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1、小学体育老师个人工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生身体能力为目标，立足学生生理、心理特点，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，将理论知识学习与实践能力相结合，培养学生锻炼自我，增强身体素质和体育兴趣，培养学生情操,注重学生人格教育、社会责任和创新精神，引导学生发展潜力，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。二、基本情况这个学期，六年级面临着升学的压力，心理负担十分沉重。此外，它还受自身生理、心理发展特点的影响。因此，体育与健康教学任务繁重。我们必须高度重视，耐心细致的指导，注意心理辅导，合理安排课堂内外的体育活动，使学生端正态度，正确认
2、识体育锻炼的重要性和必要性。三、任务目标1 .使学生熟练掌握列队，并根据口令灵活站队，形成有纪律、有组织的良好行为规范。2 .使学生掌握50米、200米、800米、立定跳远、深蹲跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质运动的技术要领和技能，提高学生的综合身体素质。3 .掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中，发展个人体育，不断巩固、提高、创新。4 .我们将进一步提高我们的体质，特别是速度和力量。5 .通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。6 .了解体育活动对心理健康的作用和身心发展的关系（身体健康变化时的心理感受，了解体育活动与自尊自信的关系，通过体育活动等方法调节情绪，培养坚强的意志力克服困难）。7 .建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1 .认真备课，把握体育教学套路，认真开展每一节体育与健康课。2 .教学中采用多种教学方法，因材施教，激发学生学习兴趣，引导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力培养。3 .通过各种形式的健康知识和健康知识宣传，为学生创造一个美丽健康的生活环境。利用各种考试和比赛，促进学生行为习惯的形成。4 .结合实际情况和教材内容，对学生进行心理健康教育，促进学生提高社会适应能力和应急反应能力。5 .加强体育安全教育和学生自我保护意识教育。
