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1、初中上学期体卫艺室工作计划本学期，体卫艺室将围绕学校工作计划中的“建设有思想、高品位的校园文化”、“夯实教育教学过程管理”、“大力开展阳光体育运动”、“为师生发展搭建平台”、“不断提高学校影响力”等指导思想与思路，根据工作计划中的第六条“落实方针，全面展开学校阳光体育运动及艺术、卫生教育，改善全体师生健康体质状况，提升全校师生的精神状态”，特制订本学期工作计划。一、工作目标围绕学校“阳光体育”活动及“奥运扬国威”效应，有创意、开拓性地开展学校体育、艺术、卫生教育工作。为创品牌学校出力；力争在学校各处室的工作比拼中不拖后腿,在全市各学校体卫艺工作实绩上位置领先。二、指导思想服务教学。切实抓好“两
2、操一活动”及体、音、美、国防课的过程管理，做好九年级中考体育测试项目的培训指导工作；服务中心。切实抓好学校秋季田径运动会、七年级广播体操、八年级校园舞、九年级篮球赛以及教工体育、艺术活动的组织工作，争取在全市中学生田径运动会名次稳定并有所突破。三、工作安排1、参加不同级别的有关开展阳光体育运动会议，大力宣传国家学生体质健康标准和阳光体育运动（不定期）2、起草学校“科技艺术节”中艺术展示部分方案（9-10月）3、组建学校“学生田径运动队”并投入训练（9月）4、举行七年级新生广播体操和八年级校园舞比赛（10月）5、举行20xx年全校秋季田径运动会（10月）6、参加汉川市第八届中学生田径运动会（11
3、月）7、测试学生体质健康数据并上报（11月）8、九年级篮球比赛（不定期）9、出一期专刊（内容为秋季疾病预防、学生心理、生理知识辅导），组织一次传染病知识检测（12月）10、配合工会开展校际、校内教职工体育、艺术活动，完成学校交办的各项中心工作（不定期）四、工作要求1、两操一活动管理人性化、精细化；2、体、音、美和国防课程管理制度化、常规化；3、大课间操时段室内班级活动多样化、常态化；4、术科器材管理台帐化、微机化；5、体卫艺处室办公无纸化、电子化。五、工作措施1、加强制度管理；2、完善过程记载；3、组织交流沟通；4、争取管理权重；5、配齐工作人手。德育研究室第二学期工作计划一、指导思想以科学发
4、展观为指导，以学校计划为指针，以贴近学生成长需要、提高德育工作实效性为出发点，以班主任队伍建设为中心，扎实开展德育工作，稳步推进我区德育工作发展,不断开创我区中小学德育工作新局面。二、工作目标1、全面落实“育人为本，德育为先”的理念，树大德育观，统筹规划，整体部署我区中小学德育工作，拓宽德育工作途径，抓准德育突破口，突出德育工作的实效性。2、抓好班主任队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精良，不断创新的班主任队伍，推出一批在全市、全省有一定影响的具有不同特色的优秀班主任，引领班主任的专业发展。3、加强学生的养成教育，培养学生做合格公民。4、进一步强化心理健康教育工作，力争使心理健康教育有新突破
5、。三、主要工作及措施(一)进一步加强班主任队伍建设，加大培训力度1、深入实施“班主任教研工程”，加强对班主任教研工作的研究指导力度，本学期，要深入实施“班主任教研工程”，完善XX城四校、二十三中学，班主任教研基地建设，不断拓宽班主任教研途径，创新班主任教研方法，发挥基地校在班主任教研活动中的示范引领作用。(1)各校要以班主任教研活动为抓手，立足班主任的校本教研，开展班主任全员培训工作，使班主任教研活动成为班主任专业成长的基础平台。要求班主任教研活动要做到有计划、有组织、有主题、有实效，要结合学校实际确定切实可行的教研内容，增强针对性，突显实效性。德育室要加强对班主任教研工作的研究指导力度。(2
6、)为充分发挥抚顺城四校班主任教研基地的示范引领作用，本学期将在抚顺城四校，召开以班主任教研成果展示为主题的，“顺城区第三次班主任教研观摩研讨会”，以此引领我区班主任教研工作向纵深发展。2、加强骨干班主任队伍建设。(1)组织召开区中小学骨干班主任经验交流会，总结推广我区优秀班主任经验。（2）加强骨干班主任的学习与实践反思。本学期要在我区中小学骨干班主任中，积极倡导学习全国优秀班主任（XX、XX、XX、XX等）教育思想、教育经验，开展“全国优秀班主任教育思想大讨论”活动，要求骨干班主任读一本全国优秀班主任专著，各校组织开展一次读书交流研讨活动，并推出优秀者参加区组织的“全国优秀班主任教育思想大讨暨
7、骨干班主任读书汇报活动”，以此引领我区班主任队伍建设工作向纵深发展。3、加强青年班主任的培训工作，举办新任班主任（XX年以后担任班主任工作的教师）和后备班主任培训班，对新任班主任和后备班主任进行基本知识、基本技能的培训，使新任班主任和即将担任班主任的教师，掌握班级管理基本知识、基本技能，尽快适应、胜任班主任工作。（二）进一步加强主题班会实效性的研究与指导，切实发挥主题班会育人主渠道作用上学期我们在小学开展了，“实践体验型”主题班会观摩引路活动，本学期要在全区全面展开，要求小学各校认真组织落实，以此为契机，提高班主任上好主题班会的能力。继续倡导主题班会不试教风气，提高主题班会的教育实效,区德育室
8、将深入各校指导。（三）做好省级德育课题青少年良好行为习惯的养成性教育研究的结题工作，做好该课题的成果推广工作1、指导参与省级德育课题青少年良好行为习惯的养成性教育研究的七所实验点校做好该项课题的相关结题工作。2、以省级德育课题青少年良好行为习惯的养成性教育研究课题研究成果推广为契机，在全区开展以提高学生文明素质为根本目的，以“乘车文明”“走路文明”为主要标志，以“顺城路”“临江路”为主要路段，辅以我区中小学生上下学所涉及的其它路段的“创建学生文明礼仪路段”活动，加强学生的养成教育，培养学生做合格公民。（四）加强德育基地建设，提炼德育特色。围绕基地建设，加强学校德育校本课程的开发；加强“学校、家
9、庭、社会三结合教育、专题教育及校园文化建设等方面工作的研究和指导，总结经验，提炼成果。（五）强化心理健康教育工作，力争使心理健康教育有新突破。1、进一步加强对心理健康教育常规教研工作的研究与指导，加大对薄弱学校的指导力度，促进校际间的均衡发展。（1）本学期将采用集体与个人调研相结合的形式，深入到基层学校进行调研，通过听课、反馈、座谈等形式了解情况，适时发现问题、诊断问题，有针对性地解决12个教学突出问题，提出改进意见，从而提高心理健康教育教学质量。尤其加强对薄弱学校的调研指导力度，促进校际间的均衡发展。(2)开展心理健康教育教学问题诊断座谈会。6月份召开心理健康教师座谈会，针对教学中的重点与难
10、点问题，集思广益，寻求解决问题的最佳方法，通过此途径逐渐提升教师心理健康教育的能力。(3)发挥典型的示范作用。充分发挥学科典型教师的辐射和传、帮、带作用，4月份开展一次区域性观摩研讨活动，为全区教师搭建学习交流的平台。2、加强心理健康教育与德育课程及其它工作的融合，指导基层学校创新心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围(1)加强师资培训，提升师资水平。在上学期培训的基础上，有计划地对心理健康教师进行系列团体辅导培训活动，充分利用班主任培训的契机对班主任进行心理健康团体辅导的培训，通过形式新颖，内容丰富的游戏活动，充分调动教师参与的积极性，给教师搭建一个情感交流的平台，使教师在缓解心理
11、压力的同时，促进自身的成长，进而更好的充当学生心理健康的导师。(2)通过学科渗透、日常教育教学活动、校园文化建设等方式拓宽心理健康教育渠道，对学生进行教育。本学期要加强学科渗透心理健康教育的调研指导；各校要将心理健康教育有机地融入学校的日常教育教学活动中，要结合学生学习与生活实际，开展一些有针对性的具有教育意义的活动；要充分发挥校园板报、橱窗、走廊和校内广播站、电视台、网络等宣传阵地的作用，营造良好的校园心理健康教育的氛围。（六）进一步加强部门自身建设1、进一步加强政治理论和业务知识的学习。坚持自学，继续学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学习德育工作、班主任
12、队伍建设、心理健康教育专著，充分理解消化其实质，提高自身的理论水平、业务素养，积极参加学校组织的读书汇报、业务知识讲座等活动。2、树立全心全意服务基层的意识。坚持服务至上的原则，在基层调研中，坚持尊重基层、服务基层，努力提高自身的服务质量和服务水平。3、发扬主人翁精神，踏踏实实做好本职工作，提高工作效率，提高工作质量。4、充分利用网络手段，开展德育研究工作，及时上传各种材料。5、加强部门日常档案的收集，重视文字、照片、影象等档案资料的积累与管理，不断完善部门档案管理工作。注：工作月程安排附后月份工作内容2月1、制定并贯彻工作计划2、顺城区中小学优秀班主任经验交流活动3月1、中小学班主任教研工作
13、与小学“实践体验式主题班会”实施情况调研指导2、心理健康教育调研指导3、筹备顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动4、省级德育课题青少年良好行为习惯的养成性教育研究结题工作4月1、中小学班主任教研工作与小学“实践体验式主题班会”实施情况调研指导2、心理健康教育调研指导3、心理健康教学观摩研讨活动4、启动顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动5、中小学新岗班主任培训（一）5月1、顺城区第三次班主任教研观摩活动筹备并召开2、顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动检查指导3、中小学新岗班主任培训（二）4、开展心理健康教师团体辅导培训活动6月1、“三结合”教育基地校调研2、召开心理健康教师教育教学问题诊断座谈会3
14、、顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动检查指导与阶段总结7月1、“全国优秀班主任教育思想大讨论”活动暨骨干班主任读书汇报活动研讨会2、顺城区“争创学生文明礼仪路段”指导检查与阶段总结3、部门工作总结4、整理部门档案春季学期小学教科研工作计划指导思想：以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，提高教师科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，为打造高品位特色学校作出应有的贡献。工作目标：1.进一步深入学习教育理论，组织教师参加理论培训。2 .加强立项课题实验的研究，做好结课题研究
15、成果推广工作，对新立项课题做好开题论证工作。3 ,扎实开展常规性的教科研活动，做到组织有序，活动高效。4 .全面加强教学过程的管理和指导，充分发挥三级骨干教师作用，努力打造科研型的教师队伍。5 .以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。工作措施：（一）聚焦课堂教学，探索精品模式1 各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论，为进一步提升教师专业水平,真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。2 各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的
16、课堂教学精品模式。3 以集体备课为载体，每次活动时，各年组确定一名教4 师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。(二)紧抓课题研究，提高科研实效1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况,在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。2 .对正在研究的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料，当研究者在研究过程中遇到困难的时候，提供有效服务，帮助解决问题。3 .各教研组结合学校校本课题继续开展研究，撰写实验报告和小结
17、。4 .做好课题研究“三结合”，即课题研究与研讨课相结合；课题研究与日常教学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研实效性。5 .每人每学期至少上一节课题研究汇报课。(三)规范科研管理，保障后续动力1 坚持集体教研活动，使教研活动扎实进行。2 坚持集体备课，严格规范集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人，所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果，写好教学反思。3 坚持学科工作室活动制度，定期开展专题沙龙、课堂4 研讨、专家讲座等活动。（四）扎实校本培训，共享学习成果1.为教师提供丰富的学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目，以及教
18、育教学前沿的研究热点问题，让教师及时广泛地了解教育研究动态。2.各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。3在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习交流活动，通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟，共享学习成果。4.参加上级组织的教研活动，请专家来校讲学指导工作。活动安排：二月份：1 .立项课题开题论证。2 .召开教科研工作会议，解读学校教科研工作计划，布置本学期工作任务。3 .常规教学检查、通报。4 .随堂听课；集中评
19、课。5 ,学科工作室开展活动。三月份：1 .召开教研组长会议。2 .随堂听课；3 ,学科工作室开展活动。4 .专题研讨、展示课。5读书节活动。四月份：1 .学科工作室开展活动。2 .随堂听课。3 .课题研究专题研讨。4 .常规教学检查、通报。5 .青年教师教科研素养竞赛。五月份：1 开展“教科研沙龙”活动。2 随堂听课。3 课堂评析、说课辩课研讨活动。4 常规教学检查及通报。5 学科工作室开展活动。六一七月份：1 整理研究资料。2 撰写课题研究报告。3 学生能力检测。4 学校教科研工作总结、考核。5 组织开展暑期校本培训。初中下学期学校工作计划坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育
20、；以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点；深化改革，强化学校管理,加强师德师风建设，坚持“四教”统筹，依法治校，搞好“三理”教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。主要任务与方法措施一、突出教学中心,深入开展教育科研活动。1、健全教科研机构，保障活动有序进行。全校要建立健全教科研网络，学校分设小学语文、数学教科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任分别负责本单位教科研工作。各教科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道
21、。2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作；二是对教科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化,并逐步向面上推广，使之产生更大效益。3、抓好教学研究。一是要充分发挥校校学科中心教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥学校、学校学科教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验,提高课堂效益。为此中心校要求:每位教师上好一节课改研讨课;每两周一次教研活
22、动，三周一次业务讲座，四周一次观摩研讨；本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座；期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教科研论文。4、加强毕业班复习和升学考试的研究。学习新理念，树立新的教学观；成立专题科研组进行攻关；研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确,方法正确，从而进一步提高教学质量。5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在
23、案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要借机，检查作业、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学习，共同提高。6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县局要求，遵照自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。二、抓科学管理,促学校发展。规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下工作：1、抓好教师队伍管理。主要措施是:各校要根据学校实际情况和中心校要求,制定一套科
24、学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行量化考核，每月一结，一期一总，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。全面贯彻落实县局教学管理工作二十条和中心校教学管理十六条。认真落实县中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，特别是对于那些不敬业、混天天、捣乱子，生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差，严重排挤差生，乱收费，违法乱纪，触犯刑事案件的，在社会上造成严重影响的教师，必须严格追究，严肃处理，促进以法治教、以法治校、以法治师，提高教学质量和办法效益。学校要规范教师各项管理，制度健全，要有
25、教师业务档案管理；教师量化管理；教师师德师风情况管理；考勤管理；政治思想情况管理；学习与培训管理;建立基本情况信息库。继续将工作量化考核与工作挂钩。学校对每位教职工设立200元工作量化管理基金，以此督促、激励各项工作的顺利开展。开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”，在家长中开展“我们信得过的老师”活动,各校要依次写出方案，开展活动，做好总结。中心校在期末对此活动进行专题总结表优，并与评选“十大标兵”紧密挂钩。继续开展“两争两创”活动和师德师风十大标兵评选活动,在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮，形成良好和谐的氛围。本期中心校要
26、求各校要大力开展师德师风评比活动，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。全校在期末进行师德师风十大标兵演讲交流大赛。在此基础上推荐省、市、县先进个人和先进单位，同时进行师德师风论文交流评选工作，真正把干事创业,敬业爱岗的教职工评出来。2、规范学校常规要求。要全面贯彻教育方针，依照课程标准，开足开齐课程,制定切实可行的计划和评估细则，严禁学校重主轻辅，重考试轻考察，努力上好品德、卫生体育活动课,培养学生全面发展。要结合学校实际制定好各部门各学科的教育教学教研计划，做到计划齐全切实可行。完善各类制度，打印成册，做到有章可循，有法可依,违章必究，要有领导班子、教师、学生、勤杂等各类人员、各个方
27、面的各项管理，奖惩制度。签订班主任、教导处、后勤处，安全、卫生、体育、门岗等各口目标管理责任书，且认真履行落实到实处。科学评估,构建和谐。对教师除量化评估外,还要制定全方位的鼓励性评估细则，在工作、学习、生活中，少于批评,多于肯定，贵在积极调动；对学生除落实学生管理规定外，要制定全面性评估学生细则，严禁以分数多少评价学生，严禁排挤学习困难生，生活困难生，技能表现困难生，并经常开展丰富多彩的活动，培养学生的综合能力；大面积提高教学质量，中心校要求在去年充实校园文化的基础上，今年各校应借助机会，拿出专项资金，再做努力，做好校园的绿化、硬化工作，校园文化和室内文化建设工作，营造良好的育人环境。借市局
28、三月份对中小学管理观摩检查之东风，学校首先制定方案，组织人力进行全面性的综合管理观摩自查，迎接好市局管理观摩。学校要狠抓学额巩固工作，今春学校决定把此项工作列为评估班级工作的重要内容，各班学额的巩固的高低作为班主任评先晋职、调动的重要依据，学生流失严重者，对班主任工作实行一票否决。3、强化学校安全管理。要建立安全目标责任制，要采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。落实假日值班制度和校舍、电路经常检查制度；取缔非法幼儿园和幼儿园违章用车；学校大门要经常上锁，要进行出入登记制度，学生全部佩戴胸卡、出入凭证;站放学路队，教师分包到组做好护送;教
29、室、寝室要有安全公约及学生住宿一览表，建立值班员包楼层制度，实行“六条线”；要经常性地进行安全教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。特别是做好安全预案演练工作。学校要与各部门签订安全目标责任书，学校的安全事故必须在1小时内上报中心校，要严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。中心校期末组织对此项工作专项督导评估。4、狠抓学校财务管理。一是加强远程教育器材的管理与使用，严格依照有关责任书的条约去履行职责；二是坚决按照县教体局部署，小学实行报账制，学校帐目由县预算中心管理；三是实行一年一度的资产登记,购物入账，帐物照应；四是要加强学校固定资产的管理，防止物
30、品流失；五是狠抓增收节支，严格审批制度,各校大额资金支出必须经中心校校长严格审批，方可报账；六是坚决制止“三乱”行为严禁向学生统一收取课本费、教辅费；七是“两免一补”必须落实到位,尤其是今春学生教科书也已全免，学校要认真做好此项工作；八是落实校长离任审计制，谁出问题谁负责。同时安排好部分学科教科书的循环使用工作。三、抓好教学常规的落实。1、落实好教学常规的细则要求。抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，为此我们做到：落实教学常规细则要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，中心校组织经常性检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶，批改马虎潦
31、草，考试舞弊、投机者，进行严肃批评，限期改正。2、落实教学工作中常规要求。各校要建立一套教师教学工作量化考核档案，一月一评，一期一结，并与年终评先晋优、职称评定、及工资挂起钩来。做好两登记,一是教学教研活动登记，学校教研组要周周有活动，每期活动16次以上,教师听评课记录每期40节以上；学校间周有一次教研活动，每期活动8次以上；每期要各搞大型教研活动4次以上，每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。二是教学常规督查登记,对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。教案、作业学校每月检查一次，每期检查不少于四次，每次要有详细的记
32、录和评语，要有指导性意见，要评出优、差三个等级。开好三道会，期期末考后总结会和中招试卷分析会，要求有详细会议记录。继续做好学段学科抽评调研工作，学校每月一次对教学进行抽评调研,摸清底子，及时总结。除做好县局期中期末的统考统评外,本期继续做好小学语文、数学,特别是英语学科的抽评调研工作，并把抽评成绩作为评估教师、学校工作的重要积分内容，坚持实行考试成绩后三名者当年评先晋优一票否决。3、加强常规教学的督导评估。坚持经常性的教学常规的督导和一期两次大规模的专项督导相结合。坚持对校长的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评优。坚持对小学考察科目考试的评估，尤其是英语学科的督导评估。坚持对期期末和
33、平时抽考工作的督导检查，及时把好考试这一关，确保考试的真实性、实效性。4、深化课程改革，学习先进经验。学习洋思经验。坚持没有教不好的孩子，从最后一名学生抓起。落实好五清,打好基础,提高质量。改进教法，先学后教，当堂训练。学习杜郎口经验，不怕课堂生“乱”，改变教学模式,采用10+35或预习、展示、反馈，展现三大模块。学习新甸二中，学案教学，变课堂为学堂，变教案为学案，培养学生自学、会学、全面发展的能力。中心校本期在中小学各做一次观摩研讨课,探究课堂改革的新路子。5、抓好新教材和新课标的培训与实施工作。组织全体教师重新学习新课标和新教材，特别是四年级教师更应深入学习，反复研究。针对新课标和新教材如
34、何实施，在必要时请县教研室或上级有关专家进行专题讲座辅导。组织专业人员和教研组进行专题研究和分组研究相结合,实行校、组教研联动，拿出实施方案。组织新教材观摩研讨课2-3节，进行全面推广实施。四、狠抓毕业班工作。毕业班工作是本期教育教学工作的重中之重，为此：认真学习研究课程标准和考试说明。学校要切实采取措施，加强对今年中招考试有关意见和学习研究，力争达到“三个明确”，“一个提高”。即明确范围一确定复习的广度；明确提高一把握复习的深度；明确方向一认识试题的导向。研究历年来考试的题型、覆盖面、重点、不同点等；从而增强复习的针对性，提高复习的效益和质量。充分发挥教师的主导作用。要制定详细的复习计划;备
35、好复习课，课堂教学要有明确的复习目标，科学的复习方法;要精心设计复习题，习题要有针对性、目的性，做到量小质高，不搞题海战；（四）要搞好讲评，注重反馈矫正；要调动学生积极性，面向全体,严禁排斥差生。注重复习计划的前瞻性及学习方法的灵活性。复习方法初中要采用四步进行：大复习（第一遍4月份），归类复习（第二遍5月份），重点复习（冲刺复习6月120号），查补复习（6月21-24号），各步时间各任课教师要结合实际制定出详细的计划。为配合各科复习，中心校将在56月份对复习情况进行再次调研。为加强对毕业班领导，中心校强调毕业班复习必须到九个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；二是对毕业班的师生思
36、想情绪、生活情况掌握必须到位；三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；四是教师之间相互听评课必须落实到位；五是专题研究，集体备课，必须落实至U位；六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；五、努力做好四项工作。1、切实做好中小学德育工作，不断增强德育工作的针对性和实效性,把握育人方向，培养跨世纪的合格人才。立足本职，爱岗敬业,无私奉献。充分发挥党、政、工、团、在学校德育工作中的特殊功能,使其形成齐抓共管的德育工作格局，狠抓计划落实、活动落实和总结落实。充分发挥课堂教育的主渠道作用，以爱国主义教育为主线，对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育。
37、开展丰富多彩、健康有益的活动，把德育工作落实到实处。各校要对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、心里素质教育和“五旗”教育；落实好“五个一”活动，寓教于乐。本期学校拟开展以下活动：一是继续开展“两争两创”活动；二是坚持升国旗、唱国歌和落实小学生日常行为规范竞赛活动；三是坚持黑板报、手抄报、学习心得评比展览活动；四是开展读好书竞赛活动。加强校园文化建设，优化育人环境。各学校要利用春季进行校园的绿化、美化工作，创设适宜的育人环境。对中小学学生采取多种形式开展“三理”教育。2、加强领导班子建设,提高办学水平。中心校要求中小学校长及领导班子成员：坚持组织原则，不折不扣地全面贯彻教育方针，认真完成县局、
38、中心校下达的各项目标任务;校长应身先士卒，力担主科，了解教学信息，以教导教，积极参加教学教研活动,每期听评课不少于40节，业务讲座不少于6次，常规教学检查不少于4次,教研活动不少于8次。严格遵守县局二十条规定，忠诚事业，坚守岗位，以校为家，做好考勤工作，严禁脱岗、缺岗。认真遵纪守法，坚决落实“两免一补”，杜绝乱收费。做好学校财务管理，勤俭节支，完成减亏目标，严禁超支。中心校与各校长签订各项工作目标责任书，进行量化考核，奖优罚劣，对于严重违纪、舞弊、工作棚架推诿、失职，造成不良影响的，依照县局二十条规定或上级有关条款严肃处理，绝不心慈手软。3、做好体育、卫生工作。一是切实贯彻卫生工作“两个条例”，坚持“三操”、“两课”、“两活动”；二是开全课程,开足课时；三是以迎奥运为主题办好春季运动会；四是加强食堂管理，炊事人员持证上岗，食用物品要定点采购，统一管理；五是加强校容校貌的管理，搞好环境卫生和个人卫生，做到“六无两净”，争创最佳校园；六是进一步做好传染病防治工作。各校要定期消毒，经常开窗通风，做好防疫预案，确保师生安全。4、发展成人教育。落实“绿色证书”发放制度，搞好兴农工程，抓好科技培训。总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创上港教育新局面而努力奋斗
