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1、大班劳动节假日活动方案节假日是节日和假日的合称。中国的岁季节日是中国人民为适应生产和生活的须要而共同缔造的一种民俗文化，是下面是我给大家整理的,仅供参考盼望能够帮助到大家。中国民俗文化的重要组成局部大班劳动节假日活动方案，主要节假日有春节、劳动节、国庆节等。大班劳动节假日活动方案1教化幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，造就幼儿的责任感和社会适应实力。让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到劳动的快乐、劳动的荣耀，从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。一、具体支配1、时间：20年X月X日x日2、地点：本园、各班3、参与对象：全体老师和幼儿4、活
2、动负责人：各年级组长、各班班主任老师5、活动内容：各班结合“五一劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教化资源，开展劳动真快乐的主题活动。同时对幼儿进展假期平安教化，提高平安意识和自我疼惜意识，并请家长帮助进展平安教化。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（平安的场所）。二、留意事项1、各班活动要进展备课并在周准备中予以具体支配落实。2、小班可结合帮爸爸妈妈做一件事情组织一节特地的谈话活动。3、大班年级组长做好各班活动内
3、容、场地的协调。4、活动期间组织有序，留意幼儿的平安。大班劳动节假日活动方案2一、活动意图一年一度的五一国际劳动节驾临了，为了让幼儿对“五一劳动节有更加深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀的主题教化活动。盼望经过此活动,教化孩子们酷爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教化的力气，实现家园共育。二、活动目标1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，踊跃参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。三、活动主题劳动最荣耀四、活动时间4月27
4、日-5月5日五、活动准备1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发酷爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。六、活动过程（一）了解“劳动节1、介绍五一国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进展传播。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长传播五一劳动节教化思想，到达家园共育的教化目的。（二）劳动实践开展我有一双小小手等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步造就他们的劳动意识。1、各班以劳动最荣耀为主题，围绕我会
5、自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿共享将自己在家的劳动阅历与全班小挚友共享，充分呈现“我能行！大班劳动节假日活动方案3一、活动背景在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着宝贵的不行估量的教化资源。老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能，相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有
6、关的各行各业人们的劳动，造就其对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。二、活动内容1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌颂、家长助教、采访等形式让孩子相识各行各业的人，了解不同职业的差异，造就孩子视察分析的实力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语感恩的心等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，造就幼儿爱劳动的品质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦
7、。三、各年龄段小班：各行各业爱劳动工人叔叔挥动着手中的工具，在车装上惊惶娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间细致的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间谨慎的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上谨慎的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：你们辛苦了!（一）主题目标1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。（二）具体活动1、相识五一节（谈话活动）2、劳动最荣耀（语言活动）3、鲜花送给您（美术活动）4、快乐的劳动节（综合活动）5、找寻身边最得意的人（特色活动）中班：”做荣耀的劳动者。1.）主
8、题目标1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。（二）具体活动1、建筑工人（谈话活动）2、送货员（数学活动）3、学做解放军（音乐活动）4、参观消防队（参观活动）5、找寻身边最得意的人大班：找寻身边最得意的人。（一）主题目标1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作相识。2、造就幼儿根本的生活自理实力，树立良好的劳动意识。（二）具体活动1、快乐的小帮手（谈话活动）。2、劳动的准备书（社会实践活动）。3、五一家庭劳动日（综合活动）。4、歌曲劳动最荣耀（音乐活动）。5、慰问身边的劳动者（参观
9、活动）。6、找寻身边最得意的人。四、区域游戏1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知须要选择不同难度的按要求摆放。材料：不同难度的货架底板。指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。材料：不同长度的管假设干，三通、弯头等假设干。指导要点：依据须要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关各行各业的人们图书，并能与同伴沟通。材料：自制各行各业的人们图书假设干。指导要点：引导幼儿选择各行各业的人们图书阅读，并刚好提出的问题进展答复。4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利
10、用各种材料制作服装。材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择相宜的材料进展装饰。大班劳动节假日活动方案4一、活动总目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日；2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感；3、在活动中造就幼儿的视察实力、动手实力、推理实力，丰富幼儿生活经验；4、造就幼儿酷爱劳动的情感；二、活动内容：方案一：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验劳动是件辛苦又快乐的事2、知道食物来之不易，疼惜劳动成果活动准备：沙包、球假设干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具；活动过程：老师们可以将幼儿分成6人一组，请
11、幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家,4人一起找寻食物（沙包、球）,自选工具将食物运输到家（布、水桶、纸盒箱），与家人共享，幼儿可以交替外出找寻食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。方案二：采摘活动活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿酷爱劳动的情感。活动形式：亲子活动活动流程：1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具；2、以班级/家庭为单位进展采摘；3、将采摘的食物，进展贩售，表达幼儿的劳动成果。方案三：职业体验建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小挚友们进展职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会敬重父母、敬重各行业的从业者。大班劳动节假日活动方案5活动目的：1.知道5月1日是国际劳动
12、节。2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和酷爱他们的情感。3 .在活动中造就劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日至U5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲解并描述篇1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展传播。2 .各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3 .各班在家园栏里进展有关劳动内容的传播，到达家园共育的教化目的。二、劳动实践篇（一）小班一一自己的事情自己做1 .围绕“我会自己穿衣服我会自己洗
13、手“我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。2 .每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果，评比各种劳动之星。（二）中班一一我是快乐的小帮手1 .各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2 .各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3 .各班每周评比出一名值日之星”。（三）大班一一家务劳动小能手1 .开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2 .通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动准备。3 .让幼儿依据自己订制的家务劳动准备，开展“家务劳动小能手的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4 .周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。（在记录表上进展评价）三、活动展示篇5 我能行劳动技能大比武，分年级组进展竞赛，每班男女各10人。小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）四、活动总结篇6 班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手评比，给劳动小能手获得者发劳动奖章进展鼓舞。
