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1、学校教师个人工作报告去年9月，我被学校分配到机电系负责学生的工作。一年来，在学校领导的指导下，在系全体同志的帮助下，工作稳步开展，取得了一些成绩。工作报告如下：学校机电系教师个人报告。一、落实常规，以情育人，努力培养全面发展的职校学生全校男生最多的是机电系，管理难度大。结合学生的实际情况,确定了学生管理工作的工作思路：营造健康氛围，引领落后，促进发展。细化日常管理，狠抓日常行为规范，深入开展道德、理想和职业思想教育，努力把学生培养成为品德合格、专业优秀的优秀职业学生。1 .构建健康的精神。我非常重视新生入学教育。他们从进入学校的那一刻起，就让学生感受到我们的教育理念，打击不良风气，树立健康风气
2、，打造以“服从意识、纪律观念、团队精神、专业技能”为核心的职业文化。让学生明白，通过继续教育，抵触督查、不服从管理的学生少了，不抵触学校的严格管理。2 .从后面进来。学生管理的一个重要方面是对落后学生的教育。每个班都有一些问题学生。我们采用师生书面谈话、家访和心心相印的方法。我们不放弃、不抛弃任何一个学生。我们通过给每个落后学生列出优点来提高他们的自尊和自信。同时，为鼓励同学们在全系开展“我又得到一个好消息”活动，每月进行德育考核，评选出成绩前三分之一的同学为文明个体，颁发证书。每月的休息被带回家向父母报告这个好消息。同时，也发布了一个好消息，鼓励那些取得了很大进步的学生。对于道德教育信用缺失
3、的学生，采用信用借贷的方式来督促他们自我加压，重新开始。我还特别注重宁夏班的管理。除了按照学校的要求管理他们，我还带领各科老师在生活中处处关心他们，用真情交换他们，带他们看海，陪他们过节，给他们送衣服，让宁夏班的学生快速融入学校。3 .促进发展。现在职业学校学生最大的问题是没有自信，没有动力。自信来源于成功的经验，所以我积极组织学生参加学校开展的各种活动。通过参加活动，我锻炼了自己的组织能力，提高了自己的自信心和自信心。如果他们不这样做，他们将是最好的。二、加强“两队”建设，不断提高学员管理水平班主任和班干部是学生管理中最重要的两个因素。我们都是没有工作经验的年轻班主任。因此，在开学之初，我制
4、定了详细的班主任和班干部培训计划，以提高班主任的教育能力和班干部的管理能力。宋老师是我们专业课题的宝贵资产。我们经常请她教我们带班的经验,我也经常把我从书本上学到的新的教育理念教给老师，并向他们推荐诸如此类的书籍，让他们不断提高自己的素质和管理水平。除了正式的培训，我还经常和班主任交谈，讨论课堂上的问题以及解决问题的思路和方法。这个学期，我还带领我们系的年轻班主任们开了一个教育博客，不断思考新形势下的教育方法，反思自己的教育，互相学习。现在，年轻班主任充满活力，不甘落后，班级管理水平进步迅速，班级师生关系融洽，凝聚力强。为起到表率带头作用，更为了深入了解班级一线的工作实际，我主动带了一个差班，
5、努力将自己的班级管理经验成为年轻班主任现学现用的样本。班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班级的班干部力量不强，起不到老师的“左右手”作用。科里分期分批对他们进行培训，通过培训，使学生提高了认识，明确了当班干部的目的，端正了态度，树立了为同学服务的思想，学会了班干部工作的方法。经过培训，各班级班干部队伍迅速成熟起来，在学生和班级管理中发挥了重要作用。一年来我们科学生的精神面貌发生了巨大变化，科风正班风正,学生努力学习的多了，上课睡觉的少了，互帮互助的多了，闹不团结的少了，整体面貌积极向上，找回了自信和自尊，对自己未来也有了坚定的信心。今后，我将继续努力工作，不断完善工作方法，提高学生管理水平，和专业科全体同志一道尽职尽责，为学校的发展贡献自己全部的力量。
