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1、学校德育工作制度.一、会议制度1、每学期初召开一次会议，研究制定学期德育工作计划。2、校行政组、德育工作小组联席会议。（1）每学期初讨论、制订德育工作计划。（2）每月召开例会检查当月工作情况，布置下月工作。遇有中心任务，将不定期召开。3、校德育室主任和少先队总辅导员负责主持每周一升国旗仪式及平时升旗班升旗活动。并安排每周一的国旗下讲话（由行政组及各部门轮流）。每学期至少召开一次年段主题会，组织一次以上社会实践活动。4、少先队要健全校少代会、全校队干例会制度。二、检查、评估与考核校德育室、少先队大队部负责全校德育工作落实情况,及时向行政组汇报并反馈给全体教师。1、抓好校风建设，根据中小学生守则、
2、小学生日常行为规范提出本校具体要求细则。由德育室主任、总辅导员、年段长协同学校劝导队负责日常班风班纪评比工作，每天记录评比结果，每周公布、小结，每月“三无”申报由班主任负责上报德育处。2、每学期根据德育大纲精神和中小学生守则、小学生日常行为规范要求评定学生思想品德表现，经过学生自评、互评，参考任课老师及家长意见，由班主任写出鼓励性评语，记入学生学籍卡存档。3、思品课考核，应依据教学大纲和教材，结合考查学生的道德认识，考核成绩列入成绩册，记入学生学籍卡，并作为小学生思品评定的依据之一。4、教师德育工作考核应根据班级德育工作成绩，完成学校工作的情况，研究德育工作的成果及总结经验的水平，采取自评、小
3、组评、群众民主评定的方法，综合考核并评出优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者等专项先进，并推荐参加上级有关部门组织的评先工作，记入教师个人档案。5、先进班级、优秀中小队集体评比，应根据各班在实际开展思想教育活动的成果及学校专项评比的成绩，由各年段学生、教师民主评议，后报学校审核。三、计划交流与汇报总结每学期初，德育室必须向全体教师宣布工作计划，期末向全体教师汇报工作情况并作出总结。各班、各中队要根据学校德育工作计划制订班、队实施计划，期末作出总结。少先队大队要根据德育工作计划及少先队特点，制订队工作计划，发给全校教师人手一份，期末向全校教师汇报总结。思品组要配合学校完成思想教育任务，合理安排教学计划，期末汇报执行情况。四、奖励制度1、“优秀班级”、“优秀中队”、“优秀队员”、“三好生”等的获得者将获得证书，并记入教师档案及学生学籍卡中。2、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“先进德育工作者”等各项先进个人，在教师大会上给予表彰奖励，记入教师个人考核表及个人档案，并发给奖金以示表彰。
