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1、未来十年梦想规划时光匆匆而过，咿呀学语的儿童时代，十四五岁的豆蔻年华，十七八岁的花季雨季都已成为过眼云烟，现如今XX岁的我，正式成为一名乡村教师，其实当我看见这个题目时，我有些迷茫和大脑空白，因为我真的还没有想过，自己在这十年的规划，甚至这一年的规划都没有，目前阶段的我还处于适应期，我只想尽力将学校或领导所分配给我的，不管是教学任务，还是其他的事情，尽力做到最好，这就是我对自己的要求，但当青椒布置这一项作业时，我才静下心来并认真的想一想自己的目标，自己的规划，慢慢的思路开始清晰，开始了解到自己想要什么。一、梦想的力量有人说，梦想遥不可及。有人说，我离梦想只差一步，不管梦想离我们有多远，梦想永远
2、是我们前行的动力与目标，大梦想需要一个个小目标来完成它。XX年的XX月，我带着简单的行李进图大学,虽然它不是我理想的大学，但父母的一句话让我坚定了信念，不去复读，一直到现在这句话也一直影响着我不管你上的是一流大学还是普通大学，只要自己努力，你就能成为一流学生，在大学的这四年，我也一直把父母说给我的这句话当做我四年大学生涯的梦想成为一名一流学生从进入大学，我就开始努力，每一年都坚实的走着自己的步伐，而每一年它也在回报着我的努力与付出，三好学生、“优秀班干部、优秀干部、优秀标兵、校奖学金、国家励志奖学金等等，都在见证我的努力与成长，一流学生的大梦想，我以每年小小的目标来一步步完成它，最终在XX年的
3、XX月，我以一名优秀毕业生顺利毕业，并于XX月拿到教师资格证，开始接触教师行业。二、工作第一年XX年XX月，正式成为一名乡村教师，尽管在长沙已经有了一年的教学经验，但正所谓，入乡随俗，你需要适应每一个新环境，不同地方的学生和教学情况，教学方式都要随着地方的特点来改变，如果我一味的按照在长沙的方式来教学，你会事倍功半，从家庭监督和辅导方面来说，就是一个最现实的问题，在长沙，一年级的小学生3点多钟就放学回家，在学校的时间很少，这个时候，学生的学习该怎么去落实呢？并且一年级的拼音特别需要家长的辅导，单靠学生在学校短暂的学习，学习效果只能达到XX%,再由家长来帮忙辅导完成剩下的XX%,而城市的家长，在
4、这方面他们都下了很大功夫，花了很多时间，采用各种新颖的方式，在乡村，这样的效果根本打不到,为什么呢？首先，一个现实的问题，乡村的孩子大多是爷爷奶奶带着,XX%都是留守儿童，另一方面，爷爷奶奶，不识字，他们跟我们交流的最多的就是，我们不识字，希望老师在学校严格要求，可是一年级学生在学校的时间很短，每天下午XX点多就放学回家，并且班级都是大班额教学，教师的精力有限，时间有限，在这样现实的情况下，怎么才能将教学效果达到最理想化，需要我们认真仔细的思考,并通过教学实践一步步来验证，所以在XX年的这一年，我要根据新环境、学生的特点来做相应的调整与适应。三、工作第二年（成长与发展）XX年是我工作的第二年，
5、这一年就需要不断的成长，成长是一个概念。如何成长呢？首先是教学理论的成长，作为新时代的教师,我们要跟随新课标的理念不断改进自己的教学观念，要把课堂还给学生，学生是课堂的主任，教师只是课堂的引导者和组织者。其次是教学能力的成长，虽然在长沙学习的一年，我的教学能力有所提升，但还远远不够，但这时的提升已不再像当初自己是一张白纸那样多多的吸收，现在的提升，我需要取长补短，把自己的长处坚持并扩大到最大化，将自己的短处，慢慢调整，就如我讲话的语速可能有点快，所以，我需要慢慢调整自己的语速，作为语文教师，尤其输是一年级的小朋友，语速过快，学生无法跟上，并且语文教学本身就需要语速语调娓娓道来，渲染一种语文氛围
6、。四、工作第三年（成为一名优秀教师）教师的成长一班都是三年一个阶段，我们说第一年是适应，跟上本校教学，第二年是不断的充实自己，不断成长，第三年就要成为一名优秀教师，而优秀教师的成长则需要一步步去实现，我将从以下三方面来充实自己1、提升个人素养教师需要写的一手好字，这是最基本的，所以从第一年我就开始练字这一好习惯，其次，多看书，多阅读，作为一名语文教师，你还需要会写一篇篇好文章，好文章如何得来，除了本身的经历外，还需要不断的积累别人的经验，和别人的语句。2、教学实践能力的提升教学实践在第三年，已相对定型，在这时候，你需要反思，你的教学在哪些方面是可取的，教学效果突出的，哪些方面是不足的，需要提升
7、的。并且通过各种教学竞赛和教学比武来提炼自己。3、教育教学理论知识的加强每一年教师都要学习，所以除了学校所给的机会外，还需要自己不断寻找机会去学习，所以我会在网上学习优质的网络课程。四、工作第四-十年（不断积累，不断总结、不断反思）三年成长计划后，第四年其实相对我们来说，已算温定，在这个时候，就是你自己整理你积累的东西的时候了，在这六年时间里，你就需要不断的总结和不断的反思，形成你自己独特的教学风格，我记得有一位老师说过，有的老师一辈子，他的教学能力都不会有大提升,因为他不懂反思，而有的老师反思落实到位，可能一年的时间，他就能成为一名优秀教师，所以，总结和反思是我们通往成功路上的必备法宝。五、有温暖、有故事、有智慧的老师作为一名教师，我想最让我们自豪的事情，就是桃李满天下，学生的成功就是我们自豪的源泉，而一名教师的感性责任是关爱学生,让学生感受到来自教师的关怀。小智慧成就大人生，教师小小的智慧,就能改变一个学生的人生。我的故事来源于学生，我的温暖送给我的学生，我的智慧帮助我的学生，一名有温暖、有故事、有智慧的教师正在慢慢成长
