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1、班务工作总结本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。一、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规，制定一个适合实际课堂的课堂惯例，让学生有规则可循。为形成良好的班风奠定了基础。本学期到班学生可以遵守学校的规章制度，如本学期学生很少出现随意旷课、迟到现象；在课堂上随意发脾气，带着抗拒情绪上课等事件已经非常罕见。二、注重知识质量由于班级学生的特点是上层学生较少，下层学生较多，大部分学生的学习积极性较差。那么如何提高学生的学习积极性，提高他们的学习成绩呢？我通过对学生的教育，
2、明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进,及时鼓励学生学习进步，同时也要推动学生学习进步带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而形成学风。三、发挥班干部的领导作用班委会是班级学习和活动的核心，起着主导作用。从更多教师的反映来看，如果班委建设成功，整个班级的管理非常方便，教师会非常放心。因此，我着力加强班委工作建设。学校一开始就开始做培训班，让班干真正成为老师的助手，自由地让班干部掌握班上的日常工作，对班上的问题及时进行反思，将坏风消除在萌芽状态如果我班的卫生职责长期处于学生个体劳动中，那么专业学生就处于享受其福利的状态。本学期初，我正在研究建立一个新的健康值班制度，首先由学生选出他们信任的
3、同学来做劳动成员和劳动队队长，然后将日常值班权下放给劳动委员会手中，劳动委员会负责安排值班，由劳动队队长分配班组成员的具体工作,做好将奖励，不做好，层层负责，谁负责。本学期，我班的卫生值班情况有了很大的改善，学生的责任感得到了增强。四、积极关注后进生的转化后进生的教育和管理一直是班主任工作的一个难点，但它也影响到班级整体教学质量的提高。在这方面，作为一名班主任，我首先做到了正确对待他们的态度，深入调查，找出他们成为贫困学生的原因，因材施教，处处真诚对待他们，始终耐心帮助他们，真正做他们的知己，最可靠的朋友。及时加强对贫困学生的心理辅导，帮助他们消除或缓解各种心理困扰，让他们实现自己的价值，提高学习信心。总之，在这学期里，我通过以上几个方面的努力，课堂工作比以前有了较大的提高，学生的整体素质也有了提高，这需要我不断努力,刻苦努力，及时总结经验教训，努力取得更辉煌的成绩。
