制定年级组工作计划，确定了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。二、多措并举，真抓实干为了落实既定的目标，本学期七年级组全体教师从学校发展的大局出发，着眼于学生的可持续发展，多措并举，真抓实干，取得
2、了较为显著的成绩。1、严抓学生的行为规范和养成教育。进入我校学习的学生，多数人行为习惯差，不能适应紧张的初中学习生活。开学初，各位班主任就制订了详尽的养成教育计划。利用班会、午间读报等时间组织学生系统学习中学生日常行为规范、中学生守则、XX五中学生一日常规、XX五中课间管理规定等规章制度，并长期坚持检查落实，从点滴小事开始规范学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓。同时，科任教师也结合各自的学科特点，规范学生的听讲习惯、书写习惯等。经过一个学期的齐抓共管,学生的养成教育取得了明显的成效。2、分析学生现状，调整教育方法，增强教育时效性。在学生自我约束能力低、素质低的情况下，如何增强德育教育的时效
3、性成为我组教师的工作难点。俗话说“知己知彼，百战不殆“，开学后，年级组长组织全组教师集思广益，设计调查问卷，对学生的思想状况、家庭教育状况等进行调查，针对调查结果提出了切实可行的意见和建议。在此基础上，及时调整德育教育方法，整合德育教育资源，增强了德育教育的时效性。3、认真分析考试成绩，做好落后生的转化工作。在开学一段时间后的月考和期中考试中，一些学生的弱点和不足逐渐暴露出来，甚至有一些学生开始滑入落后生的行列。各班主任与科任教师一起分析问题，查找原因，寻求办法，确定了落后生转化措施，全组教师分工负责，承包到人，承担队落后生的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同发展。4、开展丰富多彩的校园
4、活动。本学期年级组协助政教处组织学生开展了丰富多彩的校园文体活动。开学初的军训1,使学生接受了一次集体主义和国防教育，也使学生在活动中彼此加深了了解，增进了友谊。隔周一次的小型体育活动，不但使学生的体质得以增强,也让学生在活动中增强了凝聚力，培养了集体荣誉感。每月的德育主题活动，让学生在活动中受到心灵的启迪，思想上受到深刻的教育，以活动主题创办的班级墙报，为班级文化建设增添了色彩，学生创办的手抄报既开拓了视野，也锻炼了动手动脑能力。5、强化家庭一一学校合作体系。各班主任针对学生不同阶段的发展特点，加强与家长的联系与合作，通过电话、家访等方式，与家长沟通情况，共商对策，共同促进学生的健康发展。本
5、学期，组织家长会一次，班主任全面总结了学生的发展现状，分析了学生发展遇到阻力的原因，提出了促进学生健康发展的意见和建议，科任教师深入班级，指导家长如何辅导孩子学习，对学生和家长提出了殷切的希望。通过一系列的努力，家庭一一学校合作体系得到加强，起作用进一步的发挥出来。6、齐心协力，防控甲型H1.N1.流感。本学期进入十月份以后，甲型H1.N1.流感疫情严重。在保证正常教育教学的前提下，全组教师齐心协力，共同防控甲型H1.N1.流感，保证全体学生的生命健康安全。特别是七年三班、七年二班大面积出现发热现象，七年二班、七年一班有三名学生被确定为疑似病例后，年级组长、班主任深入学生中间，了解情况、协助隔
6、离、联系家长，做好发热学生和家长的思想工作，保证了学生情绪的稳定。科任教师无一人因此耽误上课，确保了正常的教学工作。7、师生共同学习落实xx五中学生百分考核细则。学校政教处出台XX五中学生百分考核细则后，班主任组织学生、年级组长组织全组教师共同学习。同时配合课堂日志的使用，全体教师共同对学生进行考核。每位教师都做到堂堂课有记录，凡是记录具体到人，班主任做到每周小结，每月总结。通过这一活动的开展，年级学生的学习、纪律等表现有了较大的好转。三、成效显著，成绩斐然通过一个学期的努力，七年级组的各项工作顺利完成。特别是在德育教育方面，取得了明显的成绩。1、语文张丽君被评为区级优秀班主任，所带的七年一班
7、被评为区级优秀班集体。2、体育石秀友老师被评为区级体育卫生先进个人。3、音乐教师闫宏彬与他人合作的市级课题“中学生性教育研究”顺利通过验收。4、三位班主任老师在学校班主任经验交流会上的发言得到学校领导和同事的高度评价。5、全年级学生保持稳定，无恶性事件发生；无一例体罚、变相体罚事件发生。总之，在过去的一个学期中，七年级组全体教师在学校正确的领导下，同舟共济，合作前行。我们坚信，在今后的工作中，还会取得更加突出的成绩，为我校的发展做出贡献。上学期小学学校工作计划一、指导思想：以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，
8、全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。二、具体目标：1、以一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量为总目标，使教师队伍具有“三爱”（爱学校、爱学生、爱岗位）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学校负责、对学生负责、对自己负责）的思想境界；使学生成为有理想、有志向，有正确的人生观、价值观，有创新思想和实践能力的有用人才。2、探索“五严”规定形势下，搞好校本教研，实施有效教学、提高教学质量的有效路径。3、突出学校办学特色，提升学校办学品味。在巩固“艺术教育”、“国际象棋”和“英语教学”特色建设的基础上,加强新经典阅读的渗透，不断丰富尚美教育的
9、内涵。4、加强学生日常行为规范的培养，注重学生的综合素质提高，学生行为习惯合格率为100%,犯罪率控制为零。5、落实每天锻炼一小时，增强学生体质，保质保量完成好达标任务。6、活化后勤保障功能，落实安全教育责任。三、工作要点：（一）加强师德建设，全面提高师表形象始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学期，德育处将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，继续发挥“党员先锋岗”的模范作用，继续推行“星级办公室”的评比活动，全面实施“师表工程”，坚决抵制有偿家教，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德规范
10、为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。（二）把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。本学期我校德育工作坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育为主要内容，把思想道德教育与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作的新格局。根据教育部近日印发的中小学班主任工作规定，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工
11、作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。1、爱国主义、民族精神教育(1)本学期，我校将依据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，大力开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，结合我校学生的实际，用生动、活泼的活动形式开展“中华古诗文赏读”活动，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，让学生逐步理解、感悟古诗文名篇。鼓励学生利用双休日、节假日开展各种读书活动，利用班会课进行交流，组织开展“中华古诗文诵读展示”，充分调动学生的积极性，营造一种书香氛围。(2)开展主题教育活动，把弘扬和培育民族精神融合到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开展相关教
12、育活动，如：中高年级可以以新闻发布的形式开展“国内国外大事大家谈”活动，组织学生养成看新闻联播的习惯；低年级可以以教师讲解慢慢渗透的形式，进行树立民族意识、增强民族责任感的教育。结合新学年开学，实施新生入学教育，开展庆祝教师节和庆国庆等活动，以爱国主义教育为主线，以中华传统美德、革命传统为重点，遵循“以学生为主体，重在实践；突出重点、体现特色；学校、家庭、社会相结合；与时俱进，开拓创新”的原则，开展宣传教育活动。2、诚信教育本学期，我校将继续大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，根据我校学生的特点开展多种形式的教育活动，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，切实梳理学生的不
13、诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。同时，我们将开展“诚信孩子”的评选活动。3、文明养成教育大力抓好学生基础文明养成教育，以教育部最新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范为重点，开展教育活动。如：在开学初各班组织学习守则和规范，通过各种形式让每个学生都能明确守则要求，熟知和理解规范。学校将有重点分层次的进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的习惯。如：仪表方面，重点抓好个人卫生习惯，衣着整洁；在卫生方面，各班要把重点放在保持上，不随便丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等；在谈吐方面，要学会交往，举止大方、说话文明，重点要教会学生如何做
14、，让学生知道习惯的养成代表一个人素质的高低,由强化养成逐步内化为自觉养成。同时，在学校教育的基础上，我们还要联系家长，在家长中宣传守则和规范，让家长知道守则和规范在孩子成长过程中起到举足轻重的作用，并配合学校搞好学生的基础文明养成教育，争取广大家长对此项工作的理解与支持。在进行规范教育时，要体现“近、小、亲、实”的特点，贴近生活，着眼细节，注重教育的亲和力和实效性，有计划、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为规范教育的重要载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，结合我校实际，不断完善学生日常学习与
15、生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。继续开展“常规管理规范班、模范班”、“优秀文明劝导员”、“卫生小标兵”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。4、安全教育坚持安全第一的原则，抓好安全保障工作，确保校园安全，杜绝校园伤害事故的发生。加强安全教育，提高安全意识，督促检查指正学生的不安全行为，及时消除校园内的各种安全隐患。与家长签订安全责任协议书。举办安全教育讲座，开展交通安全
16、、消防安全教育活动，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成。5、心理健康教育本学期，我校将加强对心理健康教育工作的领导，把心理健康教育纳入教育工作的重要议事日程，开展以“克服懒惰心理，培养勤奋品格”为主题的教育活动，确保心理健康教育的有效开展。我们将更加重视师资培养，把心理健康教育列入教师继续教育的培训内容，把健康心理辅导作为班主任的一项基本技能。在学校工作中全面推进心理健康教育,充分体现“以人为本”的教育管理理念，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注重体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、尊重、理解、赏识学生，发展师生“
17、把握自己、感知他人”的能力，促进双方的沟通、理解、信任及合作。此外，重视家庭教育，通过家长学校、家长委员会、家长会等多种形式，开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。(三)坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革本学期是我校落实“五严”规定、减负增效、推进有效教研、实施有效教学最关键的半年。教导处、教科室工作将本
18、着认真贯彻落实各级教育工作会议精神，结合本校实际,继续深化教育改革，以新课程改革为工作重点，确立“以有效训练促有效教学、以有效教研推有效教学、以有效管理保有效教学”的教育基本理念，扎实开展有效教学，提高教科研和现代教育技术水平，加强教研组建设和教学常规管理,深化课堂教育改革，继续推进素质教育，全面提高教育教学质量。1、加强学习，促进教育观念进一步更新随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。要求教师积极订阅有关教育教学杂志，通过各种途径学习有关新的教学理念。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育
19、教学理念转化为科学可行的教育教学行为。2、完善常规，促进教学质量进一步提高(1)制定计划。教师必须认真学习九年义务教育全日制小学各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，(2)精心备课。要备学生，备教材，体现知识的系统性，把握思想教育因素，体现教学的科学性，提高教学的实效性。要求每位教师做到课前认真备课。本学期为了给教师在备课时留有一定的自由度，留给大家自我发挥、自我完善、自我管理的空间，决定在原有备课形式上提倡以下几点，供各教研组参考：a、分工与合作相结合：同级段可组成备课小组，学期初部署
20、好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料,写出“可圈可点”的教案，给同级段任课老师人手一份。同级段教师在上课前共同评议、修改、完善，各位执教老师结合自己的特点对教案进行再处理。分工与合作相结合，力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。采用电子备课的教师须征得教导处同意并且提前一周将备课内容上传到学校网站。b、经典教案为我所用：对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。当然，教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。教师应把教学中的点滴成败得失及时写成教后记
21、，以利教学水平的提高。(3)认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照功课表上课，不擅自调课，如特殊情况需调代，应征得教导处同意。(4)仔细批改。作业批改和学生作业要规范，逢做必批，作业设计要有针对性，难易适中，批改字迹公正美观,错题要求学生订正并复批。家庭作业量执行“五严规定”。(5)耐心辅导。面向全体学生，抓好促优转差工作，认真写好辅导记录。注重发挥学生个性特长，辅
22、导学生参加各类活动、比赛，耐心细致地指导差生，大面积提高教学质量。3、开展教研，加强教研组的进一步建设组织指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。学期初各教研组认真制订一学期教研计划，安排好各级段的教研活动及校教研活动，定期组织教师收看优秀教师的教学录像观摩课。及时通知各组教师共同参与听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，促进教改研究的深入发展，同时组内做好教研活动记录，学期末进行总结。抓实集体备课工作，集体备课期间要认真钻研单元习题，确保整体把握知识要点。4、搞好培训，促进教师进一步成长鼓励支持中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养。认
23、真组织好教师外出听课学习。鼓励教师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比等，力求改进课堂教学，不断总结教学经验。教师校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师必须上一节移植课。着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。我们将进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的机会，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利加强对青年教师的随堂听课，促进教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课,并做好课后的教学反思。组织师徒结对，充分发挥名
24、师工作室的作业，实施一对一的捆绑考核，其次进行备课组内互相听课、评课，建设好一支以备课组长为中心、校级名师为核心的骨干教师队伍。6、加强和充实电教管理，推进信息教育加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。7、落实职责，抓好体、卫工作我们要继续落实好学校体育卫生工作条例，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓
25、好两操质量。二是学校体育组提前动手组织我校首届体育节的工作。三是认真做好学生的课外体育运动训练任务。四是认真上好健康教育课，为“创卫”做好基础工作。8、扎实开展富有特色的综合实践活动综合实践活动是基础教育课程改革的亮点。我们要认真贯彻基础教育课程改革纲要，以学会创造为目标，优化综合实践活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行富有特色的综合实践活动课程的实验，本学期将开设器乐、舞蹈、声乐、国际象棋、铜管乐、国际标准舞、中国象棋、国画、儿童画、书法、素描、颂读等特色综合实践课，培养学生特长，张扬学生个性，切实培养学生的实践创新能力。（四）坚持依法治教，着力提高学校管理水
26、平加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用以抓党的建设为根本，保证和促进学校教育事业健康发展。我们要切实加强党建工作，努力提升工作水平。一要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。二要研究和创新基层党建工作，与时俱进，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。三要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。2、坚持依法治教，规范各项管理首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育
27、是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。其次，我们要以法治教，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，继续推进教育采购制度，进一步加强收费管理，积极做好准备，接受县局财务监管。3、健全管理机制，创新督导评价机制我们将继续实行校长领导下的处室、年级组分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系
28、，提高素质教育评价的权威性、实效性。4、优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合优越的教育环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。上学期课外阅读计划一、充分发挥班级图书角的作用。1、建立、更新班级图书角。在一周之内，更换图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由班主任严格把关，最后确定大约80本左右。对捐书的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的
29、借阅和维护。图书管理员使用借阅登记本作好记录，作为借阅凭据。由班主任起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边,人人遵守，文明借阅。二、做好家长的思想工作，争取他们的支持。在家长座谈会上讲清课外阅读的重要性，通过具体的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供帮助和支持。三、加强学生之间的图书借阅。同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。四、学生做好阅读记录。学生在阅读的过程中做好读书的摘抄和读书笔记，要求少而精，这样既不会耽误学生的阅读时间，又能让学生对于精彩的地方加深印象，起到事半功倍的效果。五、定期评比读书明星。及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。每周抽查各小组的阅读记录，评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的班队会时间进行读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。
