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1、在2023年第一,二批主题教育有效衔接工作动员部署会议上的讲话3篇第一篇同志们：自主题教育启动以来，习近平总书记先后在广东、陕西、内蒙古、江苏考察时分别对以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干作出深刻阐述，以一堂堂生动而深刻的“现场教学课”为全党开展主题教育提供了根本遵循。当前，第一批主题教育渐入收尾，第二批主题教育启动在即。我们要借鉴第一批主题教育经验做法，先学一步、学深一层，将班子领学、潜心自学、交流述学等不同学习方式贯通起来，及时召开党组会议、理论学习中心组会议、“三会一课”等系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，从中找答案、找方法、找遵循。要从书中汲取思想养分，迈出坚定之步，把稳信
2、仰之舵。第二批主题教育线长面广、层级下移，涉及范围更广、人数更多，更应抓好“学”这个基础，以学为基、以悟为要、以干为本，学出使命担当、学出方法思路，走心走实走深，确保主题教育取得实实在在的成效。反复深入“学思想”，把准方向“不动摇”。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。习近平总书记指出，“党的理论武装工作不能搞形式，必须持续往深里走、往实里走。”而学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，只有理论上彻底学懂弄通，政治上才会更加坚定，行动上才会更加自觉。要聚焦两批主题教育共同的“总体要求”“根本任务”，把理论学习摆在突出位置，持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
3、思想。要把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料纳入学习计划，反复研学、深钻细研、学深悟透，切实掌握精神实质、核心要义和精髓内涵，真正学出坚定信仰、学出使命担当，不断夯实拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。联系实际“悟方法”，厘清思路“不偏倚”。工欲善其事，必先利其器，器欲尽其能，必先得其法。第二批主题教育与第一主题教育的对象不同、基础有异，更应找准切入点、把准关键点，才能有的放矢、因地制宜制好方案。要及时汲取第一批主题教育的成功经验，在思想上“不划阶段、不分环节”，在落实上“上下衔接、先后相续”，并根据最新要求及时补学、跟进深学，特别要梳理总结在理论学
4、习、调查研究等方面的成熟做法，确保总体思路不偏移、贯彻落实不打折。要用好调查研究的“传家宝”，倾听基层党员干部群众的思路举措、意见建议，为开展第二批主题教育提供一线参考。要结合实际需要，与实际工作紧密结合，以更大的决心力戒形式主义，确保主题教育力度不减、效果不降。真抓实干“办实事”，破解难题“不含糊”。知为行之始，学为用之先。学习的目的在于运用，在于解决基层建设中遇到的新情况、新问题。习近平总书记强调，如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。开展主题教育，最终要落脚到实际工作中，要在破题解难上下功夫，在攻坚克难上见真章、在推动发展上求实效。而民生是最好的检验主题教育
5、成效的“试金石”，只有以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，才能经得起实践和历史检验，才能取得实实在在的政绩。要以“为民办事解难题”为导向，以“求解”思维边学边思，将内化于心的新理论、新知识，转化为服务群众的新本领，切实破解群众关心的大事小事，形成学以致用、用以促学的良性循环。党员干部要有“一直在路上”的事业责任心，做到精通业务、善于破难，持续狠抓项目建设，全力以赴集聚发展动能。要发扬彻底的自我革命精神，坚持刀刃向内，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，保持不畏艰难的心态，坚定迎难而上的决心，强化克难制胜的信心，做不怕困难、本领扎实、业务精熟的时代先锋。主题教育是一个长期的、渐进的、连
6、贯的过程，各级基层党组织和广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，学深悟透四个“以学”的深刻内涵，切实从思想上行动上解决好学什么、怎么学、怎么干的问题，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，推动主题教育取得实实在在的成效。第二篇同志们：第二批主题教育启动在即。广大党员、干部要牢牢把握此次主题教育的总要求和目标任务，加强作风建设，突出问题导向，化身“求学者、求变者”，主动入局，扎实推进问题整改，推动主题教育不断取得新成效。转变“被动式”作风，破解“整改犯糊涂”难题。“先行”之风是第一批主题教育开展过程中取得的先进经验，也是推动主题教育预热升温的有效措施，理应全面推
7、广、持续深化。广大党员、干部要在思想上重视、理论上储备、行动上蓄力，聚焦政治理论、能力本领、廉洁自律等方面，通过读原文、听广播、看新闻等途径，针对市民热线、信访上访、改革发展中收集的集中性问题，结合调查研究、巡视巡察、审计监督等手段，以“求医治病”的心态，赴基层开展大排查、大问诊，在主题教育开始前就列好问题清单，带着“问号”去学习。同时，对当下能改的问题，要即知即改、立行立改，尽早减轻“学习负担”；对一时改不了或不知如何改的问题，秉持“求学知改”的态度，带到主题教育中找思路、做论证、寻答案，避免问题整改“走弯路”。转变“差不多”作风，破解“整改手段软”难题。差之毫厘谬以千里。问题整改作为此次主
8、题教育的关键举措，不是喊喊口号、书面写写，或是走走过场就可以收场的。广大党员、干部要深刻领悟增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和紧迫性，心怀敬畏，克服“差不多”的不良心态，检视整改严谨细致，问题面前不逃避、不蒙骗，主动担责，扎实整改到位。要跳出思维局限，自觉打通学思践行，勤于并善于把理论政策学习还原为具体实践，在落实中发现更多类似问题，实现由点入面、以点带面，推进问题整改往深里走。领导干部要以“关键少数”带动“绝大多数。带头整改，结合刚性约束，通过制度化形式明确整改方案、完成时限和目标要求的“硬杠杠”，实现全体党员干部找问题不避丑、抓整改不拖沓。转变“走过场”作风，破解“整
9、改不彻底”难题。此次主题教育不是一次活动，更不是一锤子买卖。特别是随着新形势新任务的不断发展，发展中出现的新问题也在随时变化,需要我们持续向整改发力，在“效”上坚持不懈、久久为功。既要通过不断深化对党的创新理论的理解和掌握，持续提升推动高质量发展和破解难点於点的能力，把问题整改抓在日常、严在平常、考在经常，突出常效。又要紧盯问题整改促提升这一目标，定期“回头看”，反复检视问题整改效果，及时巩固成果、防止问题反弹，抓出长效。更要以问题检视整改为契机，进一步厚植为民情怀、擦亮实干底色、校准行动坐标，以“我将无我，不负人民”的境界，向前看、向前干，在主题教育“大考”中用“幸福清单”解答“问题清单”、
10、用“民生亮点”回应“群众痛点”，力求解难题、求实效。第三篇同志们：为进一步推进主题教育，今天我们召开专题会议，交流经验做法，部署下阶段主题教育重点工作。今天的会议共有2项议程，下面逐项进行。请*、*、*单位依次作经验交流，大家欢迎。刚刚，3个单位交流了主题教育工作做法，讲的都很好。三个单位的发言紧贴队伍主题教育实际，总结成绩客观实在，指出问题一针见血，下步要求清晰明确，为我们进一步查缺补漏反思不足，更好统筹一体推进主题教育重点措施提供了重要参考。当前，我们主题教育开展尽管抓得很紧，各项工作也能够按照上级主题教育领导小组部署要求稳步推进，但通过开展“回头看”，也还存在不少问题需要解决。一是理论学
11、习形式虽然比较丰富，但形式大于效果的问题急需解决。不少党员干部学习进度滞后于总队计划要求，学用结合不够好，不善于把习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自身科学思想方法，政治能力、思维能力、实践能力提升不够明显。二是检视问题政治站位和工作站位不高的问题急需解决。各级不同程度存在查找问题就是自曝不足、自找麻烦的思想，不愿触及深层次矛盾问题，怕查找出来后整改不了影响完成进度，以机关问题代替党委问题、以业务工作问题代替思想深处问题，部分整改措施和整改时限还比较笼统模糊,责任处室紧盯问题推动整改整治行动还比较迟缓，没有做到立查立改。三是调查研究统筹还不够
12、科学合理，对调研重要性认识和灵活运用调研方法的意识和能力急需加强。部分党委成员和机关处室负责人调研课题设置不精准，“大而空”和“小而碎”的问题都有表现，有的仅仅只是确定了调研方向还没有确定调研课题，聚焦制约总队高质量发展的瓶颈问题、队伍整合改革增编组建的现实问题、基层指战员急难愁盼的热点问题不够，还有以调研报告代替调研成果的倾向，调研中发现的一些突出问题没有及时纳入问题清单进行整改。四是坚持问题导向，联系实际解决自身问题、聚焦主责主业提升能力、紧贴岗位职责转化教育成效急需改进。将开展主题教育出发点、落脚点放在推动发展上用力不够，一些同志思想上不够重视，没有把此次主题教育作为推动发展建设的有利契
13、机，为完成任务而被动参与教育，从党的创新理论中找理念、找思路、找方法、找措施的主动性缺失，一些部门处室仍把主题教育当成党委的事、业务部门的事，以主题教育推动问题解决、促进发展的氛围还需浓厚、合力还需加强。机关各党支部都要深刻领悟*讲话精神，强化“向过程要结果”的意识，真正站在讲政治的高度，从思想上、行动上对参与主题教育情况进行一次系统梳理和“回头看”，找准差距不足，明确整改措施，推动*主题教育无论在政治站位、组织领导上，还是在过程管控、实际效果上，都要有一次大的加强和提升，真正形成首位首抓、大事大抓、全程严抓的浓厚氛围和良好局面。下面，我结合当前工作，讲几点意见。一要坚持以理论学习开路推动思想
14、解放。在抓紧完成8本规定材料学习通读的基础上，深入学习贯彻习近平总书记关于*重要论述和*工作重要指示批示，组织观看*专题片*,谋划开展浙江“千万工程”经验案例和提升政治能力、思维能力、实践能力专题学习研讨，组织民主集中制专题学习研讨，既注重创新学习形式，更要突出学习效果，确实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。二要坚持以调查研究牵引问题解决。对党员领导干部调研课题进行重新审核把关，对不符合要求的打回重新申报，确保调研重点突出、精准务实。加强调研培训学习，精准掌握习近平总书记“深、实、细、准、效”调研五字诀，科学运用蹲点调研、书面调研、谈心调研、问卷调研、网络调研以及随机走访、抽样调查、
15、统计分析等多种方式广泛调研，提高调研科学性和实效性。注重统筹结合搞好调研，结合总队工作任务实际科学安排调研人员、时间和方向，力戒形式主义。各党委成员和机关处室负责人要按照局要求于9月底前形成高质量的调研成果。三要坚持以推动发展体现教育成效。立足在服务中心大局、紧跟改革进程和履行使命任务中推动发展，紧密结合总队当前正在干的事，队伍增编组建、人员抽组出现的新情况新问题，制约单位建设发展的瓶颈难题，聚焦提升防范化解重大自然灾害风险能力，以保护好人民群众生命财产安全为重点，下力为基层办实事、为群众解民忧，切实担当起主力军国家队的历史使命和光荣职责。要进一步梳理细化为基层办实事解难题项目清单，制定为民办
16、实事具体内容，真正让基层和驻地群众感受到主题教育带来的新变化、新成效。四要坚持以检视整改把住问题导向。系统梳理调查研究发现的普遍问题、推动发展遇到的难点问题、*反映强烈的具体问题和干部队伍教育整顿明确的*个方面突出问题，不断完善更新前期整理的*条问题清单和*个专项整治方案，由牵头领导组织责任处室逐个问题、逐项措施进行专题会商,每周通报整改情况，强力推动问题解决。要将检视问题、整治整改与*等大项工作任务统筹融合起来一体推进，建立健全跟踪督导和问效奖惩机制，运用一线工作法、项目工作法进行挂图作战、挂账销号，对职责不清、消极怠慢、应付过关等现象及时纠治，严肃追究个人责任，始终保持紧盯不放、一抓到底从严态势，确保检视整改方向不偏、成效显著。
