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1、中学心理健康辅导中心管理制度一、心理辅导老师守则1、热爱心理辅导工作，努力钻研业务，不断提高心理咨询技能。2、态度热情、真诚，富于同情心。3、工作认真负责，做好心理辅导记录，并定期进行案例讨论和工作总结。4、对来访学生的有关资料、个案予以保密。5、与来访学生保持客观的工作关系，不得超越。6、若因自身局限而不能进行咨询时，心理辅导老师应及时将来访学生转介其他咨询机构或咨询员。二、来访学生须知1、坦诚。向辅导老师坦诚表露自己，不必掩饰或伪装，应把自己内心真正的困惑或者咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更好地达到辅导效果。2、自愿。是否开始或者终止接受心理咨询都有来访学生本人自己
2、决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访学生本人承担。心理咨询过程中，若对咨询方向或者方法有异议,可与心理辅导老师进行必要的讨论并修正。3、自主。心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访学生自己。不要期待辅导老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定，即不能过分依赖心理咨询，也不要以为心理咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一贴灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决你的问题！4、尊重。尊重心理辅导老师，来访学生必须提前预约咨询时间，并严格遵守。认真配合辅导教师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与变化及时有效地反馈给心理辅导老师。5、保密。保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体现。来访学生的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论。一般地，来访学生是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透露给其他人。但下述的几种情况除外：（1）来访学生出现自我伤害或者伤害他人的倾向时，有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。（2）来访学生的问题涉及法律责任，如有必要，心理辅导老师应将信息资料呈交有关机构。
