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1、舟山第二小学与嵯泗县竦山镇小学结对帮扶工作实施方案为切实做好“全面推进互联网+义务教育结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”的省政府2019民生实事项目，根据省教育厅办公室关于印发“互联网+义务教育”IoOO所中小学结对帮扶民生实事工作方案的通知（浙教办基201918号）和舟山市“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案（舟教办201919号），结合两校实际，特制定本工作方案。一、工作思路贯彻落实全国教育大会精神，根据上级相关文件精神,按省政府“互联网+义务教育”部署要求，依托互联网等信息技术优势，创新结对帮扶机制，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面，实现结对帮扶学校管理共进、
2、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，推动城乡义务教育优质均衡发展。二、工作目标全面推进“互联网+义务教育”，立足学校实际和需求,坚持问题导向、目标导向，依托信息技术，围绕管理共进、教学共研、资源共享，信息互通、师生互动、差异互补的结对帮扶总体思路，开展丰富多样的结对活动，探索形成促进结对学校依托信息技术共同发展的经验和模式。三、工作领导小组根据省市工作要求，成立由校长牵头负总责、分管教学副校长主抓落实、相关处室人员参加的工作领导小组。组长：洪淑艳校长副组长：包柳鸣 方叶燕 傅世特成员：张玲艳 叶柯杰 朱立英 夏丹丹 洪波各处室职责：副校长 副校长 副校长 教导主任 教导处副主任
3、教导处副主任 办公室副主任 总务主任办公室：负责将项目纳入学校重点工作，协调做好定期宣传报道等工作。教导处：负责按计划指导和开展结对实施项目，审核上报的重要信息、材料，总结帮扶工作经验。总务处：负责提供技术指导和数字教育资源支持。领导小组下设办公室，办公室设在教导处，叶柯杰兼任办公室主任，具体负责与结对学校联系安排帮扶工作的相关事宜。四、结对帮扶时间根据市教育局安排，舟山第二小学与竦泗县竦山镇小学结对。结对帮扶自2019年开始，每三年为一轮，一般结对帮扶时间不少于两轮：自2019年4月至2024年12月。五、结对帮扶形式及内容1.同步课堂。利用互联网技术，安排语数英科学科授课教师同时对本校学生
4、和竦泗县竦山镇小学学生开展视频直播互动教学，实现同步上课、同步作业、同步接受辅导。结对的学校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同进行质量检测，不断提升结对学校学科教学质量。2 .远程专递课堂。结对帮扶校际之间，依托“之江汇”教育广场，针对结对学校的薄弱学科，系统地提供以视频点播为主的网络课程。3 .教师网络研修。围绕学校品牌孵化项目STEM课程的研究，特邀省教科院林莉所长领衔指导，开展两校教师基于网络平台的集体备课、教学诊断和主题研修活动，促进教师专业发展。六、结对帮扶进度安排1.制订方案，签订协议。结对学校按照一对一的方式制订结对方案并签订结对协议，明确具体结对目标、任务、职
5、责分工。（完成时间：2019年4月15日前，将结对方案和结对协议上传至“之江汇”教育广场网络空间）4 .开通空间，汇聚信息。信息化实施设备到位；结对学校全面开通网络空间，开展实质性帮扶工作。定期上传过程性的结对帮扶资源和结对帮扶活动，并注重建立纸质台账。由受援结对学校每月25日前按时填报工作进展信息和实践成效，见附件2。（完成时间：2019年5月一11月）5 .点位聚焦，探索实践。对照结对方案，开展丰富多样的结对活动，探索实践经验，定期接受上级专项督导、项目绩效评价和验收。（督导时间：5月20日左右、9月20日左右、11月20日左右）6 .及时总结，做好宣传。及时对帮扶工作进行宣传报道,总结结
6、对帮扶工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对帮扶工作的进展情况进行宣传。2019年度具体工作安排时间具体项目参与人员4月制订结对帮扶工作实施方案领导小组成员5月开展数学学科同步课堂活动数学组上传各学科教师优秀教学视频叶柯杰6月开展语文学科同步课堂活动语文组STEM课程阶段性推进活动STEM课题组成员7月两校研讨下半年结对帮扶工作领导小组成员9月开展语文、数学学科同步课堂活动语文、数学组10月语文、英语学科骨干教师教学展示活动语文、英语组STEM课程阶段推进活动STEM课题组成员H月数学、科学学科骨干教师教学展示活动数学、科学组上传各学科教师优秀教学视频叶柯杰12月语文数学学科主题研修活动语文、
7、数学组年度工作总结，形成结对帮扶典型经验领导小组成员“互联网+义务教育结对帮扶”工作推进情况月报表（结对学校用表）城镇学校：乡村学校：填报人：工作月度：2019年月学段是否已签订结对协议城区学校联系人联系电话乡村学校联系人联系电话技术装备环境是否达标学校空间是否已开通结对协议是否已上传过程资料空间上传数是否为小规模学校城区学校乡村学校活动次数参与师生数涉及学科结对过程数据城乡同步课堂口语数口英口科品德口音体口美劳技口信息技术拓展课程其他远程传递课堂名师网络课堂教师网络研修宣传报道篇次校级县区级地市省及级以上亮点做法下月工作计划其他说明：1 .此表供设区市、县（市、区）教育局使用，结对学校按实汇整数据后，每对学校填报一份，由受援的乡村结对学校填报上报县（市、区）教育局。2 .“学段”指“小学”、“初中”、“九年一贯制”；3 .“乡村学校”专指乡镇范围内的公办小学初中学校，不包含已设立街道的学校;“乡村小规模学校”指学生人数在100人以下的小学和教学点。4 .“技术装备环境”对照结对帮扶技术环境指南的要求核定；5 .“学校空间”指基于之江汇教育广场的学校空间。
