小班班务工作计划.docx

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1、小班班务工作计划一、班务分析:我们班有41个孩子。这些孩子中有一些刚刚走出家庭,进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生。这些孩子在陌生的环境中独自一人,没有安全感。同时,他们对幼儿园里的一切都充满了好奇和新鲜感,想要探索一切。这也反映了孩子们好奇、好奇的天性。我们的老师决定从这一点出发,逐步培养他们形成良好的课堂习惯,为以后的发展奠定良好的基础Q本学期,我们将根据孩子的实际情况,对他们进行一系列的自理训练。二、本学期的工作重点和任务:(一)教育教学:尊重幼儿在学习活动中的主导地位,开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥孩子的主动性。在活动中,注重孩子各种能力的发展。并充分利用日常活动中的各个环节,

2、培养孩子的语言表达能力。通过丰富多彩的活动,增强孩子的学习兴趣和自信心,让每个孩子都有表达自己的能力。实事求是地开展日常教学活动,实事求是地开展教育教学工作。推进六严:认真制定教案、备课、上课、组织活动、反思工作、开展教研活动Q身体方面:加强幼儿自身行动的协调性和灵活性,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我保护意识Q知识与能力:注重发展幼儿对语言能力的认知,精心设计布置课堂环境和区域活动角,利用周围的自然物体和废气物体自制教学玩具,丰富幼儿的生活和游戏内容,根据幼儿的年龄特点和不同能力水平的幼儿发展需求发布材料,促进幼儿发展。社会方面:充分利用地域活动和各种节日教育,用图片、故事等形式对孩子

3、进行友谊、陪伴、懂得友谊、谦让等思想道德教育。在活动中仔细观察孩子,了解孩子的需求,指导孩子解决活动中遇到的问题。(二)班级管理1.讨论工作中遇到的困难,寻找解决方法,安排工作内容。2 .教师要积极配合,提出一致的要求,共同做好课堂教育和关怀工作。3 .老师们互相帮助,互相学习。4 .在卫生保健和消毒方面与卫生工作者合作。三、具体工作与实施:(一)教育教学1 .根据纲要精神,认真制定周计划、区域活动计划等,合理安排幼儿一日活动,坚持保教并重,有计划、有目的地开展各项活动Q2 .根据纲要结合本班孩子的实际情况,教师采用各种教学形式进行灵活教学。3 .关注孩子在生活中的表现和反应,对他们的需求保持

4、敏感,及时适当地做出反应。4 .与家长紧密合作,促进儿童健康成长。5 .通过教育教学、游戏活动、日常生活,结合学习主题和节日教育,培养孩子良好的道德素质。具体工作安排:9月:做好开学活动,稳定孩子情绪,让孩子适应环境和班级生活。十月:初步教孩子学习一些简单的生活技能,培养他们的自理能力。11月:带领孩子参加各种活动,培养孩子的学习兴趣。12月:调动幼儿运用各种感官感知事物。1月:教孩子不要怕冷,坚持每天上幼儿园。(二)保育工作:1 .做好入园新生的情感安抚工作。做好班级卫生工作,做好每天的清洁、消毒、通风工作;预防传染病;严格执行幼儿日常活动制度,合理安排幼儿日常生活;2 .布置室内外环境,为

5、幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。3 .培养良好的生活习惯和健康习惯,提高自理能力,生活有序。认清自己的标记,学习正确的洗手和漱口方法。我可以安静地打个盹而不吵醒别人。养成良好的饮食习惯,能自己吃饭。他们会穿自己的衣服,自己上厕所。教育孩子注意个人卫生,不把脏东西放进嘴里,防止疾病从口腔进入。学会做力所能及的事,细心呵护孩子的成长。在日常生活中照顾孩子。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌,遇到问题及时处理。4 .与卫生工作者合作,做好婴儿保健工作。(三)安全工作:我们必须永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童节活动中各个环节的安全管理,如上午的安全检查、餐前餐后的

6、安全检查、午餐前后的安全检查、午睡时的安全检查等,确保儿童节活动不离开老师的视线。在日常活动中插入安全教育,加强幼儿安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高责任心,认真排除一切不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康地成长。(四)家长工作在本学期的家长工作中,我们班本着尊重家长的原则,提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。我们班将努力做到以下几点:1.家同教育栏目要根据小班的具体情况,有针对性地及时向家长宣传相关的学前教育知识,让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。2 .及时更改家长园的内容,让家长及时了解班级教学活动的内容,获得家长的支持与配合,不断为家长提供新的学前教育信息。3 .通

7、过早晚接孩子、送孩子的对话,及时与家长沟通。4 .办好家长会,让家长感到满意和放心,获得家长对班级工作的支持和配合。开展家庭教育活动,欢迎家长参与开放日活动,通过多种渠道实现家庭教育的同步。5 .利用信息平台四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

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