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1、2023年春国开电大思想道德修养与法律基础大作业试题1参考答案请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德？一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）李桓英，世界著名麻风病防治专家，首都医科大学附属北京友谊医院医生、北京热带医学研究所研究员。上世纪五十年代初，她曾在世界卫生组织工作7年，为了新中国的卫生健康事业，主动舍弃国外优厚条件，毅然回国投身到麻风病防治工作，长期奔波在云、贵、川等偏远山区，曾经4次遇险（2次翻车、2次翻船），两侧锁骨和肋骨都摔断过。她推广的“短程联合化疗”方法救治了数以万计的麻风病患者,她提出的垂直防治与基层防治网相结合的模式，被称为麻风病“全球最佳的治疗行动
2、”，为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献。曾荣获国家科技进步奖一等奖、首届中国麻风病防治终身成就奖、何梁何利科技进步奖、全国五一劳动奖章、全国医德楷模，2019年荣获“最美奋斗者”称号，2021年入选“3个100杰出人物”，2022年荣获“时代楷模”称号。请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德？参考答案一：李桓英老师，世界著名麻风病防治专家，从事例中，可以看出，作为一个职业人，充分恪守自己的职业准则，遵守自己的职业道德，无私奉献，为人民服务，为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称
3、,通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。正确认识恪守职业道德的：1、忠于职守，乐于奉献。尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。敬业奉献是从业人员的职业道德的内在要求。2、实事求是，一票否决。实事求是，不光是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德问题，而且是统计职业道德的核心。3、依法行事，严守秘密。把职业道德渗透到工作的各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。4、公正透明，服务社会。优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。职业道德主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、
4、奉献社会等。其中，为人民服务是社会主义职业道德的核心规范，是贯穿全社会共同的职业道德之中的基本精神。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，也是行业对社会所负的道德责任和义务，为此，我们应多渠道加强职业道德建设,提升职业道德水准。职业道德的基础是爱岗敬业，恪守职业道德的重点是诚信，恪守职业道德的较高要求是公道，恪守职业道德的核心是服务，恪守职业道德的最高境界是奉献。第一，爱岗敬业。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。宋朝朱熹对“敬业”的解释是：“专心直至，以事其业J就是
5、说，敬业的核心要求是严肃认真，一心一意，精益求精，尽职尽责。古人提倡的这种工作态度今天仍然没有过时。第二，诚实守信。诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，重视履行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则。对于党政干部来说,就要忠诚老实，平易近人，廉洁冯巩，不谋私利，全心全意为人民服务;对于科学工作者来说，就要实事求是，不唯上，不唯书，按自然规律和社会规律研究问题、发现问题，反对伪科学;对于新闻工作者来说，报道要真实、客观、全面，反对假新闻；对于统计工作者来说，就要实帐实做，反对虚报浮夸、弄虚作
6、假。第三，办事公道。办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。办事公道就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按照一个标准办事。它要求人们待人处世要公正、公平。公正、公平要以公心为基础，从个人的感情和利益出发，很难做到公正、公平。第四，服务至上服务群众的内涵就是为人民服务，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起。服务群众的道德要求：我们做事情，都要考虑到服务对象的利益，为群众谋利益；提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有“宾至如归”的感受；熟练掌握服务
7、技能，提供高质量服务。第五，奉献社会奉献社会的基本要求：正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，当三者的关系发生矛盾是，个人利益要服从国家利益和集体利益;积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困；自觉增强社会责任感，在遵守公共秩序、维护公共卫生、爱护公共财物等方面为社会做贡献；兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会。第六，勤劳节俭。勤劳节俭是中华民族的传统美德。在新形势下，勤劳节俭不仅没有过时，而且还焕发了新的生命力。勤劳节俭有利于防止腐朽，勤劳节俭有利于可持续发展。每一位从业人员都应该提高自身素质，梳理可持续发展的伦理精神，发扬艰苦创业的精神，厉行节约，反对浪费。第七，遵纪守法。遵
8、纪守法是从业人员的基本义务和必备素质，是从业的必要保证。遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。遵守职业纪律是职业道德的一项根本要求。大当代一些发达国家的社会公德和职业道德水准，在很大程度上是在细密严谨的法律法规的约束下维持下来的。我国现正处于社会主义初级阶段，在职业道德建设上更需要把自律和他律结合起来,以法律法规的形式保障职业活动，以企业规章制度的形式强化职业道德，以岗位责任制形式落实职业道德，融自律与他律、内在约束与外在约束于一体，建设良好的职业道德风尚。请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德?一、材料分析题（本题共1小题，每小题8
9、0分，共80分）李桓英，世界著名麻风病防治专家，首都医科大学附属北京友谊医院医生、北京热带医学研究所研究员。上世纪五十年代初，她曾在世界卫生组织工作7年，为了新中国的卫生健康事业，主动舍弃国外优厚条件，毅然回国投身到麻风病防治工作，长期奔波在云、贵、川等偏远山区，曾经4次遇险（2次翻车、2次翻船），两侧锁骨和肋骨都摔断过。她推广的“短程联合化疗”方法救治了数以万计的麻风病患者,她提出的垂直防治与基层防治网相结合的模式，被称为麻风病“全球最佳的治疗行动”，为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献。曾荣获国家科技进步奖一等奖、首届中国麻风病防治终身成就奖、何梁何利科技进步奖、全国五一劳动奖章、全
10、国医德楷模，2019年荣获“最美奋斗者”称号，2021年入选“3个100杰出人物”，2022年荣获“时代楷模”称号。请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德？参考答案二：职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的优良习惯的载体是日常生活。因此，要紧紧抓住这个载体,有认识培养自己的优良习惯，久而久之，习惯就会成为一种自然，即自觉的行为。“培养”意为按照一定的目的长期地教育和训练，在日常生活中培养职业道德行为应做到：从小事做起，严格遵守行为规范。行为规范是指在行为方面的约定促成或明文规定的标准、准则，它告诉人们该怎样做，不该怎样做。凡小事做起，严格遵守行为规范。例如学生证、干部证、文明
11、监督岗的佩戴，遵守校纪、班纪、宿舍纪律等，在点点滴滴方面按照职高生的各种规范来要求自己。从自我做起，自觉养成优良习惯。优良的习惯是每一个人终身受益的资本，不好的习惯则是人的一生羁绊。每一位同学要从自我做起，从行为规范要求入手，从行为习惯训练抓起，坚持不懈，就能养成优良的习惯。“人的正确思想，只能从社会实践中来”。丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础，是实现知行统一的主要场所。职业道德行为的养成离不开社会实践，社会实践是职业道德行为养成的根本途径。参加社会实践，培养职业情感。“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜”。在社会实践中有认识地进行体验，进而了解社会、了解职业、了解自我、熟悉职业、体
12、验职业、陶冶职业情感，培养对职业的正义感，热爱感、义务感、主人感、荣誉感和幸福感等情感。学做结合，知行统一。在社会实践中，把学和做结合起来，把学到的职业道德知识、职业道德规范运用到实践中，落实到职业道德行为中，以正确的道德观念指导自己的实践,理论联增强职业认识，遵守职业规范职业认识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和，它是职业活动在人们头脑中的反映。实际，言行一致，知行统一。“内化”是指把学到的道德知识规范变成个人内心坚定的职业道德信念、职业道德理想与职业道德原则、对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是职业道德知识、情感和意志的结晶，也是人们职业道德行为的强大动力的精神支柱。只有这样
13、的职业道德行为，才有坚定性和永久性。请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德？一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）李桓英，世界著名麻风病防治专家，首都医科大学附属北京友谊医院医生、北京热带医学研究所研究员。上世纪五十年代初，她曾在世界卫生组织工作7年，为了新中国的卫生健康事业，主动舍弃国外优厚条件，毅然回国投身到麻风病防治工作，长期奔波在云、贵、川等偏远山区，曾经4次遇险（2次翻车、2次翻船），两侧锁骨和肋骨都摔断过。她推广的“短程联合化疗”方法救治了数以万计的麻风病患者，她提出的垂直防治与基层防治网相结合的模式，被称为麻风病“全球最佳的治疗行动”，为我国乃至世界麻风病防
14、治工作做出了突出贡献。曾荣获国家科技进步奖一等奖、首届中国麻风病防治终身成就奖、何梁何利科技进步奖、全国五一劳动奖章、全国医德楷模，2019年荣获“最美奋斗者”称号，2021年入选“3个100杰出人物”，2022年荣获“时代楷模”称号。请理论联系实际分析，怎样正确认识恪守职业道德？参考答案三：人生的道路曲折而漫长，职业生活是其中的重要内容，如何选择职业、经营人生，是在我们每一个人面前的既让人备感兴奋、又不免有些迷茫的问题，职业理想，是个人对未来职业的向往和追求。一方面，职业理想是个人的主观选择，每个人可以根据自己的意愿确立自己职业理想，因为社会生活是丰富多彩的，有着各种各样的社会需要，为人们的
15、职业发展提供了很多不同的方向和机会。同时，职业理想又有客观规定性，因为职业理想虽然是个人的职业意愿，却受着多种社会和自身条件的限制和制约，人是不可能逾越社会条件、无视自身特点去树立职业理想的，否则，只可能是空想，而不是理想。职业理想是人们追求职业发展的精神支柱和力量源泉。职业理想展现的是一幅未来职业涯的美好蓝图，职业理想的实现，需要我们在将来的职业选择和职业发展中脚踏实地、全身心地投入。职业理想可以说是一个“远景规划”，需要根据这个远景规划确定职业发展分阶段的目标比如说，近五年要达到什么目标?30岁时的目标是什么？这将使职业理想落到实处，能够更好地计划自己目前的行动。不论是就业或自主创业，为了
16、实现职业理想，获得职业成就，必须对自己所从事职业的和发展通道做到胸有成竹,职业进入和发展通道包括就业准入、创业准备、职位晋升、资格提升转业可能.等，了解了发展通道，就可以针对发展通道的要求早做准备，比如说，参加相关的培获取职业资格证书等。在今天这个发展日新月异的时代，要想获得职业发展、实现职业理想，就必须树立终身习的理念，千万不要认为学习只是在校学生的事情，我们需要在从事职业的过程中注意不断对业知识的摄取、专业技能的培训，注意培养和锻炼自己对相关信息的获取和处理能力，这样才能够笑傲职场。职业是一种良好的工作态度，能够和工作环境中的人和物相互配合，发展出一种稳定的互关系，让自己对职业有满意和喜欢
17、的感觉，也让大家欣赏你的认真和投入，这样，就能够营造出种和谐的环境，有助于你职业理想的顺利实现。二、简答题（本题共1小题，每小题20分，共20分）什么是法治思维？法治思维的要求是什么？参考答案1：党的十八大报告提出，要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展化解矛盾、维护稳定能力”。这是党作为执政党,第一次以大会报告的形式提出“法治思维”的概念。所谓“法治思维”，是相对于人治思维而言的,它要求各级领导干部在治国理政中，应坚持法律至上，约束权力，按法定职责和程序办事，自觉接受法律监督和承担法律责任。具体来说,法治思维至少应包括以下几种内涵要求：规则至上。法治就是规则之治。而法律是社
18、会治理的最高规则，因此法治思维就是要坚持法律至上。任何社会活动的主体都必须遵守法律,任何个人和组织都不能享有法律之外的特权。主权在民。这是所有法治国家最基本的宪法原则。国家的一切权力属于人民，人民是权力来源和目的。人民通过制定宪法和法律对政府既授权又限权，因此各级领导干部必须严格约束权力，坚持依法执政和依法行政，进一步减少行政许可、审批和核准，以增强市场和社会的活力。简言之就是,对政府要“无法不行政”，对人民则是“法不禁止皆权利”。权利本位。要把“为人民服务”的传统思维,进一步转化为保障每个公民合法权利的法治思维,要依法保障以公民财产权为核心的各种权利。法律是权利和义务的载体，也是一定数量权利
19、、义务的总和。强调公民的权利第一还是义务第一，是法治与人治的重要分野。公平正义。公平正义是社会主义法治的价值追求，因此治国理政、行使权力必须以追求、维护公平正义为评判尺度。“正义不仅要实现,而且要以看得见的方式实现“。法治不仅要追求实质正义，同时也要追求形式正义。作为看得见的正义,程序正义不仅是实体正义的保障,而且还有其独立的价值。公平正义的另一个要求，是在制定规则时，不能只考虑多数人,而忽视了少数人的利益诉求。要兼顾各类群体尤其是弱势群体的利益诉求，寻找各方的最大公约数，这就要求在进行重大决策的听证时，选择代表要均衡，不能只选那些有利于决策通过的阶层的代表。接受监督。有权必有责，用权受监督,
20、失职要问责，违法受追究,这是法治对政府和官员的基本要求。因此,各级领导干部要自觉接受来自各方面的监督，勇于承担行使权力和履行职责带来的法律后果，对违法行为要坚决纠正,做责任政府。公开透明。法治是民主之治，政务公开是现代民主政治的要求。因此,公权力的行使要公开透明,政府要自觉做阳光政府。各级领导干部则要坚持“公开是原则，保密是例外”的原则，最大限度地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。改进方式。坚持法治思维,就要以法治的视角探索新的工作方式。要克服那种大会号召、群众运动、造成高压、强行推广、抓反面典型、拔钉子户的革命性、权力性的思维和管理方式,而向规则导向、理性对话、集体协商、博弈妥协、求
21、同不排异、照顾少数、加强服务、淡化管理的思维和管理方式转变。参考答案2:法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。法治思维包括规则思维、平等思维、权力受制约思维、程序思维等。法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，包括：1、法治思维是规则思维。法律实际上是一种规则。法律规则具有明确性、稳定性和可预测性，可以为人们提供基本的行为准绳。有了这种法律思维，人们对于自己乃至他人的行为及其法律后果就有了稳定的预期，便会依此对自己的行为进行调整和规范。规则思维要求制定良好的法律，并贯彻它、遵守它。2、法治思维是平等思维。法律的一个重要
22、价值取向是平等，即权利平等、机会平等、规则平等。平等思维要求每一个人都抛弃特权思想，自觉将自己置于法律的监督和制约之下。法律的制定需要贯彻平等原则，不允许个别人或个别集团将自己的特权法制化；法律的实施更要落实平等原则，任何人不得凌驾于法律之上，不得有法外特权。3、法治思维是权力受制约思维。权力受制约思维要求制定科学的制度机制，使权力得到制约，使权力行使具有明确边界。依据法治思维，权力体制与机制必须保证权力在相互制约的前提下相互配合。4、法治思维是程序思维。程序正义是实体正义的重要保证。程序思维要求分析问题特别是处理问题按照法定程序进行。必须遵循规律，为公权力的行使设立科学、合理的程序，并确立违反程序的制裁性后果，从而防止破坏法定程序的行为。参考答案3:答：法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。法治思维要求将法律作为判断是非和处理事务的准绳，要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段协调关系和解决问题。
